粤教版初中化学九年级下册 6.1 金属材料的物理特性 教案
文档属性
| 名称 | 粤教版初中化学九年级下册 6.1 金属材料的物理特性 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 93.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科粤版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-30 15:25:39 | ||
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文档简介
《金属材料的物理特性》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．了解金属的物理通性，知道物质性质与用途的关系。
2．认识同类物质既有通性又有各自的特性。
3．认识合金概念及其特性，知道几种常见的重要合金。
4．感受金属材料与人类文明进步的密切关系。
（二）过程与方法
1．引导学生探究合金的特性（重点探究其硬度、熔点等）。
2．通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
3．通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。
（三）情感态度与价值观
1．通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。
2．通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料、提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。
二、教学重难点
（一）教学重点
金属的物理通性，合金的特性。
（二）教学难点
合金的特性。
三、教学方法
采用实验探究法；按照问题-讨论-结论的程序实行探究式讨论教学;平板电脑的互动。
四、仪器、药品
铁丝、铜片、铜丝、铝带、镁带、黄铜（每种都贴上标签），砂纸，酒精灯，坩埚钳，小灯泡，干电池
五、教学过程
【新课引入】同学们对于“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的盛大阅兵式还记忆犹新吧!我们今天来重温一下当时的场景,请看视频!
【播放视频】《大阅兵》
看过这段阅兵式后,你是否为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪 是否被强大的国防装备所折服 那你知道吗 这些装备都是由一些特殊的金属材料制成的,今天我们就来学习《金属材料的物理特性》这节内容吧！
【板书】金属材料的物理特性
其实金属制品就在我们身边，同学们见过哪些金属制品呢？
（同学们踊跃列举，积极性高涨。）
【PPT展示】老师收集到的金属制品的图片。
同学们一定很想知道金属的用途为什么那样广泛？性质决定用途，金属有哪些物理性质呢？
【板书】一、富有特色的物理性质
【问题与讨论】日常生活中的金属应用广泛，小组为单位，讨论回答下列问题：
（手机端直播学生验证金属的物理性质）
1、金属有哪些共同的物理性质？
2、不同的金属哪些物理性质差异较大？
3、趣味活动-“金属之最”
4、金属性质如何决定各自用途？
【发表见解】现在你能大致总结一下金属具有哪些共性了吧？(提问)
金属光泽 大多数呈银白色
导电性
导热性
延展性
【总结】常温固体汞除外 光泽多为银白色
金黄铜红是特例 导电导热延展性
【过渡】金属具有金属光泽、易导电、易传热、具有良好的延展性这些共性以外，每种金属又有自己的特性。这样一种物质才能区别于另一种物质。
【PPT展示】2.金属在通常状况下特有的若干物理性质表格
根据课本P165的表格，可以知道：
（随机抽取小组回答）
熔点最高的金属是___; 熔点最低的金属是___;
密度最大的金属是___; 密度最小的金属是____;
硬度最大的金属是___。
【过渡】其实我们在上册课本中还学习一些金属元素之最，进一步完善“金属之最”。比如地壳中含量最高的金属元素，人体中含量最高的金属元素。
【趣味活动】3.趣味活动“金属之最”（抢答与随机抽取）
地壳中含量最高的金属元素___；
人体中含量最高的金属元素___；
导电性、导热性最好的金属是___；
世界年产量最高的金属是___；
硬度最大的金属是___；
熔点最高的金属是___;
熔点最低的金属是___;
密度最大的金属是___;
密度最小的金属是____;
（随机抽取小组回答问题）
（1）为什么当今社会的生产劳动中，铁是应用最广泛的金属？
（2）为什么电线用铜线制作、高压线用铝丝制作而不用导电性能更好的银丝？
（3）如果用铝丝代替钨丝制作电灯泡结果会怎样？
【总结】4.性质决定用途。物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑资源的储量、价格的高低、色泽是否美观、生产加工的难易程度、废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。这也启示我们在看待任何问题时，都不应是孤立的、片面的，而是要从大局出发，权衡利弊，然后再作决定。
【板书】二、神奇的合金特性
【过渡】目前已制得的纯金属只有90余种。由于科学技术的日新月异，仅有的这些纯金属已经远远不能满足工农业生产和国防技术现代化的需求。因此合金材料应运而生。金属材料包括纯金属和合金。
【阅读】教材 P166 -168，小组为单位讨论下列问题：
(手机端直播学生验证合金与组分硬度的比较)
1.什么是合金？
2.常用的合金有哪些？
3.合金与组成它的金属相比，物理性质有何变化？
4.哪些合金最有前途？
【检查交流结果】1.合金的定义：
【提问】定义的理解。（金属特性，混合物，至少含有一种金属）
【PPT展示】生活中常用的合金。
【过渡】为什么合金比纯金属的应用更加广泛呢？下面我们总结合金与组成它的金属相比有哪些优点吧！
【实验验证得出】合金的硬度大于组成它的纯金属。
【问题】下表给出了某些合金及其组分的熔点，比较一下有什么规律？
【结论】 合金的熔点低于组成它的纯金属。
【过渡】大家还记得刚开始上课时的《大阅兵》中的军事装备吗？所用材料是钛合金，钛合金是21世纪最有前途的材料。下面我们通过一段视频来了解一下吧！
【播放视频】《钛和钛合金》
【课堂小结】本节课我们认识了金属材料，它包括纯金属和合金。常温下金属（汞除外）都是固体，有金属光泽，具有良好的导电性、导热性和延展性等。不同的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面都有差异，由此也决定了各自的用途。然而，物质的用途还应考虑资源、价格、是否美观、使用是否方便，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。合金的强度、硬度、抗腐蚀性等方面都要比纯金属好，用途更加广泛。
【课堂练习】互动试卷发送，结束练习，查看成绩统计。
【总结小组积分】表扬第一名，鼓励所有小组积极参与课堂。
【拓展应用】网上查阅:你还知道哪些已经开发的和正在研制中的合金材料 查阅有关资料,以“如果没有金属,我们的生活将会变得怎样”为题,写篇科学小论文并与同学相互交流。
【板书设计】
金属材料的物理特性
一、富有特色的物理性质
2.特性:密度、熔点、硬度等。
二、神奇的合金特性
1.合金的定义：
2.常见的合金：
3.合金的优点：
汞
金
铜
常温下一般为固体（汞：液体）
金属光泽，大多数呈银白色（金：黄色，铜：紫红色）
导电性
导热性
延展性
1.通性
一、教学目标
（一）知识与技能
1．了解金属的物理通性，知道物质性质与用途的关系。
2．认识同类物质既有通性又有各自的特性。
3．认识合金概念及其特性，知道几种常见的重要合金。
4．感受金属材料与人类文明进步的密切关系。
（二）过程与方法
1．引导学生探究合金的特性（重点探究其硬度、熔点等）。
2．通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
3．通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。
（三）情感态度与价值观
1．通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。
2．通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料、提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。
二、教学重难点
（一）教学重点
金属的物理通性，合金的特性。
（二）教学难点
合金的特性。
三、教学方法
采用实验探究法；按照问题-讨论-结论的程序实行探究式讨论教学;平板电脑的互动。
四、仪器、药品
铁丝、铜片、铜丝、铝带、镁带、黄铜（每种都贴上标签），砂纸，酒精灯，坩埚钳，小灯泡，干电池
五、教学过程
【新课引入】同学们对于“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的盛大阅兵式还记忆犹新吧!我们今天来重温一下当时的场景,请看视频!
【播放视频】《大阅兵》
看过这段阅兵式后,你是否为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪 是否被强大的国防装备所折服 那你知道吗 这些装备都是由一些特殊的金属材料制成的,今天我们就来学习《金属材料的物理特性》这节内容吧！
【板书】金属材料的物理特性
其实金属制品就在我们身边，同学们见过哪些金属制品呢？
（同学们踊跃列举，积极性高涨。）
【PPT展示】老师收集到的金属制品的图片。
同学们一定很想知道金属的用途为什么那样广泛？性质决定用途，金属有哪些物理性质呢？
【板书】一、富有特色的物理性质
【问题与讨论】日常生活中的金属应用广泛，小组为单位，讨论回答下列问题：
（手机端直播学生验证金属的物理性质）
1、金属有哪些共同的物理性质？
2、不同的金属哪些物理性质差异较大？
3、趣味活动-“金属之最”
4、金属性质如何决定各自用途？
【发表见解】现在你能大致总结一下金属具有哪些共性了吧？(提问)
金属光泽 大多数呈银白色
导电性
导热性
延展性
【总结】常温固体汞除外 光泽多为银白色
金黄铜红是特例 导电导热延展性
【过渡】金属具有金属光泽、易导电、易传热、具有良好的延展性这些共性以外，每种金属又有自己的特性。这样一种物质才能区别于另一种物质。
【PPT展示】2.金属在通常状况下特有的若干物理性质表格
根据课本P165的表格，可以知道：
（随机抽取小组回答）
熔点最高的金属是___; 熔点最低的金属是___;
密度最大的金属是___; 密度最小的金属是____;
硬度最大的金属是___。
【过渡】其实我们在上册课本中还学习一些金属元素之最，进一步完善“金属之最”。比如地壳中含量最高的金属元素，人体中含量最高的金属元素。
【趣味活动】3.趣味活动“金属之最”（抢答与随机抽取）
地壳中含量最高的金属元素___；
人体中含量最高的金属元素___；
导电性、导热性最好的金属是___；
世界年产量最高的金属是___；
硬度最大的金属是___；
熔点最高的金属是___;
熔点最低的金属是___;
密度最大的金属是___;
密度最小的金属是____;
（随机抽取小组回答问题）
（1）为什么当今社会的生产劳动中，铁是应用最广泛的金属？
（2）为什么电线用铜线制作、高压线用铝丝制作而不用导电性能更好的银丝？
（3）如果用铝丝代替钨丝制作电灯泡结果会怎样？
【总结】4.性质决定用途。物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑资源的储量、价格的高低、色泽是否美观、生产加工的难易程度、废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。这也启示我们在看待任何问题时，都不应是孤立的、片面的，而是要从大局出发，权衡利弊，然后再作决定。
【板书】二、神奇的合金特性
【过渡】目前已制得的纯金属只有90余种。由于科学技术的日新月异，仅有的这些纯金属已经远远不能满足工农业生产和国防技术现代化的需求。因此合金材料应运而生。金属材料包括纯金属和合金。
【阅读】教材 P166 -168，小组为单位讨论下列问题：
(手机端直播学生验证合金与组分硬度的比较)
1.什么是合金？
2.常用的合金有哪些？
3.合金与组成它的金属相比，物理性质有何变化？
4.哪些合金最有前途？
【检查交流结果】1.合金的定义：
【提问】定义的理解。（金属特性，混合物，至少含有一种金属）
【PPT展示】生活中常用的合金。
【过渡】为什么合金比纯金属的应用更加广泛呢？下面我们总结合金与组成它的金属相比有哪些优点吧！
【实验验证得出】合金的硬度大于组成它的纯金属。
【问题】下表给出了某些合金及其组分的熔点，比较一下有什么规律？
【结论】 合金的熔点低于组成它的纯金属。
【过渡】大家还记得刚开始上课时的《大阅兵》中的军事装备吗？所用材料是钛合金，钛合金是21世纪最有前途的材料。下面我们通过一段视频来了解一下吧！
【播放视频】《钛和钛合金》
【课堂小结】本节课我们认识了金属材料，它包括纯金属和合金。常温下金属（汞除外）都是固体，有金属光泽，具有良好的导电性、导热性和延展性等。不同的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面都有差异，由此也决定了各自的用途。然而，物质的用途还应考虑资源、价格、是否美观、使用是否方便，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。合金的强度、硬度、抗腐蚀性等方面都要比纯金属好，用途更加广泛。
【课堂练习】互动试卷发送，结束练习，查看成绩统计。
【总结小组积分】表扬第一名，鼓励所有小组积极参与课堂。
【拓展应用】网上查阅:你还知道哪些已经开发的和正在研制中的合金材料 查阅有关资料,以“如果没有金属,我们的生活将会变得怎样”为题,写篇科学小论文并与同学相互交流。
【板书设计】
金属材料的物理特性
一、富有特色的物理性质
2.特性:密度、熔点、硬度等。
二、神奇的合金特性
1.合金的定义：
2.常见的合金：
3.合金的优点：
汞
金
铜
常温下一般为固体（汞：液体）
金属光泽，大多数呈银白色（金：黄色，铜：紫红色）
导电性
导热性
延展性
1.通性