甘肃省张掖市高台县2022-2023学年高一下学期5月月考生物学试题（Word版含答案）

高台县2022-2023学年高一下学期5月月考
生物学
本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共8页，总分100分，考试时间75分钟。
第Ⅰ卷（选择题共41分）
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞学说阐明了生物界的统一性，下列有关细胞学说内容的理解，正确的是
A.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平
B.细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的
C.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充
D.施莱登和施旺应用了完全归纳法提出细胞学说
2.下图中甲、乙、丙是在显微镜下观察到的三个视野的示意图，相关说法正确的是
A.要把视野中的物像从甲转换为乙，操作顺序应是调节光圈→移动装片→转动转换器→调节细准焦螺旋
B.图丙中细胞内叶绿体的实际位置在左下侧
C.可以直接选用菠菜下表皮细胞观察叶绿体
D.视野从甲转换为乙后，视野会变亮
3.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中的数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断，下列叙述中正确的是
A.不同生物体内找不到相同的蛋白质
B.若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子
C.从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基
D.图2中含有的R基是①②④⑥⑧
4.如图是构成核酸的两种核苷酸及它们形成的核苷酸链（N表示某种碱基）。下列有关叙述错误的是
A.细胞生物核酸中的碱基种类有5种，病毒的碱基种类只有4种
B.若丙中N为T，则丙的基本组成单位是乙
C.真核细胞中RNA主要分布在细胞质，通常为单链结构
D.物质甲组成的大分子彻底水解可得到6种小分子化合物
5.研究人员对取自四种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）所示，则甲、乙、丙、丁四种细胞所代表的生物最可能是
项目 核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果
甲 × √ × × × √ 无变化
乙 √ × × × √ √ 无变化
丙 √ × × √ × √ 外层结构被破坏
丁 √ √ √ √ √ √ 外层结构被破坏
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻
A.④①⑥② B.①⑤④⑥ C.①④⑤⑥ D.④⑤⑥①
6.小肠上皮细胞吸收Ca的一条途径是通过上皮钙通道（PRV6）转运，PRV6转运Ca2+的过程是顺浓度梯度的，且PRV6对维生素D具有依赖性。下列叙述正确的是
A.Ca2+通过PRV6时所需要的ATP主要来自线粒体内膜
B.维生素D不足会导致PRV6转运Ca2+的过程受阻
C.摄入的食物中钙含量越多，PRV6转运Ca2+的速率就越快
D.人体血液中Ca2+含量过高，容易导致机体出现抽搐现象
7.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是
A.④有利于DNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换
B.②是真核生物遗传物质的唯一载体
C.③与脂质的合成以及核糖体的形成有关
D.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
8.线粒体外膜分布着孔蛋白构成的通道蛋白，丙酮酸可以经此通道通过。线粒体内膜由于蛋白质含量高导致通透性低，依靠H+（质子）的电化学梯度驱动丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质，如图所示。下列相关分析正确的是
A.丙酮酸经过孔蛋白进入线粒体膜间隙的方式为自由扩散
B.丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质的方式为协助扩散
C.H+通过质子泵由线粒体基质进入膜间隙的方式为主动运输
D.若抑制质子泵的活性，则丙酮酸进入线粒体基质中的速率会提高
9.如图表示反应物（初态）在不同条件下发生化学反应后成为产物（终态）的过程中能量的变化曲线，分析1、2、3曲线和a、b、c、d、e5个点的自由能值，错误的是
A.d分别与a、b、c的差值是3种不同条件下发生的化学反应所需要的不同的活化能
B.最可能是酶促反应的曲线是1号，因为酶能够提供化学反应所需的活化能
C.db差值大于dc差值，说明前者反应过程需要的能量较后者多
D.de差值是反应物生成产物过程中释放的能量
10.ATP是一种高能磷酸化合物，如图是细胞的能量“货币”ATP的循环示意图。相关叙述正确的是
A.组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内脂肪的组成元素相同
B.图中①过程发生的场所和催化所用的酶与②过程完全不相同
C.ATP中全部的特殊化学键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
D.代谢旺盛的细胞内ATP含量较多、代谢缓慢的细胞内ADP含量较多
11.下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是
A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C.可适当延长酵母菌的培养时间，耗尽葡萄糖后再鉴定酒精的生成
D.也可以向酵母菌培养液中加入溴麝香草酚蓝溶液，以检测CO2的产生情况
12.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A.①和②过程分别发生在线粒体、细胞质基质中 B.①和②过程所参与的酶的种类相同
C.②和③都能产生大量ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
13.如图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图。下列叙述正确的是
A.在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④ B.过程①④都需要O2的参与才能正常进行
C.真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中 D.植物细胞中均不会发生过程②
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14.如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的物质，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。下列叙述错误的是
A.甲、乙、丙、丁都是以碳链为基本骨架的生物大分子
B.甲和乙在化学组成上的相同点是都含有磷酸以及碱基已A、C、G
C.若己和丙可参与构成生物膜结构，则膜的功能主要由己的成分和结构决定
D.若丁、戊都是动物细胞中的储能物质，则相同质量的丁、戊含能量多的是丁
15.如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。下列相关叙述正确的是
A.甲细胞中一定没有的细胞器是5和9
B.代谢越旺盛的细胞中染色体数量越多、核仁越大、核孔越多
C.能发生复制的细胞器有1、4、9
D.在细胞的生命活动过程中与能量转换有关的细胞器有1和9
16.如图是动物细胞部分细胞膜结构上的物质运输示意图，已知细胞外的Na+浓度高于细胞内。下列叙述正确的是
A.物质a可用于细胞间信息交流，一般存在于膜外
B.物质b可能为CO2，此时膜内CO2浓度低于外界
C.物质c可能为Na+，此过程的速率与O2无关
D.物质d可能为葡萄糖，无氧条件下则无法运输
17.如图所示表示渗透作用的装置图，其中半透膜为膀胱膜。甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，乙、丁装置分别表示一段时间后甲、丙装置的状态，液面上升的高度分别为h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，则达到平衡后
A.h1>h2 B.h1

Mb
18.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如表实验。下列有关叙述中，正确的是
项目 细胞质基质 线粒体 酵母菌
A B C D E F
葡萄糖 — + — + + +
丙酮酸 + — 十 — — —
氧气 + — + — + —
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“一”表示未加入相关物质。
A.会产生酒精的试管有B和F
B.会产生H2O和CO2的试管有C和E
C.根据试管A、C、E的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所
D.根据试管B、D、F的实验结果，可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所
第Ⅱ卷（非选择题共59分）
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19.（12分）某研究小组测定小麦种子成熟过程中相关物质干重的含量，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）在小麦种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化趋势是____________。
（2）试分析，在6-20d内小麦种子中淀粉含量上升的原因是___________。
（3）在上述定量测定之前，研究小组进行了还原糖含量变化的预测实验，请填充实验原理，完成实验步骤，并写出初步的实验结果。
实验原理：还原糖___________，颜色深浅与还原糖含量成正比。
（4）实验步骤：
①取三份等量的分别发育至6、12、18d的小麦种子，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到还原糖制备液；
②取3支试管，编号A、B、C，分别加入等量的上述还原糖制备液；
③在上述试管中分别加入___________；
④___________，观察颜色变化。
（5）预期结果：___________。
20.（12分）分泌蛋白是指在细胞内合成后，可分泌到细胞外起作用的蛋白质，其合成和分泌过程需要多种细胞结构的协调配合。图1为胰腺腺泡细胞的部分结构示意图。图2为囊泡分泌过程示意图。
（1）将3H标记的亮氨酸注射到细胞中以研究分泌蛋白合成与运输的途径，此方法称为___________。
（2）研究发现，带有放射性标记的物质依次出现在附着有③___________的内质网、②高尔基体、①细胞膜处，最后释放到细胞外。整个过程主要由④___________提供能量。
（3）囊泡是一种动态的细胞结构，在分泌蛋白运输过程中有重要作用。囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的___________，囊泡膜具有一定的___________性，这是生物膜相互转化的基础。
（4）图2中的囊泡能够精准地将分泌蛋白运送到细胞膜并分泌至细胞外，依赖于囊泡膜上的蛋白A特异性识别并结合图2中细胞膜上的___________，此过程主要体现了细胞膜具有信息交流和___________的功能。
（5）黄曲霉素是毒性很强的致癌物质，能引起细胞中③从内质网上脱落下来。据此推测黄曲霉素可能会导致下列物质中___________（填字母）的合成和运输受阻。
a.呼吸酶 b.唾液淀粉酶 c.血红蛋白
21.（10分）如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A侧为1mol·L-1的葡萄糖溶液，B侧为1mol·L-1的乳酸溶液，起始A、B液面相平。请据图回答以下问题：
（1）成熟植物细胞中的___________相当于图丙中的半透膜。
（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的方式分别是___________、___________。
（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，A侧液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）B侧液面；如果在图甲所示人工膜上加上图乙中的蛋白质①，再作为图丙的半透膜，则液面不再变化时，A侧液面___________（填“高于”“低于”或“等于”）B侧液面。
22.（11分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性。设计实验过程如表所示，实验第④步保温5min后对各组淀粉剩余量进行检测的结果如图。
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
①设置水浴锅温度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50
②取8支试管各加入淀粉溶液/mL，分别保温5min 10 10 10 10 10 10 10 10
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇勾，保温5min
（1）该实验中淀粉酶催化反应的实质是__________。
（2）该实验的自变量是__________，无关变量有__________（写出三个）。
（3）若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，为保持图中实验结果不变，则保温时间应__________（填“缩短”“延长”或“不变”）
（4）若要探究酶B的最适温度，应在__________℃之间设置一系列温度梯度进行分组实验，分析结果得出结论。
23.（14分）图1表示人体组织细胞利用葡萄糖的代谢过程示意图，其中①～④表示生理过程，字母代表物质。请据图回答问题：
（1）线粒体中催化有氧呼吸的酶分布在__________。
（2）图1中A是__________，产生的部位是__________。某人因剧烈运动而供氧不足，肌肉细胞进行无氧呼吸产生C物质，C是__________。
（3）图1中由④生成的水中的氢元素最终来自什么物质？__________。图1中产生ATP最多的是__________（填序号）过程。从ATP的分子结构式（如图2）可知，图中虚线部分的名称是__________。
答案
一、单项选择题
1～5:CBBBD 6～10:BDCBC 11～13:CDC
二、多项选择题
14.CD 15.AD 16.AC 17.BD 18.ABD
三、非选择题
19.（12分，每空2分）
（1）先增加，后保持稳定（2）还原糖不断转化成淀粉
（3）与斐林试剂在水浴加热条件下反应产生砖红色沉淀
（4）等量且适量的（或1mL）斐林试剂将三只试管水浴加热约2min
（5）A试管中砖红色沉淀颜色最深，其次是B试管，C试管中砖红色沉淀颜色最浅
20.（12分，除标注外，每空1分）
（1）同位素标记法 （2）核糖体 线粒体 （3）生物膜 系统（2分） 流动
（4）蛋白B（2分） 控制物质进出细胞（2分）
（5）b（2分）
21.（10分，每空2分）
（1）原生质层 （2）协助扩散 主动运输（3）等于 低于
22.（11分，除标注外，每空2分）
（1）降低化学反应的活化能 （2）温度和酶的种类酶浓度、底物浓度、pH等（3分）
（3）延长 （4）30～50
23.（14分，每空2分）
（1）线粒体基质和线粒体内膜（2）丙酮酸 细胞质 基质 乳酸
（3）葡萄糖和水 ④ 腺苷