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2、《寓言两则》导学案
第一课时
[学习目标]
重点：
默读课文内容，查字典理解文中一些字的意思，结合注释进而读懂课文内容
难点：
理解“自相矛盾”的寓意
一、疑
1、楚人是如何夸耀自己的矛和盾？
2、那个楚国人听了别人问他的话，为什么“弗能应也”？
3、你怎样理解“自相矛盾”这个成语？在生活中，我们遇到过“自相矛盾”的情况吗？
二、探
探（一）轻声读课文，将不认识的字用 标出来
探（二）借助拼音读生字，结合注释或查字典，理解生字、生词，并为下列字注音：矛（ ） 弗（ ）盾（ ）21世纪教育网版权所有
探（三）为上面的字口头组词。
三、精彩展示
1、对学：同桌互相朗读课文，并纠正发音。要求读准字音，不添字、漏字。
2、组学：把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂的提出来大家共同探讨。
3、群学：①小组内交流故事大意，再派代表全班交流展示。
②讨论：交流展示有质疑的地方。
四、拓展练习
1、看拼音，写词语。
zi xiang mao dnn （ ）
fu neng ( )
2、比一比，再组词。
矛（ ） 弗（ ）
予（ ） 佛（ ）
3、解释下列加点字的含义，并且用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾 子： 之：
其人弗能应也 弗 ： 应：
吾盾之坚。物莫能陷也。 莫： 陷：
4、说说这则寓言的意思。（或谈谈你对寓言的理解。）
5、这则寓言告诉了我们什么道理？
五、自我评价（畅谈收获）
学习了这则寓言，谈谈自己最大的收获
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第二课时
[学习目标]
重点：
默读课文内容，查字典理解文中一些字的意思，结合注释进而读懂课文内容
难点：
理解“画蛇添足”的寓意
一、疑
1、“一人蛇先成”， 究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？
2、这个寓言告诉我们什么？
3、想一想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句。
二、探
探（一）轻声读课文，将不认识的字用 标出来
探（二）借助拼音读生字，结合注释或查字典，理解生字、生词，并为下列字注音：
遂（ ） 祠（ ）
探（三）为上面的字口头组词。
三、精彩展示
1、对学：同桌互相朗读课文，并纠正发音。要求读准字音，不添字、漏字。
2、组学：把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂的提出来大家共同探讨。
3、群学：①小组内交流故事大意，再派代表全班交流展示。
②讨论：交流展示有质疑的地方。
四、拓展练习
1、看拼音，写词语。
Hua she tian zu （ ）
ci tang ( )
2、比一比，再组词。
祠 （ ） 词 （ ）
3、解释下列加点字的含义，并且用现代汉语说说下列句子的意思。
蛇固无足，子安能为之足？ 固： 安：
为蛇足者，终亡其酒。 为： 亡：
4、补充成语：画蛇添足，
5、说说这则寓言的意思。（或谈谈你对寓言的理解。）
6、这则寓言告诉了我们什么道理？
五、自我评价（畅谈收获）
学习了这则寓言，谈谈自己最大的收获
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