10.1 压强 课件
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课件24张PPT。10.1压 强
（第一课时）第十章 压强与浮力意想不到的作用活动1：观察与作图FF图1：画出运动员对平衡木的压力图2.画出锤对钉子的压力图3.画出物体对斜面的压力1．压力的定义:垂直作用于物体表面的力叫做压力。F一、压力2.重力和压力的区别：
如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____ ，Fb=__ __，Fc=____ ，F d=_______。 用手掌压气球二．压力的作用效果 在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去二．压力的作用效果 用力压铅笔，观察现象。二、压力的作用效果气球的哪个部分形变较明显？二、压力的作用效果①实验应采取什么方法？
②实验中如何反映压力效果？
③采用什么器材，如何具体实施？【猜想】压力作用效果压力大小受力面积控制变量法比较被压表面的凹陷程度结论1：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。探究压力作用效果与什么因素有关结论2：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积交 流 讨 论：哪个物体的压力作用效果明显交 流 讨 论：哪个物体的压力作用效果明显F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2AB比较每平方米上的压力物体所受压力与受力面积的比值叫做压强。1、定义：压强=压 力受力面积2、公式：符号：P3、单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa，1Pa= 1 N/m24、1Pa物理意义：每m2面积上受到的压力是1N。三、压强——表示压力作用效果的物理量成年人站立时对地面压强接近104Pa物体单位面积上受到的压力〖练习〗完成图中练习（写出详细过程）
（1）体重是475N的芭蕾演员跳舞时，脚尖与水平地面的接触面积是9.5cm2.求她对地面的压强 。 （2）质量是6t的大象站立在水平地面上，每只脚的底面积是600 cm2，求它对地面的压强。（g=10N/kg）10.1压 强
（第二课时）第十章 压强与浮力意想不到的作用一．压强的测量和计算 ①实验原理是：②如何测量人对地面的压力？用体重计(或磅秤)测量人的质量后计算.③如何测量人站立时地面的受力面积？在方格纸上踩上脚印再计算.测量一个人站在地上对地面的压强④需要准备器材： 。体重计(或磅秤)、方格纸⑤设计记录实验数据的表格，把下表第一行缺的项目名称补充完整人的质量m/kg受力面积S/m2〖练习〗 二、增大和减小压强方法2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。二、增大和减小压强方法他为什么会“安然无恙”呢？1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ）
A 平放 B 侧放
C 竖放 D 三种放法一样大能 力 冲 浪C2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.10.53、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B1、本节课，我们学习了哪些知识？
2、本节课，我们运用了哪些方法？
3、今天你的收获有哪些？本 课 小 结
（第一课时）第十章 压强与浮力意想不到的作用活动1：观察与作图FF图1：画出运动员对平衡木的压力图2.画出锤对钉子的压力图3.画出物体对斜面的压力1．压力的定义:垂直作用于物体表面的力叫做压力。F一、压力2.重力和压力的区别：
如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____ ，Fb=__ __，Fc=____ ，F d=_______。 用手掌压气球二．压力的作用效果 在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去二．压力的作用效果 用力压铅笔，观察现象。二、压力的作用效果气球的哪个部分形变较明显？二、压力的作用效果①实验应采取什么方法？
②实验中如何反映压力效果？
③采用什么器材，如何具体实施？【猜想】压力作用效果压力大小受力面积控制变量法比较被压表面的凹陷程度结论1：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。探究压力作用效果与什么因素有关结论2：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积交 流 讨 论：哪个物体的压力作用效果明显交 流 讨 论：哪个物体的压力作用效果明显F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2AB比较每平方米上的压力物体所受压力与受力面积的比值叫做压强。1、定义：压强=压 力受力面积2、公式：符号：P3、单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa，1Pa= 1 N/m24、1Pa物理意义：每m2面积上受到的压力是1N。三、压强——表示压力作用效果的物理量成年人站立时对地面压强接近104Pa物体单位面积上受到的压力〖练习〗完成图中练习（写出详细过程）
（1）体重是475N的芭蕾演员跳舞时，脚尖与水平地面的接触面积是9.5cm2.求她对地面的压强 。 （2）质量是6t的大象站立在水平地面上，每只脚的底面积是600 cm2，求它对地面的压强。（g=10N/kg）10.1压 强
（第二课时）第十章 压强与浮力意想不到的作用一．压强的测量和计算 ①实验原理是：②如何测量人对地面的压力？用体重计(或磅秤)测量人的质量后计算.③如何测量人站立时地面的受力面积？在方格纸上踩上脚印再计算.测量一个人站在地上对地面的压强④需要准备器材： 。体重计(或磅秤)、方格纸⑤设计记录实验数据的表格，把下表第一行缺的项目名称补充完整人的质量m/kg受力面积S/m2〖练习〗 二、增大和减小压强方法2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。二、增大和减小压强方法他为什么会“安然无恙”呢？1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ）
A 平放 B 侧放
C 竖放 D 三种放法一样大能 力 冲 浪C2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.10.53、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B1、本节课，我们学习了哪些知识？
2、本节课，我们运用了哪些方法？
3、今天你的收获有哪些？本 课 小 结