体育五年级上册 原地踏步 教案 （表格式）

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 混合 周次 二 课次 1
内容 主题 队 列：原地踏步——立定 3---（1） 综 合：丢手绢 2---（1） 重点 动作到位，右脚点地
难点 分清左右，协调一致
学习 目标 学会预备姿态，左手前摆与肩同高，右脚脚尖点地动作 学会游戏“丢手绢”的规则与方法，让学生养成遵守规则的好习惯 养成团结协作、行动一致的集体意识，逐步形成良好的教学氛围
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1′ 4′ 18′ 10′ ' 3′ 课堂常规 1、体育委员整队、检查人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 准备活动 原地踏步——立定 动作方法： 预备姿势：右手前摆，左脚脚尖点地 综合活动：丢手绢 （男女生分组进行） 放松活动 教师讲评 3、师生道别 4 * 8 拍 若 干 次 若干次 30〃 2′30〃 8′ 6′ 1′ 小 大 中 小 要求：整队快、静、齐。 精神饱满。 教与学： 教师讲解动作的要求与方法； 学生集体按教师口令进行热身； 师生同练。 要求：队伍整齐、精神集中。 教与学： 教师讲解动作要领并示范； 学生模仿教师示范动作； 教师强调预备动作的要领； 学生自我纠正；教师巡视指正； 集体听口令进行练习； 教师请各组优秀的学生进行示范并表扬； 集体再练习； 教师强调动作的方法并小结练习情况。 要求：动作到位、准确。 教与学： 教师讲解“丢手绢”的游戏方法与规则； 学生在教师指导下尝试进行练习； 教师强调遵守规则的重要性； 学生开始游戏，教师做裁判 要求：遵守游戏规则 教与学： 教师引导学生进行放松； 学生积极主动的进行放松； 教师总结全课，学生认真听讲。 ▲ 四路纵队成体操队形散开 ▲ （四路纵队散开） 散点 ▲
场地 器材 操场一片 手帕一块 安全 保障 课前检查场地；合理调动队伍，做好充足的准备活动；
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
29% 19%
课后小结