广东省深圳市海滨中学七年级语文下册教学课件：孙权劝学（共24张PPT）

课件24张PPT。 天下大势分久必合，和久必分。话说三国
鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有员名
将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，曾随周
瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占
领荆州，深受吴王孙权的信赖。可他就不爱读
书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就
学，这不，孙权又来劝说了，结果如何呢？今
天咱们一起来走进《孙权劝学》。 zxxk同学们，读过《三国演义》吗？
认识其中的孙权、吕蒙吗？《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 1、了解作品作者： 2、给下列字词注音：一、检 查 预 习shè lièyé 邪 涉 猎 孰 更 遂shúgèngsuì 本文选自 是 主持编纂的
一部 记载了从 到 共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
司马光（1019－1086），字 ，北宋
家， 家。 Zx,xk《资治通鉴》 司马光五代战国君实政治史学编年体通史 初，权谓∕吕蒙∕曰：“卿∕今∕当涂掌事，不可∕不学！”蒙∕辞 以∕军中多务。权曰：“孤∕岂欲卿∕治经∕为博士邪(yé)！但当∕涉猎，见∕往事耳。卿言∕多务，孰∕若孤？孤∕常读书，自∕以为∕大有所益。”蒙∕乃始就学。及∕鲁肃∕过寻阳，与∕蒙∕论议，大惊∕曰：“卿∕今者∕才略，非复∕吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gèng)∕刮目相待，大兄∕何∕见事之晚乎！”肃∕遂(suì)拜∕蒙母，结友∕而别。二、初读课文 初，权谓∕吕蒙∕曰：“卿∕今∕当涂掌事，不可∕不学！”蒙∕辞 以∕军中多务。权曰：“孤∕岂欲卿∕治经∕为博士邪(yé)！但当∕涉猎，见∕往事耳。卿言∕多务，孰∕若孤？孤∕常读书，自∕以为∕大有所益。”蒙∕乃始就学。及∕鲁肃∕过寻阳，与∕蒙∕论议，大惊∕曰：“卿∕今者∕才略，非复∕吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gèng)∕刮目相待，大兄∕何∕见事之晚乎！”肃∕遂(suì)拜∕蒙母，结友∕而别。 Zx.xk 反复朗读，体会文中三个人物各自说话时的口吻、神态、心理，尤其是鲁肃、吕蒙的对话。1、参考注释，理清故事内容。
2、划出难理解的词语和句子，合作探讨解决。三、默读课文，疏通文意翻译五字法：留、替、调、补、删 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说
下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长
进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可
分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友 而别”。

理清故事内容三、辨析古今异义1、孤岂欲卿治经为博士五、辨析一词多义1、当窗理云鬓但当涉猎2、蒙乃始就学指物作诗立就3、但当涉猎4、孤常读书二、通假字：涂 邪 5、即更刮目相待一、人称代词：卿 孤词语：四、基本词语：涉猎、就、过、见事、孰若3、大兄何见事之晚乎归来见天子2、见往事耳（当时专掌经学传授的学官学位的一种）(了解看见)（只是但是，表转折）（古代王侯自称孤单）（重新更加）（对着应当）（从事完成）（认清拜见）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
不可不学！”－－当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权
管事了，不可以不学习！蒙辞以军中多务。－－吕蒙用军中事务多来推辞。　　权曰：“孤岂欲卿治经为博士
邪！但当涉猎，见往事耳。卿
言多务，孰若孤？孤常读书，
自以为大有所益。”－－孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗！只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说有很多事务，谁比得上我呢？我经常读书，自
以为有很大的好处。”蒙乃始就学。－－吕蒙就开始学习。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，
大惊曰：“卿今者才略，
非复吴下阿蒙！”－－到了鲁肃来到寻阳的时候，
与吕蒙谈论，非常吃惊地说：
“你现在的才干谋略，不再
是苏州的阿蒙了！”翻译下列句子（1）蒙辞以军中多务。 （注意语序）
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（注意“邪”，表反问，相当于“吗”）
（3）士别三日，即更刮目相待。
（4）大兄何见事之晚乎！（注意“乎”，表感叹）
（1）吕蒙用军中事务多推托。（4）长兄认清这件事太晚了啊！ （3）士别三日，就要重新另眼看待。 （2）我难道想要你研究儒家经典当学官吗？四、再读课文，问题探究:
1、孙权劝谁学？
又是如何劝的？ 2、劝学的结果怎样？
课文是如何表现的？
孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者，在五十多年的时间内据有江东。 其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 曹操 :“生子当如孙仲谋。” 孙权劝学鲁肃 (172-217)，字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，人称“虎威将军”。后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全，倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。吕蒙(178-219) ，东吴大将。1、说一说：本文的三个人物各具特点，你最欣赏谁？
2、小练笔：比较学过的《伤仲永》，吕蒙的变化给你什么启示？
五、体验感悟 孙权吕蒙鲁肃六、知识积累吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。
形容人学识浅薄。 现在多用于他人有了转变。
或学识大进，或地位从低下
而攀高，或穷困而至富有，
都可以用此语。
试一试用“吴下阿蒙”造句。知识积累刮目相待 意思是用新的眼光来看待他人。

不要用一成不变的眼光看待别
人，要看到别人的进步。

再试一试用“刮目相待 ”造句。 请以《方仲永巧遇吕蒙》
为题，展开想象，写篇作文，
文体、字数不限，表达出本人
看法即可。七、布置作业赠言：读书好
好读书
读好书---冰心努力读书吧！
相信你会成功！