尼尔斯骑鹅历险 导学案

5 尼尔斯骑鹅历险 导学案
学习什么
1、学会“戚、杈、诧、蹑、眩”5 个会认字。读读记“亲戚、树杈、蹑手蹑脚、眩晕”等词语。
2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是个勇敢、善良、有爱心的人。
学习重难点
1、要求学生能独立读懂课文内容，简要说说课文讲了尼尔斯的什么故事。
2、深入理解课文作者所塑造的人物形象，理解尼尔斯是个怎样的孩子。
体验学习
走进作者塞尔玛·拉格洛芙
1909 年诺贝尔文学奖获得者瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙及其代表作《尼尔斯
骑鹅历险记》
一、聊聊课题，记下疑问。
二、识字写字。
⑴对于不认识的字我该怎样对付呢？
⑵对于书写复杂或是易写错的字词我又该怎么办呢？
三、我能快速默读课文后，在学习小组内讨论：课文围绕尼尔斯讲了一个什么故事？看我们小组能不能派出 个代表当上小老师，带领大家学习好这个问题。
四、再读课文，通过对部分语句和事例的分析，我能大概感知出尼尔斯是个怎样的孩子？
五、经过我的思考，我觉得本课中写得非常优美的句子是：_______
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优美的理由是：____________________________________________
我觉得用得很不错的词语有：________________________________
我想下次我也会运用上这些优美的词句的。
小结与练习
在课文中找出“要么……要么……”的句子，找出“不管……还是……”的句子。并用这两个关联词与造句。
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