部编版小学四年级语文（下）六单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）六单元测试题（2）
一、积累与运用（43分）
1、给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
毙命（bǐ bì） 尸首（sī shī） 晋察冀（jìng jìn）
塞进（sāi sè） 苇絮（xū xù） 沮丧（jú jǔ）
遗憾（yí kuì） 嘱咐（zhǔ shǔ）
2、读拼音，写词语。（5分）
手握qān bǐ（ ），背上xíng náng（ ），走上qín fèn（ ）
学习的道路，就算遇上困难，也要乐观面对。“塞翁失马，yān（ ）知非福”，一
次小小的jié nàn（ ）或许也能够化为成功的阶梯。
3、选择合适的拟声词填入括号内。（填序号）（4分）
A、哐啷 B、嗖嗖 C、哗啦哗啦 D、吧嗒吧嗒
（1）子弹（ ）地从头顶飞过。
（2）雨来还想说什么，可是门（ ）响了一下。
（3）女老师一说开始，只听见教室里响起了（ ）翻课本的声音。
（4）穿着大靴子的猎人走在落满树叶的小路上，林中响起了（ ）的声音。‘
4、按要求写词语。（6分）
（1）推推搡搡（AABB式） 。
（2）四面八方（含有数字） 。
（3）囊萤夜读（古人读书求学的故事） 。
5、快乐选择。（8分）
（1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A、捆绑（kūn） 祈求（qǐ） 嘴唇（chún）
B、米糠（kāng） 轮廓（guó） 嘱咐（zhǔ）
C、扒开（pā） 黝黑（yōu） 嘹亮（liáo）
D、情绪（xù ） 倔强（jiàng） 雪屑（xiè）
(2)下列加点字理解不正确的一项是（ ）。
A、家贫不常得油。（贫穷） B、胤恭勤不倦。（厌倦）
C、太白感其意，还卒业（终止学业） D、老媪方磨铁杵。（正在）
（3）下列句子中，表达情感与其他三项不同的是（ ）
A、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
B、他性格暴躁，尤其是耍酒疯时，如同残暴的野兽。
C、她浅盈盈，眼眸像浸在水里的黑晶石，又黑又亮。
D、她跑起来摇摇摆摆，活像一只可爱的小鸭子。
（4）下列对本单元课文内容理解正确的一项是（ ）
A、“我们家的男子汉”坚持要自己去买东西，是因为他不想让别人知道他去买山楂片或橘子水的事情、
B、《芦花鞋》用空行的方式将课文分成四个部分，第二部分写青铜在风雪天坚持去镇上卖鞋。
C、《小英雄雨来（节选）》中多次写到雨来游泳的画面，是想突出雨来的游泳本领高超。
D、“青铜”是作家曹文轩的小说《草房子》中的主要人物。
6、句子练习。（6分）
1、车胤家境贫寒、不能经常得到灯油。（根据意思写出原文中的句子）
2、那双手像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。（用加点词仿写句子）
3、阳光下，冰凌璀璨夺目，犹如散发着亮光。（仿写比喻句）
7、根据课文内容填空。（10分）
（1）本单元课文都很长，而且都是分成几个部分写的，《小英雄雨来（节选）》用
标示每个部分，《我们家的男子汉》用 ，《芦花鞋》用
方式 ，这样的写法，能帮助我们比较容易把握课文的 。
（2）读了《囊萤夜读》的故事，我懂得了
的道理，在课外，我还读了 等成语故事。
二、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读（12分）
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪 子，扭住雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴，鬼子抽出另一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块 ，鬼子又向他的胸脯打了一拳、雨来打个趔趄，后退几步正碰在柜板上，但立刻又被抓回来，肚子撞在炕沿上。
（1）给这这段话写小标题。
（2）文中划线句子把（ ）比作（ ），读这句话时你感受到（ ）
（3）片断主要描写扁鼻子军官的（ ），文章重点写雨来，却这样具体描写
敌人，你赞同吗？为什么？
（4）这样描写能让人物活灵活现，跃然纸上，试用几句话写一组连续动作
（至少要有三个动作）。
（二）阅读短文，回答问题（15分）
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则给了孩子一个鼓励的眼神。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好 的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜； 第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽大汗淋漓，却实实在在地体会到了成功的喜悦。
其实，故事仍未结束，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会伤害稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受母亲的爱意。这样，或许我们多一分肉体上的苦楚，但在生命的旅程中，也许会少一些障碍。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路； 双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能“直挂云帆济沧海”。
1、写出下列词语的近义词
鼓励——（ ） 揣测——（ ）
恳切——（ ） 坚强——（ ）
2、将文 中划线句改成陈述句。
3、第一个孩子跌倒，母亲 。这样做会助长 ; 第二个孩子跌倒，母亲 ，这样会伤害伤害 ；
第三个孩子跌倒，母亲 ，这样做 。
4、文章表达了一个什么观点？
三、习作（30分）
题目：我学会了洗衣服
提示：把洗衣服的过程写清楚，你当时的心情如何，遇到什么问题，如何解决的？
通过洗衣服这件事，你明白了什么道理？
附参考答案
一、积累与运用。
1、选正确读音。bì，shī，jìng ，sāi，xù，jǔ，yí，zhǔ
2、读拼音，写词语，铅笔，行囊，勤奋，焉，劫难，
3、（1）B，（2）A，（3）C、（4）D
4、照 样写词。（1）干干净净，地地道道 （2）五湖四海，七上八下
（3） 凿壁偷光，手不释卷 ，
5、（1）选正确读音，D (2)选正确解释。C
（3）B （4）理解正确。B
6、句子练习。1、家贫不常得油。
2、鬼子的手像鹰的爪 子，揪住小孩子不放，
3、孔雀的尾巴像一把五彩缤纷的扇子，漂亮极了.
7、（1）用数目字，小标题标出各部分，空行的方式分成四部分。内容。
（2）勤奋读书的用处，程门立雪，凿壁偷光。
二、阅读理解。
（一）王安忆，中国作家，《长恨歌》茅盾文学奖，《黑黑白白》《尾声》
《流水三十章》
2、形容不清楚，不清晰或不真切。 爱好某种事物到了沉迷的程度。
3、客，刻。套 4、吃得好，量很多，范围很广。 5、略
（二）1、激励，猜测，诚恳，坚定 2、人的一生中，总会有跌倒的时候，
母亲的手不能伴你终生。 3、拉着跑向终点，孩子依赖心理
破口大骂，伤害孩子的心灵。 给一个鼓励的眼神，能读到坚强，
悟到独立，感受母亲的爱意。 4、给孩子一个鼓励的眼神。
三、习作。略