2023届高考写作指导：作文开头学案
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文档简介
巧扮凤头百媚生
核心素养目标：
语言的构建与运用：了解议论文开头段的常见问题并掌握开头段的写作技巧；（重点）
思维的发展与提升：运用 “引—评—观”的三步开头法进行写作。（难点）
【教学过程】
一、导入
二、读一读 评一评
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) （2018年全国II卷作文）
“二战”期间。为了加强对战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1、请对以下开头打分（9分总分），并说说原因。
例1：莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例2：美空军高层征求执行轰炸任务的飞行员和统计学教授沃尔德的意见。然而，双方的意见截然相反。执行轰炸任务的飞行员认为，前机翼上弹孔最多，是最应该加厚装甲的地方，而驾驶舱和水平尾翼两个区域弹孔最少，不需要加厚；沃尔德则认为，驾驶舱和水平尾翼最应该加厚装甲，而前机翼没有必要。最终，美国空军高层听取沃尔德的意见，加厚了轰炸机驾驶舱和水平尾翼的装甲。改装后的轰炸机在执行任务时，生存率大幅提升。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例3：二战期间，统计学家沃德力排众议，提出的战机修复的观点，无疑给我们很好地启示，那就是要学会理性的判断。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例4：轰轰烈烈的空战过后，专家对伤痕累累的战机进行整修。所有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位，只有沃德看到了别人没有看到的——幸存战机之所以幸存，是因为受伤的部位并不致命，而真正应该受到重视的那些伤口，却早已随着失事战机消逝在硝烟与炮火中。如果没有沃德这样的人，以自己独到的眼光看到了被忽略的内容，那么对战机的加固将是徒劳的，甚至会如“马掌钉与将军”的故事一样，导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到的，只有这样，才能防止被一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
三、学一学，赏一赏
写作指导1——“三步开头法”： 引——评——亮
即：引述材料——点评过渡——亮出观点。
引 即用最简洁的语言，概述材料内容。
在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言定向概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到
简洁--拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度--紧扣题目，有所选择，目标性强；
融合--灵活引述材料，使与文章间如盐入水。
忌：1、照抄材料，扩展材料。2、抛弃材料，另起炉灶。
评 即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。
在“引材”之后，要有对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。这叫金句植入。
亮 亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。
扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；
准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；而是从材料的中心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来。要找准立意角度与社会现实的对应点。
鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。（我们要/应该……）
请大家以2022年全国乙卷的作文开头为例，边读边欣赏，用引——评——亮的方法做出批注，并思考开头使用的技巧。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年全国乙卷真题）
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
技巧一：
《卓越无止境，跨越不停歇》
双奥之城，闪耀世界：奖牌榜里刷新历史，群众体育纵深发展，科技亮点充盈智慧，交通支持世界第一，国家经济再度腾飞…亲历其中，深感体育之荣耀、国家之强盛；未来前行，亦深悟：卓越永无止境，跨越永不停歇！
技巧二：
《且以青春付家国 ，我辈青年再跨越》
从百年前张伯苓先生“奥运三问”到如今“双奥北京”，从奥林匹亚到万里长城，从中国奥运第一人刘长春单刀赴会的孤勇到今天一个又一个中国健儿在夺冠赛场问鼎苍穹。从2008年18岁的世界冠军龙清泉、陈若琳，到2022年18岁的世界冠军苏翊鸣、谷爱凌……祖国，在“跨越”与“再跨越”中日益强盛，我辈青年，也在用最灿烂的方式将青春绽放……
技巧三：
《感双奥之城，扬“跨越”风帆》
蝉鸣高树，花开荷塘;双奥之城，闪耀世界。比赛成绩创新高，全民健身逐浪潮。科技亮点处处有，交通助力协作好;国家经济齐跨越，我不跨越待何时 亲历了“双奥之城”体育的荣耀和国家的强盛，我辈青年将以吾之卓越，扬“跨越”风帆，逐澎湃春潮。
技巧四：
《追风敢月莫停留，不断跨越向复兴》
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未来道路上，“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
技巧五：
《青年步履不停 跨越永无止境》
提到“跨越”，你会想起什么 或许，你会想到“亚洲飞人”苏炳添越过终点线的瞬间，在欢呼声中，步伐铿锵不改坚定；或许，你会想到再次点燃在北京鸟巢上空的奥运圣火，在世界聚光灯下，光芒璀璨更彰显国力;或许，你会想到2022国内生产总值数字的飞跃，在民族复兴的浪潮里，经济发展星奔川骛。北京被誉为“双奥之城”的今天，我们不仅在赞美体育事业的蓬勃，更是在拥抱中国国力的“跨越式发展”:我们不仅在肯定过往的辉煌，更是在期许新一代再次走向新的跨越。
技巧六：
《青年跨越促成长，国家复兴再跨越》
撒贝宁说过：“大国泱泱，大潮滂滂，风雨图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”北京成功举办夏季奥运会与冬季奥运会，成为双奥之城，体育实现跨越发展，经济实现跨越腾飞，我们青年在时代跨越式发展中，把自我融于国家，未来实现国家复兴再跨越！
技巧七：
《勇于跨越，争做主人翁》
溪水变飞瀑，奔流直下，似落九天，这是一种跨越；雏鹰试锋芒，展翅扶摇，翱翔苍穹还是一种跨越。双奥之城北京从2008年的自信到2022年的从容，是一种跨越；中国人民从“站起来”到“富起来”，从“富起来”到“强起来”更是一种跨越。由此看来，跨越不仅是一首成长的歌，更是一次质的飞跃。新时代，我们也需要勇于跨越自我，共创美好未来。
四、想一想 改一改
请大家运用引——评——亮的方法来修改2018年全国II卷作文的开头，在例3、例4中任选一文改成你心中的“完美开头”，并依照开头给这篇文章加一个合适的标题。
写作指导2——开头段的过渡句怎么写？
1.联系实际，例如：
①在生活中/现实社会中/人生中/……
②人生何尝不是如此？/物尚且如此，人也亦然……
③人生在世，当我们面对生活中……时/同样，人活于世，我们也应该……
④在通往……的道路上，我们/我辈青年……
⑤只有……，我们才能在人生道路上……
2.古今对比，提出疑问。
①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年……
②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴……
③材料的xx现象，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟……
④针对XX（关键词）这一话题，我们应该如何看待呢？
⑤古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比）
⑥诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。（辩证思考）
⑦材料的……告诉我们一个道理/给了我们很好的启示……得出来的认识不一定是正确的
3、由果溯因
为什么会这样呢？/为什么呢？是因为…/正是因为……才/是（话题）...让他…
课堂小结：
六、写一写 练一练
请根据以下材料，写一个精彩的开头 。(2022年新高考1卷)
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
核心素养目标：
语言的构建与运用：了解议论文开头段的常见问题并掌握开头段的写作技巧；（重点）
思维的发展与提升：运用 “引—评—观”的三步开头法进行写作。（难点）
【教学过程】
一、导入
二、读一读 评一评
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) （2018年全国II卷作文）
“二战”期间。为了加强对战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1、请对以下开头打分（9分总分），并说说原因。
例1：莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例2：美空军高层征求执行轰炸任务的飞行员和统计学教授沃尔德的意见。然而，双方的意见截然相反。执行轰炸任务的飞行员认为，前机翼上弹孔最多，是最应该加厚装甲的地方，而驾驶舱和水平尾翼两个区域弹孔最少，不需要加厚；沃尔德则认为，驾驶舱和水平尾翼最应该加厚装甲，而前机翼没有必要。最终，美国空军高层听取沃尔德的意见，加厚了轰炸机驾驶舱和水平尾翼的装甲。改装后的轰炸机在执行任务时，生存率大幅提升。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例3：二战期间，统计学家沃德力排众议，提出的战机修复的观点，无疑给我们很好地启示，那就是要学会理性的判断。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
例4：轰轰烈烈的空战过后，专家对伤痕累累的战机进行整修。所有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位，只有沃德看到了别人没有看到的——幸存战机之所以幸存，是因为受伤的部位并不致命，而真正应该受到重视的那些伤口，却早已随着失事战机消逝在硝烟与炮火中。如果没有沃德这样的人，以自己独到的眼光看到了被忽略的内容，那么对战机的加固将是徒劳的，甚至会如“马掌钉与将军”的故事一样，导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到的，只有这样，才能防止被一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策。
引述材料（3分） 亮明观点（3分） 简明扼要（3分） 总分（9分） 评分理由
三、学一学，赏一赏
写作指导1——“三步开头法”： 引——评——亮
即：引述材料——点评过渡——亮出观点。
引 即用最简洁的语言，概述材料内容。
在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言定向概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到
简洁--拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度--紧扣题目，有所选择，目标性强；
融合--灵活引述材料，使与文章间如盐入水。
忌：1、照抄材料，扩展材料。2、抛弃材料，另起炉灶。
评 即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。
在“引材”之后，要有对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。这叫金句植入。
亮 亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。
扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；
准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；而是从材料的中心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来。要找准立意角度与社会现实的对应点。
鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。（我们要/应该……）
请大家以2022年全国乙卷的作文开头为例，边读边欣赏，用引——评——亮的方法做出批注，并思考开头使用的技巧。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年全国乙卷真题）
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
技巧一：
《卓越无止境，跨越不停歇》
双奥之城，闪耀世界：奖牌榜里刷新历史，群众体育纵深发展，科技亮点充盈智慧，交通支持世界第一，国家经济再度腾飞…亲历其中，深感体育之荣耀、国家之强盛；未来前行，亦深悟：卓越永无止境，跨越永不停歇！
技巧二：
《且以青春付家国 ，我辈青年再跨越》
从百年前张伯苓先生“奥运三问”到如今“双奥北京”，从奥林匹亚到万里长城，从中国奥运第一人刘长春单刀赴会的孤勇到今天一个又一个中国健儿在夺冠赛场问鼎苍穹。从2008年18岁的世界冠军龙清泉、陈若琳，到2022年18岁的世界冠军苏翊鸣、谷爱凌……祖国，在“跨越”与“再跨越”中日益强盛，我辈青年，也在用最灿烂的方式将青春绽放……
技巧三：
《感双奥之城，扬“跨越”风帆》
蝉鸣高树，花开荷塘;双奥之城，闪耀世界。比赛成绩创新高，全民健身逐浪潮。科技亮点处处有，交通助力协作好;国家经济齐跨越，我不跨越待何时 亲历了“双奥之城”体育的荣耀和国家的强盛，我辈青年将以吾之卓越，扬“跨越”风帆，逐澎湃春潮。
技巧四：
《追风敢月莫停留，不断跨越向复兴》
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未来道路上，“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
技巧五：
《青年步履不停 跨越永无止境》
提到“跨越”，你会想起什么 或许，你会想到“亚洲飞人”苏炳添越过终点线的瞬间，在欢呼声中，步伐铿锵不改坚定；或许，你会想到再次点燃在北京鸟巢上空的奥运圣火，在世界聚光灯下，光芒璀璨更彰显国力;或许，你会想到2022国内生产总值数字的飞跃，在民族复兴的浪潮里，经济发展星奔川骛。北京被誉为“双奥之城”的今天，我们不仅在赞美体育事业的蓬勃，更是在拥抱中国国力的“跨越式发展”:我们不仅在肯定过往的辉煌，更是在期许新一代再次走向新的跨越。
技巧六：
《青年跨越促成长，国家复兴再跨越》
撒贝宁说过：“大国泱泱，大潮滂滂，风雨图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”北京成功举办夏季奥运会与冬季奥运会，成为双奥之城，体育实现跨越发展，经济实现跨越腾飞，我们青年在时代跨越式发展中，把自我融于国家，未来实现国家复兴再跨越！
技巧七：
《勇于跨越，争做主人翁》
溪水变飞瀑，奔流直下，似落九天，这是一种跨越；雏鹰试锋芒，展翅扶摇，翱翔苍穹还是一种跨越。双奥之城北京从2008年的自信到2022年的从容，是一种跨越；中国人民从“站起来”到“富起来”，从“富起来”到“强起来”更是一种跨越。由此看来，跨越不仅是一首成长的歌，更是一次质的飞跃。新时代，我们也需要勇于跨越自我，共创美好未来。
四、想一想 改一改
请大家运用引——评——亮的方法来修改2018年全国II卷作文的开头，在例3、例4中任选一文改成你心中的“完美开头”，并依照开头给这篇文章加一个合适的标题。
写作指导2——开头段的过渡句怎么写？
1.联系实际，例如：
①在生活中/现实社会中/人生中/……
②人生何尝不是如此？/物尚且如此，人也亦然……
③人生在世，当我们面对生活中……时/同样，人活于世，我们也应该……
④在通往……的道路上，我们/我辈青年……
⑤只有……，我们才能在人生道路上……
2.古今对比，提出疑问。
①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年……
②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴……
③材料的xx现象，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟……
④针对XX（关键词）这一话题，我们应该如何看待呢？
⑤古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比）
⑥诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。（辩证思考）
⑦材料的……告诉我们一个道理/给了我们很好的启示……得出来的认识不一定是正确的
3、由果溯因
为什么会这样呢？/为什么呢？是因为…/正是因为……才/是（话题）...让他…
课堂小结：
六、写一写 练一练
请根据以下材料，写一个精彩的开头 。(2022年新高考1卷)
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
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