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大单元学习规划：清朝篇
学习 课时 学习 时期 所学 内容 所属 课节 学习
主题
6 清 朝 政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、 满清兴起和清兵入关 17课 明朝的灭亡
清朝的建立
7 清朝对全国的统治、军机处的设立、 文字狱和文化专制政策 18+20课部分 清朝的集权统治
8 巩固西北边疆、 清廷对西藏地方的有效管辖 18课部分 清朝的边疆管辖
（西部篇）
9 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、 雅克萨之战、清朝的疆域 18课部分 清朝的边疆管辖
（东部篇）
10 农业生产的恢复和发展、手工业的商业的发展、《红楼梦》、昆曲和京剧艺术 19+21课 清朝的经济与文艺
11 人口的增长、不断加剧的社会矛盾、 闭关锁国政策 20课 清朝的危机
五百年中明清事
——明清大单元学习10
康乾盛世的辉煌
第19课 清朝前期社会经济的发展
第21课 清朝前期的文学艺术
温故知新：清朝前期的政治
政
治
中央集权
边疆管辖
设立军机处，进一步强化君主专制
大兴文字狱，实行文化专制政策
西北地区平定叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆的管辖
西南册封宗教领袖、设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖
东南完成对台湾的统一，设置台湾府巩固东南海防
东北进行雅克萨自卫反击战，击退沙俄侵略者，签订《尼布楚条约》确认对东北的主权
巩固和发展了
统一多民族国家
学习目标：序言给出的提示
目标一：清朝的经济发展
温故知新：古代的自然经济
再次学习古代的经济，你记得衡量中国古代经济的三个标准吗？
（1）农业：
（2）手工业：
（3）商业：
知新一：清代的经济发展
【任务一】阅读课本96—97页内容，了解清代前期农业生产的恢复与发展情况。
知新一：清代的经济发展
农业生产的恢复：
历史背景：
恢复原因：
产生影响：
明末动荡和明清易代的破坏
统治者的重视和政策(政策原因)
国家统一后社会稳定(社会原因)
为清朝前期的兴盛奠定基础
（为维护边疆安稳，巩固发展大一统奠定了经济基础）
朝代更迭时的社会动荡对经济的破坏尤其严重
农业生产的发展：
耕地面积不断扩大（增加近3亿亩）
兴修水利工程，治理黄河、淮河
改进种植技术，推广高产作物
经济作物种植得到较大发展
知新一：清代的经济发展
农业发展：
手工业发展：
出现比较成熟的手工业工场
（存在雇佣关系，出现资本主义萌芽）
雇佣关系提高生产效率
生产产品也更加市场化
商业繁荣
（1）有利于社会的稳定和繁荣
（2）推动手工业的发展
知新一：清代的经济发展
各行各业全方面的大繁荣
【任务二】阅读课本98—99页内容，了解清代前期商业的繁荣表现。
表现1：
商贸往来频繁，形成商业网，出现工商业市镇
表现2：
出现大型商帮—晋商、徽商
资本雄厚，进行全国性商业活动，从事垄断性商业活动
知新一：清代的经济发展
经
济
恢复
发展
政治稳定，社会安定，统治者重视的情况下，
古代的农耕经济基本都会迅速恢复
农业上耕地面积不断扩大，高产作物得到推广，农业产量迅速提高，这一切都有利于社会的稳定和繁荣，也推动了手工业的发展
手工业上出现了各行各业全方面的大繁荣，甚至出现比较成熟的存在雇佣关系手工业工场——出现资本主义萌芽
商业上更是空前发达，商贸往来频繁，工商业市镇发展迅速，形成全国性的商业网，出现资本雄厚、进行全国性商业活动大型商帮——晋商、徽商
暴政、战乱和社会动荡
都会对农耕经济产生重大破坏
总结：清代经济的发展
思考：经济发展的影响
思考一下，经济的发展会对清政府巩固发展统一多民族国家产生什么样的影响？
康熙时期，三次征噶尔丹花费约1000万两，施琅征台湾花费约400万两，雅克萨战役开支约100万两……
经济的发展为清政府巩固发展统一多民族国家提供了经济基础
思考：经济发展与文化繁荣的关系
目标二：清朝的文艺创作
经济发展推动文化繁荣
温故知新：中国古代的四大名著
想一想，我国古代的四大名著是哪四部？
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
知新二：优秀小说《红楼梦》
【任务三】根据语文所学，结合课本107—109页的内容，了解中国古代最优秀的长篇小说《红楼梦》。
知新二：优秀小说《红楼梦》
红楼梦创作的背景：
（1）清代经济发展，市井文化繁荣，小说创作兴盛，《红楼梦》就是在这样的历史大环境下创作出的艺术成就最高、影响最深远的长篇小说。
（2）曹雪芹本人的经历：出身贵族世家，少年荣华富贵，后来遭遇变故，晚年穷困潦倒，这些经历都被他写入小说，增加了《红楼梦》的真实性与思想性。
知新二：优秀小说《红楼梦》
曹雪芹年谱简编1——出身显贵
康熙五十四年四月二十六日（公历1715年5月28日）曹雪芹生于南京江宁织造府。曹雪芹的曾祖母孙氏做过康熙帝的保母，祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御史。在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人主政江宁织造达五十八年，家世显赫，有权有势，极富极贵，成为当时南京第一豪门，天下推为望族。
曹雪芹年谱简编2——少年无忧
曹雪芹早年家世优渥，“在昌明隆盛之邦（康雍盛世）、花柳繁华地（南京）、诗礼簪缨之族（江宁织造府）、温柔富贵乡（西园）”享受了一段锦衣纨绔、富贵风流的公子哥生活，日子过得心满意足，接受父兄教育、师友规训，博览群书，尤爱读诗赋、戏文、小说之类的文学书籍，诸如戏曲、美食、养生、医药、茶道、织造等百科文化知识和技艺莫不旁搜杂取。“每日只和姊妹丫鬟们一处，或读书，或写字，或弹琴下棋，作画吟诗，以至描鸾刺凤、斗草簪花、低吟悄唱、拆字猜枚”。这段经历与《红楼梦》中的主角贾宝玉的前半生经历何其相似。
曹雪芹年谱简编3——遭逢世变
雍正五年（1727年），曹雪芹十三岁（虚岁），十二月，时任江宁织造员外郎的叔父曹頫以骚扰驿站、织造亏空、转移财产等罪被革职入狱，次年正月元宵节前被抄家，曹家从此一蹶不振，日渐衰微。
曹雪芹年谱简编4——勇挑重担
雍正末期，曹雪芹一年长似一年，开始挑起家庭重担，渐渐地能够帮着曹頫料理些家务，结识了一些政商名流和文坛前辈，在他们的影响下树立了著书立说、立德立言的远大志向，把少时那一派迂想痴情渐渐地淘汰了些。
曹雪芹年谱简编5——小说创作
乾隆元年（1736年），曹雪芹二十二岁，谕旨宽免曹家亏空，曹雪芹也得到了一个政府职务，生活状况有所好转，也结识了一些北京城的王孙公子，在与他们的交往中得以领略北京王府文化，并于本时期写作《红楼梦》的初稿《风月宝鉴》，后来更是在隐居西山的十多年间，以坚韧不拔的毅力，将旧作《风月宝鉴》“披阅十载，增删五次”，写成了巨著《红楼梦》。
曹雪芹年谱简编6——晚年穷困
乾隆二十七年（壬午1762年），曹雪芹四十八岁，因幼子夭亡，陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起，大约于这一年的除夕病逝于北京。
知新二：优秀小说《红楼梦》
《红楼梦》的内容：
主角：贾宝玉、林黛玉。
主线：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧
内容：贾史王薛四大家族的兴衰变化
（课本中的这些只是一些简单概括，真正想了解《红楼梦》的内容，还是应该在课下阅读原著）
《红楼梦》的历史意义：
揭示了封建社会走向衰亡的历史命运
知新二：优秀小说《红楼梦》
《红楼梦》的评价：
世界文化宝库中不可多得的文学名著
中国古代最有效的长篇小说
四大名著之首，思想性强，艺术性高
总结：
我们在历史课中学习《红楼梦》，是为了了解《红楼梦》这部小说多么多么好，多么多么厉害，但若想真正了解《红楼梦》的好，还是得——
读原著
知新三：清代的戏曲艺术
【任务四】阅读课本109—111页的内容，了解清代戏曲的发展。
清代戏曲艺术创作的特点：
（1）紧密联系社会现实，反映人民的心声（为人民而创作，反映社会现实）
（2）剧种增多，剧目繁多，内容丰富，表现艺术推陈出新，雅俗共赏（艺术创造、创新能力强）
清代戏曲艺术的代表：
昆曲和京剧
知新三：清代的戏曲艺术
昆曲的兴衰：
（1）流行与苏州昆山一代（昆山腔）
（2）明朝经过改良，得到发展，成为全国性剧种（昆曲）
（3）融合南北，独具特色，在清朝前期发展到顶峰。（顶峰）
（4）因循守旧，脱离广大民众和现实生活，逐渐走向衰落（衰落）
知新三：清代的戏曲艺术
昆曲的特点：
（1）既有南曲的轻柔婉转，又有北曲的慷慨激昂（融合南北曲特色）
（2）将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，且与柔美的舞姿相结合（融合多种艺术形式）
昆曲的代表作：
汤显祖的《牡丹亭》，洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》
知新三：清代的戏曲艺术
《牡丹亭》中的诗词之美——惊梦选段
【绕池游】〔旦上〕梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。〔贴〕炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？〔乌夜啼〕“〔旦〕晓来望断梅关，宿妆残。 〔贴〕你侧着宜春髻子恰凭阑。〔旦〕翦不断，理还乱，闷无端。〔贴〕已分付催花莺燕借春看。”〔旦〕春香，可曾叫人扫除花径？〔贴〕分付了。〔旦〕取镜台衣服来。〔贴取镜台衣服上〕“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此…
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。〔合〕朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！〔贴〕是花都放了，那牡丹还早。
知新三：清代的戏曲艺术
京剧的兴起：
(1)四大徽班进京——京剧之始(乾隆时)
(2)名满京城，兼收并蓄，改革创新
(3)既博采众长，又具有北京的地方特色，京剧形成——皮黄戏(道光时)
(4)广大群众喜爱，皇室扶持，表演艺术家不断创新——京剧兴盛起来，成为最主要的剧种，开始流行四方。
知新三：清代的戏曲艺术
京剧的特点：
(1)角色行当分明——生旦净丑
(2)表演形式多样——唱念做打
(3)既博采众长，又具有北京的地方特色
(4)唱词通俗易懂，唱腔高亢爽朗
京剧的评价：
全面集中体现了中国戏曲的精华，是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”
知新三：清代的戏曲艺术
总结：康乾盛世的繁华
康乾盛世
政治
经济
文艺
中央治理中设立军机处，加强中央集权；
边疆管辖中设立伊犁将军、驻藏大臣、台湾府等职务和机构，加强对边疆的管辖，巩固发展大一统。
农业大发展，垦田面积增加，高产作物广泛种植；
手工业大繁荣，手工业工场成熟，出现资本主义萌芽；
商业高度发展，出现全国性商贸网和全国性商帮。
《红楼梦》成为中国古代最优秀的长篇小说；
昆曲兴盛一时，名家名作不断，雅俗共赏；
京剧形成并不断发展，集中体现中国戏曲的精华。
真题演练
1.（2022·湖南株洲·5）明朝末年，人口锐减；到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人口发展到3亿，清朝人口大量增加的主要原因是
A．社会稳定经济得到迅速发展
B．出现比较成熟的手工业工场
C．改进种植技术和改良新品种
D．形成大的商帮经营存款业务
真题演练
2.（2022·河南省·8）如图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。下列历史叙述与图中情景一致的是
A．坊市界限分明
B．对外贸易扩大
C．城市商业兴盛
D．人口数量增加
真题演练
3.（2022·江苏苏州·4）1571—1821年间，从美洲运往菲律宾马尼拉的白银共计1亿比索，其中二分之一或者更多一些，通过购买中国的丝绸、瓷器等商品流入了中国。这种被称为“丝一银”贸易的“全球化”贸易
A．有利于明清商品经济的发展
B．导致葡萄牙殖民者占据澳门
C．为海上丝路的开通奠定基础
D．表明当时中国已经步入近代
真题演练
4.（2022·四川内江·5）清代王希廉《护花主人总评》说：“《石头记》说梦，有甄士隐梦得一半幻境，绛芸轩梦语含糊，贾宝玉一梦顿改前非，林黛玉一梦情痴愈痼。”其评论的作品是
A．《水浒传》 B．《红楼梦》
C．《西游记》 D．《三国演义》
真题演练
5.（2022·山西省·5）京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运；关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱
A．真实再现历史场景
B．渗透人们的价值取向
C．客观评价历史人物
D．刻画善变的人物性格中小学教育资源及组卷应用平台
【七下大单元教案】明清大单元学习10：康乾盛世的辉煌
第19课清朝前期社会经济的发展+第21课 清朝前期的文学艺术
【单元分析与大单元设计建议】
明清时期的时代主题是统一多民族国家的巩固与发展，主题和内容都很明确，就是明朝和清朝在政治上强化皇权，通过多种措施对边疆实行有效管辖，巩固发展大一统，同时也涉及了明清时期经济的发展、科技的进步、文学艺术的繁荣和中外交流；但是与此同时，我们也必须看到封建王朝末期潜藏的社会危机，随着人口的增长，经济上的人地矛盾日渐突出，因为思想的钳制，创新能力逐渐降低，因为闭关锁国，曾经领先世界的中国开始逐渐落后于世界发展潮流……
对于明清时期，如果以单元主题来统摄的话，对于学生来说，内容与主题的结合不够明确，所以不如以时期统摄教学内容，即把本单元的8课内容按照“明朝”与“清朝”两个时期进行划分，与明朝相关的4节课，与清朝相关的4节课，衔接二者的正是17课中的“满洲兴起和清兵入关”。
在进行大单元整合学习时，建议按照先政治、后经济、接着科技文化、最后对外关系等大概念，对教材内容进行再次整合，紧扣时代特征，完成明清时期的大单元学习，并为八年级上册中国近代史的学习做好铺垫与衔接。
简单规划如下：明朝时期：14课-政治，14+16课-经济+建筑，16课-科技文艺，15课-对外关系，17课-灭亡；清朝时期：17+18+20课-政治（集权统治篇），18课-政治（边疆管辖篇），19课-经济，21课-文艺，19+20课-危机。
【课时目标与单元目标】
【课时教学目标】
素养目标：史料实证：通过学习清朝前期农业、手工业和商业的发展及人口增长的史实，认识到经济发展为清朝前期的强盛奠定了物质基础。
历史解释：思考清朝前期社会经济发展的原因及影响；通过学习《红楼梦》的思想内容和创作特色以及昆曲的演变历程，解读《红楼梦》的意义和昆曲的兴衰原因。
【大单元教学目标】
2022新课标要求如下：通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因；通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义；通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色；通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。
在进行大单元学习时，建议在时期划分为“明朝”和“清朝”的大前提下，按照政治（中央集权+边疆管辖）、经济、科技文艺、中外交流、灭亡（危机）等模块，重新分解整合内容。
在学习明清政治时着重展现明清时期加强皇权的举措，引导学生了解君主专制的强化措施，探究专制带来的社会弊端；在完成政治模块的中央集权篇后，着重带领学生学习政治中的边疆管辖篇，通过温故知新的方式，整合中国古代对新疆、西藏、台湾等地的交流管辖史，引导学生掌握清朝对边疆的有效管辖，重点理解清朝在巩固和发展多民族统一国家方面的贡献。
在学习明清经济时，引导学生了解明清时期中国经济发展的表现，探究经济发展的内因与外因；在学习明清科技文艺时，引导学生了解明清时期的文艺科技成就，知道这一时期出现的科技著作、四大名著等代表性作品，掌握中华文明的优秀传统文化；在学习中外交流时，通过郑和下西洋的壮举展示中外交流中的和平交往，通过戚继光抗倭展示中华民族反抗外来侵略者的英勇，通过葡萄牙攫取澳门这一历史管中窥豹，引导学生了解当时的世界变化，理解后面清朝闭关锁国孕育出了危机，进而导致了中国近代的百年屈辱，为八年级下册的学习做好衔接铺垫。
【大单元学习规划】
计划用12个课时完成本单元的大单元学习，具体安排如下：
其中第1课时为大单元学习导言，不建议跳过，我认为大单元教学的前提，就是要在开始学习前，尝试培养学生对大单元大概念的认知，为后续的学习做好铺垫。
【过程设计】
一、导入新课
师：温故知新，带领学生总结清朝政治的特点。
生：温故知新，了解清朝如何加强中央集权，如何有效管辖边疆及其历史意义。
师：引导学生阅读19课导言，明确本课时第一个学习目标，导入新课。
生：阅读导言，明确本节课学习目标，进入学习状态。
二、新课讲授
知新学习一：清代的经济发展
师：引导学生回顾中国古代经济的主要方面。
生：温故知新，明确中国古代经济的主要方面——农业、手工业和商业。
师：设置【任务一】，引导学生阅读课本96—97页内容，了解清代前期农业生产的恢复与发展情况。
生：阅读课本，了解清代农业生产的恢复和发展情况，梳理清代农业发展的表现。
师：以“历史背景”“恢复原因”“产生影响”“发展表现”为小标题，引导学生逐步学习清代农业的发展情况。
生：一步步学习清代农业的发展。
师：以农业发展促进手工业繁荣，手工业繁荣推动商业繁荣为历史发展逻辑，展示农业发展在经济层面的影响，引导学生学习了解清代手工业的发展和商业的繁荣。
生：，掌握农业发展的影响，了解清代手工业繁荣的表现，理清古代经济发展的内在脉络。
师：设置【任务二】，引导学生通过阅读课本98—99页内容，学习了解清代前期商业的繁荣表现。
生：阅读课本，总结清代商业繁荣的表现。
师：以“商业网”“商帮”为关键词，展示清代商业繁荣的表现。
生：通过清代的商业网和商帮，理解清代商业的繁荣。
师：完成对清代经济发展的学习，进行总结。
生：掌握清代经济发展的表现。
师：以【知识拓展】为载体，补充康熙时期的军费支出，引导学生思考经济发展对清政府巩固大一统的影响。
生：通过文字和数据，了解经济发展对国家巩固大一统的影响，理解经济发展的意义。
知新学习二：《红楼梦》
师：展示21课序言，引导学生阅读序言，理解经济发展与文艺繁荣的关系。
生：阅读21课序言，理解经济发展与文艺繁荣的关系。明确本节课的第二个学习目标——清朝的文艺创作。
师：温故知新，引导学生回顾四大名著。
生：列举四大名著的作者和书名。
师：设置【任务三】，要求学生结合语文所学，阅读课本107—109页的内容，了解中国古代最优秀的长篇小说《红楼梦》。
生：回顾语文学习中关于《红楼梦》的了解，结合历史所学，更全面了解《红楼梦》。
师：通过历史教材内容，简单总结《红楼梦》的创作背景。
生：了解作者曹雪芹与《红楼梦》的创作。
师：以“曹雪芹年谱简编”的形式，简单扩展曹雪芹的一生经历。。
生：了解曹雪芹的一生。
曹雪芹年谱简编1——出身显贵
康熙五十四年四月二十六日（公历1715年5月28日）曹雪芹生于南京江宁织造府。曹雪芹的曾祖母孙氏做过康熙帝的保母，祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御史。在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人主政江宁织造达五十八年，家世显赫，有权有势，极富极贵，成为当时南京第一豪门，天下推为望族。
曹雪芹年谱简编2——少年无忧
曹雪芹早年家世优渥，“在昌明隆盛之邦（康雍盛世）、花柳繁华地（南京）、诗礼簪缨之族（江宁织造府）、温柔富贵乡（西园）”享受了一段锦衣纨绔、富贵风流的公子哥生活，日子过得心满意足，接受父兄教育、师友规训，博览群书，尤爱读诗赋、戏文、小说之类的文学书籍，诸如戏曲、美食、养生、医药、茶道、织造等百科文化知识和技艺莫不旁搜杂取。“每日只和姊妹丫鬟们一处，或读书，或写字，或弹琴下棋，作画吟诗，以至描鸾刺凤、斗草簪花、低吟悄唱、拆字猜枚”。这段经历与《红楼梦》中的主角贾宝玉的前半生经历何其相似。
曹雪芹年谱简编3——遭逢世变
雍正五年（1727年），曹雪芹十三岁（虚岁），十二月，时任江宁织造员外郎的叔父曹頫以骚扰驿站、织造亏空、转移财产等罪被革职入狱，次年正月元宵节前被抄家，曹家从此一蹶不振，日渐衰微。
曹雪芹年谱简编4——勇挑重担
雍正末期，曹雪芹一年长似一年，开始挑起家庭重担，渐渐地能够帮着曹頫料理些家务，结识了一些政商名流和文坛前辈，在他们的影响下树立了著书立说、立德立言的远大志向，把少时那一派迂想痴情渐渐地淘汰了些。
曹雪芹年谱简编5——小说创作
乾隆元年（1736年），曹雪芹二十二岁，谕旨宽免曹家亏空，曹雪芹也得到了一个政府职务，生活状况有所好转，也结识了一些北京城的王孙公子，在与他们的交往中得以领略北京王府文化，并于本时期写作《红楼梦》的初稿《风月宝鉴》，后来更是在隐居西山的十多年间，以坚韧不拔的毅力，将旧作《风月宝鉴》“披阅十载，增删五次”，写成了巨著《红楼梦》。
曹雪芹年谱简编6——晚年穷困
乾隆二十七年（壬午1762年），曹雪芹四十八岁，因幼子夭亡，陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起，大约于这一年的除夕病逝于北京。
师：根据教材内容，简单介绍《红楼梦》的主要内容和历史意义，总结概括《红楼梦》的历史评价，号召学习课下阅读原著。
生：在历史课上了解《红楼梦》的地位、历史意义和评价，有兴趣可以课下阅读或重读《红楼梦》。
知新学习二：清代的戏曲艺术
师：设置【任务四】，要求学生结合语文所学，阅读课本109—111页的内容，了解清代戏曲的发展。
生：简单了解清代戏曲的发展。
师：首先以“清代戏曲艺术创作的特点”为小主题，引导学生了解戏曲艺术的特点，建立认知，然后列举两大代表——昆曲和京剧。
生：简单了解清代戏曲艺术的特点，了解清代戏曲的代表——昆曲和京剧。
师：以“昆曲的兴衰”为小主题，引导学生了解昆曲兴衰史，与特点结合，理解艺术创作必须结合现实，服务广大人民群众。
生：了解昆曲的兴衰，明确昆曲衰落的原因，理解艺术创作必须结合现实，服务广大人民群众。
师：以“昆曲的特点”为小主题，引导学生详细了解昆曲的特点及其代表作。
生：了解昆曲的特点，掌握昆曲的代表作。
师：选取《牡丹亭》中的《惊梦》选段，展示昆曲糅合诗词的特点。
生：通过《惊梦》的内容，了解昆曲剧本的特点。
《牡丹亭》中的诗词之美——惊梦选段
【绕池游】〔旦上〕梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。〔贴〕炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？〔乌夜啼〕“〔旦〕晓来望断梅关，宿妆残。 〔贴〕你侧着宜春髻子恰凭阑。〔旦〕翦不断，理还乱，闷无端。〔贴〕已分付催花莺燕借春看。”〔旦〕春香，可曾叫人扫除花径？〔贴〕分付了。〔旦〕取镜台衣服来。〔贴取镜台衣服上〕“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此…
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。〔合〕朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！〔贴〕是花都放了，那牡丹还早。
师：以“京剧的兴起”为小主题，引导学生梳理了解京剧的发展史。
生：了解京剧的发展史，理解开放融合创新是艺术发展的路径。
师：以“京剧的特点”为小主题，引导学生了解京剧的特点，理解京剧的地位。
生：了解京剧的特点，理解京剧的地位。
三、总结与练习
总结：
师：列思维导图总结康乾盛世，对前面所学做一个系统性总结，为下节课“盛世之下的危机”做铺垫
生：完成本节课学习后，从政治、经济、文艺等方面了解康乾盛世。
练习巩固：
1.（2022·湖南株洲·5）明朝末年，人口锐减；到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人口发展到3亿，清朝人口大量增加的主要原因是
A．社会稳定经济得到迅速发展
B．出现比较成熟的手工业工场
C．改进种植技术和改良新品种
D．形成大的商帮经营存款业务
2.（2022·河南省·8）如图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。下列历史叙述与图中情景一致的是
A．坊市界限分明
B．对外贸易扩大
C．城市商业兴盛
D．人口数量增加
3.（2022·江苏苏州·4）1571—1821年间，从美洲运往菲律宾马尼拉的白银共计1亿比索，其中二分之一或者更多一些，通过购买中国的丝绸、瓷器等商品流入了中国。这种被称为“丝一银”贸易的“全球化”贸易
A．有利于明清商品经济的发展
B．导致葡萄牙殖民者占据澳门
C．为海上丝路的开通奠定基础
D．表明当时中国已经步入近代
4.（2022·四川内江·5）清代王希廉《护花主人总评》说：“《石头记》说梦，有甄士隐梦得一半幻境，绛芸轩梦语含糊，贾宝玉一梦顿改前非，林黛玉一梦情痴愈痼。”其评论的作品是
A．《水浒传》 B．《红楼梦》
C．《西游记》 D．《三国演义》
5.（2022·山西省·5）京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运；关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱
A．真实再现历史场景
B．渗透人们的价值取向
C．客观评价历史人物
D．刻画善变的人物性格
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