三年级语文下册第五单元素养能力评价（含答案）

三年级语文下册第五单元素养能力评价
班级： 姓名： 学号：
积累与运用
一、选择。(填序号) (21%)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )。
A. 流淌(tǎn) 思绪(xù) B. 篇章(zhāng) 痒痒(yáng)
C. 鳄鱼 ( è ) 丁零(dīn) D. 香肠(cháng) 白醋(cù)
2.下列词语书写正确的一项是( )。
3. “靺”字的形旁是“革”,根据形声字声旁表音的特点，“靺”字的读音可能是( )。
A. wèi B.mò C. mèi D.lì
4. “陈丽丽和罗萍萍的关系十分亲密。”对加点词的解释正确的一项是( )。
A. 精致，细致 B. 不公开的事物
C. 事物之间距离短 D. 感情好，关系密切
5. 下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 张明是一个品学兼优的学生。 B. 李林穿着一件外套和一顶帽子。
C. 老师不能忘记我的恩情。 D. 受到妈妈的批评，脸上露出难过的表情。
6 . "犀 (xī) 牛是一种珍稀动物，主要分布在亚洲和非洲，它发起牛脾气 来连大象那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。”这句话主要写( )。
A. 犀牛是珍稀动物 B. 犀牛分布很广
C.犀牛脾气大 D. 犀牛有个好朋友——犀牛鸟
7.下列有关想象的说法，不正确的一项是( )。
A. 只能对现实生活中的事物进行想象，超越现实的想象是不行的
B. 一棵树结出了各种各样的水果，这样的想象很奇特
C. 大胆想象可以让我们走进一个奇妙的世界
D. 大胆想象，创造出现实中不存在的事物，这样的文章很有意思
二、读句子，根据拼音写词语。 (5%)
在回家的路上， hú li( )tái tóu( )看看天空，然后jì xù( )
往前走。他心里想：要是那个mì mì( ) 被别人发现就má fan( ) 了。
三、词句段运用。 (10%)
1.照样子，写词语。(4%)
丁零丁零(ABAB式 )
津津有味(AABC式 )
2.照样子，写句子。(6%)
(1)想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞。
想象 的样子，慢慢地让自己也变成 ， 。 (2)在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样 开放，或者像人一样行走
在宇宙的这一边，金鱼只能在水里游；在宇宙的另一边，
(3)那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪 ……(仿写句子)
四、初试身手。 (12%)
1. “上课十分钟后，小兔匆匆忙忙跑进教室 …… ”请你展开想象，说说小兔迟到的原因，至少说出两个。(4%)
2. 《尾巴它有一只猫》这篇文章真是有趣，你还有什么奇妙有趣的想法 请把它写出来。(8%)
阅读与欣赏
五 、阅读短文，完成练习。 (22%)
(一)“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔号”月球车①。听说大家对我有很多疑问，今天我就来给大家解答啦。
问题一：你是不是只“胖兔子”
我有1.1米高，1.5米长，1米宽，体重嘛，约140千克。我虽然看 起来分量不轻，但并不是一只“胖兔子”,为了节约燃料，也为了轻柔着 陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。 不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的电池帆板。我的 脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六 只"脚"------六只小小的轮子； 我还有四只张望月球的“眼睛”,分别是导航相机和全景相机。
问题二：
虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很 惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”,最大速度是每小时200米。不管 去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。
好了，今天就先回答你们这两个问题吧，下次我们再聊!
【注释】①“玉兔号”月球车： 我国2013年发射到月球的一辆月球车。其科学探测
任务主要包括月表形貌与地质构造调查、月表物质成分和可利用资源勘察等。
1.根据“玉兔”的自述填空。(4%)
"我"跟其他的兔子不同，"我"身上有 , 但不是用来飞的，而是 。一般的兔子有两只眼睛，但"我"有四只"眼睛",分别是 和
2 . "玉兔"说它的移动速度基本上是“龟速”,意思是说它移动得非常 。(2%)
3. “玉兔”为什么一步最远只能走10米 (2%)
4.短文主要介绍了"玉兔"的 特点和 特点。(2%)
5.根据“玉兔”的回答，想一想：大家向“玉兔”提的第二个问题是什么 填在文中横线上。(2%)
(二)金色花
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀 ”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
" 你到哪里去了，你这坏孩子
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
——有删改
1.第一自然段中加点的词语表现了“我”的什么特点 (2%)
2.联系上下文猜猜“匿笑”的意思是( )。(2%)
A. 哈哈大笑 B.微微一笑 C. 偷偷地笑 D. 咯咯地笑
3.对诗歌中画横线的句子理解错误的一项是( )。(2%)
A. 妈妈终于见到了孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子
B.孩子的淘气让妈妈很生气，妈妈在批评孩子
C. 孩子不见了，妈妈多么着急，多么惶恐
D.表现了母子情深
4.诗歌中写了一个 的孩子。(1%)
5.如果你变成了金色花，你还会做些什么呢 (3%)
表达与交流
六、习作。(30%)
在想象的世界里，什么都可能发生， 一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。从中任选一个题目，发挥想象写一篇习作。
月亮掉进海里以后 一个长上天的大苹果
一把会飞的扫帚 我想变成一朵云
参考答案
一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7.A
二、 狐狸 抬头 继续 秘密 麻烦
三、1.示例：咕咚咕咚 沙啦沙啦 井井有条 翩翩起舞
2.示例：(1)鱼 鱼 在海里游啊游
(2)它会不会像鸟儿一样在天空飞，或者像人一样在陆地行走
(3)下课了，同学们来到操场上，跳绳，打球，跑步……
四、1. 示例：①小兔在泥泞的路上摔了一跤，把 衣服弄湿了，回家换衣服了；②小兔没有按 时起床，错过了校车；③小兔看到小松鼠迷路了，就先把它送回了家。
2.示例：白天，猫躲在洞里不敢出来，老鼠 在房间里睡大觉；晚上，猫出来活动的时候， 被老鼠追得四处逃跑。(其他略，想法奇妙有趣，言之有理即可)
五、(一)1.一对漂亮的翅膀 获取和保存太阳能的电池帆板 导航相机 全景相机
3. 因为导航相机只有在10米的范围内才能看得准。
4.外形 移动
5. 示例：你能不能跑得像兔子一样快
(二)1 .表现了“我”的活泼、可爱与调皮。2.C 3.B
4.天真可爱、活泼顽皮
5.示例：假如我变成了金色花，我会摇动枝 叶，当妈妈感到炎热的时候，给妈妈送去一丝凉爽。
六、 略