青岛版（五四制2017秋） 五年级下册第二单元脑和心复习（课件）(共10张PPT)

(共10张PPT)
第二单元 脑和心
思维导图：
脑和心
我们的脑
神经系统
血液循环系统
青春期保健
我们的健康档案
大脑
小脑
脑干
脑
脊髓
周围神经
心脏
血管
中枢神经
一、我们的脑 知识要点：
1.脑是人体“（ ）”，能够指挥人的（ ），产生思想和（ ），
进行认知和（ ）。
2.脑的结构：
3.大脑分为左、右两个（ ）。大脑分为不同的（ ），各有不同的
（ ）。
4.少年儿童每天应保证（ ）小时睡眠。
司令部
行动
情感
决策
大脑
小脑
脑干
半球
区域
功能
9—10
二、神经系统 知识要点：
1.神经系统的组成：
人看到篮球后做出的这系列复杂
动作，主要靠（ ）来调节。
2.所在位置：脑位于（ ）内，受颅骨的保护；脊髓位于（ ）内，上
端与脑相连，是脑和神经的“（ ）”；（ ）分布在全身各处，能
把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部
分，是人体的“（ ）”。
脑
脊髓
神经
中枢神经
神经细胞（神经元）
颅腔
脊柱
神经
联络站
电话线
神经系统
3.运动员听到发令枪响后起跑的反应过程：
答：发令枪响后，运动员的（ ）接收到声音刺激，（ ）将信号传给
（ ），脑判断出是起跑信号，将指令通过（ ）传给肌肉，运动员便开
始奔跑。
4.测一测反应速度
【实验目的】测定自己的反应速度，比较不同学生的反应速度。
【实验材料】尺子
【实验步骤】（1）学生2人一组，一名为测试者，另一名为受测者。
（2）测试者手握尺子（ ）的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度为（ ）的一端，但不要接触（ ）。
（3）测试者一旦松开手，受测者尽快用拇指和食指夹住尺子。记下夹住尺子的刻度。
（4）小组成员轮流测试，每人至少测试（ ）。注意事项:
耳朵
神经
脑
神经
刻度最大
0
尺子
3次
①同学间密切配合，认真记录。
②测量时，关闭教室里的电风扇，保证教室内（ ）。
③测试者要让尺子（ ）落下，受测者的肘关节要固定在自己的桌子上、
防止手臂上抬或下移去夹尺子，导致测量数据不准确。
④受测者夹住尺子后，读取手指上侧对应的数值。
【实验现象】有的学生夹住尺子时的刻度值小，有的学生夹住尺子时的刻度
值大。
【实验结论】夹住尺子时的刻度值越（ ），反应速度越快;不同人的反应速
度不同;反应速度随实验次数的大量增加而逐渐（ ）。
无风
竖直自由
小
加快
三、心脏和血管 知识要点：
1.我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地动行着，心脏像
（ ），血管像纵横交错的（ ）。
2.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（ ）次。
3.（ ）就是心脏每分钟跳动的次数。（ ）就是动脉每分钟
搏动的次数。
4.正常情况下，人的脉搏频率和心率（ ）。
发动机
管线
60~100
心率
脉搏
一致
5.心脏位于胸腔（ ），形状像一个（ ），上大下小，大小
和自己的（ ）差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。
左侧
拳头
左心室
右心房
右心室
左心房
倒置的梨
6.（ ）是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为（ ）、
（ ）和（ ）3种。心脏总是在有规律地（ ）和（ ）。
缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。
心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每
收缩和舒张一次，我们就感觉到（ ）一次。血液把消化器官吸收
的（ ）和呼吸器官吸收的（ ）运送到全身各处，把全身各处
产生的（ ）和（ ）等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。
7.一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。心脏每
一分钟泵出的血液，相当于约（ ）瓶500毫升的矿泉水。
舒张
收缩
毛细血管
静脉
动脉
血管
心跳
养料
氧气
废物
二氧化碳
10
70×70÷500≈10
四、青春期保健 知识要点：
1. （ ）是人体迅速生长发育的关键期。
2. （ ）、（ ）、（ ）和（ ）是人必然经历的过程。
3.一般来说，儿童从（ ）岁开始进入青春期，青春期开始的年龄因人而
异，一般女孩比男孩（ ）。
4.青春期的特征有：
答：（1）体质增强，智力发展迅速，独立意识增强，抽象思维开始发展，（ ）声音会变低沉，（ ）身体发育，有自己的心事等。
（2）青春期是由儿童逐渐发育为成年人的（ ）时期。青春期是人体迅速发育关键时期，也是继婴儿期以后人生第（ ）个生长发育的高峰期。
5.人的一生分为发育期（出生到20岁）、成熟期（20岁到40岁）、渐衰期
（40到60岁）、衰老期（60岁后）。
青春期
发育
衰老
死亡
生长
女孩
男孩
早两年
过渡
二
9~10
五、我们的健康档案 知识要点：
1.建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体（ ）状况，及时防治
（ ）。
2.建立自己的健康档案时，填写健康档案的数据要（ ），如果有过敏
史要写进档案，根据标准及时发现体重、视力、心率等方面出现的问题，付
诸改善，坚持锻炼，改掉不良的生活方式，养成良好的生活习惯。
健康
疾病
真实