4.1《望海潮》课件(共25张PPT)2022---2023学年统编版高中语文选择性必修下册+

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名称 4.1《望海潮》课件(共25张PPT)2022---2023学年统编版高中语文选择性必修下册+
格式 pptx
文件大小 51.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-30 19:15:11

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文档简介

(共25张PPT)
给条件猜一个城市名。
【条件】
1.它位于中国东南沿海,是重要交通枢纽和政治、经济、文化中心。
2.苏轼、白居易都曾在此为官,并且都留下了著名的人文景观。
3.这里有著名的人文景观灵隐寺、六和塔、飞来峰、岳王庙、西泠印社、虎跑泉等。
4.这里有“上有天堂,下有苏杭”的美誉。
5.这里有“白蛇传”的美丽传说。
6.这里有一个著名的湖,苏轼曾经为其写下“淡妆浓抹总相宜”的佳句。
7.这里盛产一种有名的茶叫“龙井”。
杭州





学习目标
1.通过诵读,理解词意。
2.反复诵读,品味语言,理解意境,准确把握作者情感,提高诗词鉴赏能力。
3.感受诗词魅力,培养对祖国河山的热爱之情。
学习重难点
鉴赏这首词如何通过特定意象组合展现杭州物阜民丰的盛景。
检查预习、
与诗人相遇
读音
停顿
语速
初读全词,整体感知
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参cēn差cī十万人家。云树绕堤dī沙,怒涛卷霜雪,天堑qiàn无涯。市列珠玑jī,户盈罗绮qǐ,竞豪奢。
重chóng湖叠巘yǎn清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌qiāng管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟sǒu莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参cēn差cī十万人家。云树绕堤dī沙,怒涛卷霜雪,天堑qiàn无涯。市列珠玑jī,户盈罗绮qǐ,竞豪奢。
重chóng湖叠巘yǎn清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌qiāng管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟sǒu莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
1.请同学们找出能直接表达词人情感的词语或诗句?
2.请结合词作内容简要概括钱塘生活景象的特点,并思考柳永是从哪些方面来描写钱塘“好景”的。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,
风帘翠幕,
参差十万人家。
云树绕堤沙
怒涛卷霜雪
天堑无涯
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉
有三秋桂子
十里荷花
羌管弄晴
菱歌泛夜
嬉嬉钓叟莲娃
千骑拥高牙,
乘醉听箫鼓,
吟赏烟霞。
2.请结合词作内容简要概括钱塘生活景象的特点,并思考柳永是从哪些方面来夸赞钱塘“好景”的。
《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。该词写杭州突出了以下几个方面:
①从地理位置上说,它是东南的重镇。
②从历史传统上说,它自古以来便是繁华都市。
③从自然景观上看,这里有著名的钱塘江,有秀丽的西湖。
④从市井面貌上看,其建筑、设施极美观,人口密集。
⑤从百姓生活上看,这里的人民安居乐业,笙歌处处,老老少少都心情愉悦。
词人在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽,充分表达了自己对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
品读全词,赏析词句
从概括词意、分析意象、描述意境、推敲词语、修辞手法、表现手法等角度赏析下列词句。
1.例:
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
2.练:
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
1.例:烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
①远远望去,柳树如烟,掩映着一座座精美的桥梁。微风过处,翠绿色的帘幕在微风的吹拂下轻轻摆动,城内高低错落着数十万人家。
②运用比喻的手法,写柳树如烟。"烟"字写出了柳树迷离朦胧的意境;“参差”二字,写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象;”十万”极言人家数量之多。
③这三句是对城内优美风景的描写,反映了都市的繁华,人民生活的安定。
2.练:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
①高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤,汹涌(澎湃)的波涛卷起如霜似雪的白色浪花,宽广的钱塘江广阔无边。
②“云树绕堤沙”运用夸张的手法写树木之高。“霜雪”比喻浪花洁白如雪。怒涛,“怒”字赋予人的形态,使人联想到须发俱张,横眉立目的狂暴之态,更形象生动。“天堑无涯”运用夸张的手法,极言钱塘江波涛汹涌,不可逾越,无边无际。
③动静结合,“云树绕堤沙”写出了树木环绕沙堤的静态美,而“怒涛卷霜雪”则写出了钱塘江波涛汹涌的动态美。
④用字精炼,生动传神。“绕”字尽显古树成行长堤迤逦之态,“卷”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻,排山倒海的气势。
赏析诗句答题模板
①描绘诗中展现的图景画面。(翻译)
②点明手法,指出这种手法的表达效果。
注:修辞手法、表现手法(对比衬托、联想想象、象征、渲染烘托、赋比兴、用典)、表达方式(抒情、描写)、结构方式(总领下文、开门见山、起承转合、重章叠唱、卒章显志)。
③分析作者的思想情感。
有感情地朗读
语调
节奏
美读
拓展延伸
大家知道,每个城市都会有自己的城市标语,如北京的标语是“不到长城非好汉……”,请大家试着从诗中概括一下杭州的特点,并用“对联”或其它形式给杭州写一则城市标语。
自然之胜景
天下之盛世
心中之圣地
作业:
用散文化的语言描述《望海潮》。