教科版（2017秋） 四年级下册1.2 种植凤仙花 教案

《种植凤仙花》教案
教材分析：
本节课的教材是小学科学四年级下册第一单元第二节《种植凤仙花》。本节课主要介绍了凤仙花的生长习性、生长环境、种植方法、养护方法等方面的知识。通过本节课的学习，可以让学生了解到凤仙花的生长过程，培养学生的动手能力和观察能力，同时也可以让学生了解到植物的重要性，培养学生的环保意识。
教学目标：
知识与技能：
1.了解凤仙花的生长习性和生长环境。
2.掌握凤仙花的种植方法和养护方法。
过程与方法：
1.通过观察实物和图片，感性认识植物的生长环境和生长习性。
2.通过实际操作，掌握凤仙花的种植方法和养护方法。
情感态度与价值观：
1.培养学生对植物的爱护之心，强化环保意识。
2.培养学生的动手能力和观察能力，激发学习兴趣和探究精神。教学重点和难点：
重点：凤仙花的种植方法和养护方法。
难点：让学生理解凤仙花的生长环境和生长习性。
学情分析：
学生已经具备了一定的动手能力和观察能力，但对于植物的生长环境和生长习性还不太了解。因此，在教学过程中需要注重让学生感性认识植物的生长环境和生长习性，同时加强学生的实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。
教学过程：
（一）新课导入环节
1. 教师引导学生观察一盆凤仙花，并向学生提问：“大家知道这是什么花吗？”
2. 学生回答后，教师再引导学生观察凤仙花的花朵、叶子、茎等部分，并向学生提问：“凤仙花的花朵、叶子、茎有什么特点？”
3. 学生回答后，教师再引导学生思考：“如果我们要种植凤仙花，我们应该怎么做呢？”
（二）讲授凤仙花的种植方法和种植过程
1. 教师向学生介绍凤仙花的种植方法，包括选址、施肥、浇水、修剪等方面。
2. 通过图片、视频等多种形式展示凤仙花的种植过程，让学生更加直观地了解凤仙花的生长发育过程。
3. 讲解凤仙花的生长周期和生长环境要求，引导学生了解凤仙花的生态习性。
（三）种植凤仙花操作环节
1. 教师向学生发放凤仙花的种子、土壤、水杯等工具，并让学生自己动手进行种植实验。
2. 学生根据教师的指导，先将土壤倒入水杯中，再将凤仙花的种子按照一定间距埋入土壤中，并轻轻拍实土壤。
3. 学生浇适量的水，并在教师的指导下将种植好的凤仙花放置在光线充足的地方。
4. 在种植实验的过程中，教师及时帮助学生解决遇到的问题，并引导学生对实验结果进行观察和记录。
（四）归纳总结环节
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，对凤仙花的种植方法、生长环境要求等方面进行总结。
2. 学生发言，对本节课学到的知识进行总结，并提出自己的疑问和想法。
（五）拓展延伸环节
1. 向学生介绍凤仙花的种类和分布情况，扩大学生的知识面。
2. 鼓励学生进行自主探究，通过互联网、图书馆等途径了解更多关于凤仙花的知识，并进行分享。
3. 引导学生思考：“如果我们要保护凤仙花，我们应该怎么做呢？”并鼓励学生表达自己的看法和想法。
（六）作业布置环节
1. 布置作业：让学生回家观察自家的花园或者附近的植物，了解它们的名称、特点和生态习性。
2. 提醒学生注意观察和记录，以便下节课进行交流和分享。
板书设计：
种植凤仙花
生长习性和生长环境
种植方法和养护方法
教学反思：
本节课通过让学生亲身体验播种和养护凤仙花的过程，培养了学生的动手能力和观察能力，同时也让学生了解到植物的生长环境和生长习性，培养了学生的环保意识。但是，本节课的时间较短，实践操作时间稍显紧张，需要在之后的教学中加强学生的实践操作。