体育三年级上册 小足球脚内侧传球 教案（表格式）

小足球脚内侧传球（教案）人教版体育三年级上册
指导思想：以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想。从中学生身心发展的规律出发，充分注意他们在身体条件，兴趣爱好，运动能力等方面采用多种教学方式，
激发学生对足球运动的兴趣，培养学生终身体育的意识，重视学生的主体地位。
教材分析：足球作为世界第一运动一直备受世人的关注，本课是中学教材球类板块的一项
学习内容，主要内容为脚弓传球。针对中学生喜动，兴趣易激发的心里特征
设计多种新颖的教法，创新和谐、宽松、活跃的课堂气氛。
学情分析：本课授课对象是是中学学生，他们具有一定的竞争意识，争强好胜，爱玩儿好动
爱表现的特点。因此在教学中以小组合作为学习为主的教学模式，达到培养学生 团结协作的意志品质的目的。针对男女生的生理心理个体差异，不同体质，不同
标准的要求。
授课教师： 班级 ：5年级 人数：50人
教学内容 1：脚内侧传球
教学目标 1.：通过本次课，使学生体会感受脚弓传球中的乐趣。
2：通过本次课学习增强学生对足球的兴趣。
3：通过本次课让学生在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强信心。
4：学生通过练习体验乐趣，表达情感，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神，班集体凝聚力。
教学重点 脚内侧传球的正确的脚触球部位
教学难点 在运动中脚内侧传球的准确性
教学过程 教学内容 学生 活动 教师 活动 组织形式 时间 备注
准备部分 课堂常规：（1）体育委员整队集合师生问好 (2)宣布本课内容和要求（3）提示安全注意事项 准备活动：1慢跑2韧带关节拉伸 3 30米冲刺跑 4 球感练习：踩球 1.体育委员整队报告人数 2、学生成四列横队站立 3、慢跑时两路纵队沿着足球场中线来回跑，六个来回 4、30米冲刺跑时分为两路纵队 5、踩球练习时变为两个横队 1、带球进场 2、宣布本课内容和要求 3、安排见习生 4、强调安全注意事项 X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O ★ 2 准备活动学生成两路纵队 O O X X O O X X 10分钟
基本部分 1、动作方法：助跑时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不宜过大。触球时，支撑腿离球一拳远，大腿带动小腿摆动，用脚弓踢球的正后方，脚趾略向上翘起。 2、两个人一个足球脚弓对传（要求先停球再传球） 教学步骤： 一、教师示范讲解触球部位及脚部位 二、学生走动练习感受脚触球部位 三、纠正错误：用轮胎进行练习。 四、学生小跑加速感受助跑传球 五、纠正动作的不协调及触球部位和推送球的力度 六、学生继续练习 二、脚内侧传球推射小门比赛 学生距离球门5-10米，用脚内侧传球的技术动作进行推射小门游戏，看谁进球最多？ 一 1、注意力集中认真听看老师讲解示范动作 2、认真练习 3、互相鼓励学习纠正动作 4、拿放器材有秩序 一 1、示范讲解 2、强调触球部位，传球的力度，纠错 3、教师讲解示范语言清晰 4、安排学生有秩序的拿放器材 5、小结 评价 一 学生成4列横队两两相对而站（如图） X X X X X ↑ 10m ↓ X X X X X ★ O O O O O ↑ 10m ↓ O O O O O 二 △ XXXXX △ △ OOOOO △ 25分钟
结束部分 1、整理器材 2、放松活动：（1）拍抖手臂，腿部 （2）韧带拉伸 4、教师小结 5、宣布下课 1、把器材收放好 2、认真跟着老师做放松活动 认真听老师总结本节课的学习情况 有序的解散 安排学生把器材收放好 带领学生做放松活动 总结本堂课不足和表现的好的地方 安排学生还器材 宣布下课 组织如图 4、X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O ★ 5分钟
场地器材：足球50个 标志桶30个 安全措施：1随时提醒学生注意安全 2一旦发现受伤询问情况安排休息，或立即送往医院医务室 教学效果预计：在这节足球课中，将会有90%以上的学生学会脚弓传球，并在运动中完成的较好。 运动负荷：呈现两个峰值，随着时间推移，学生的心率逐渐变高，在十分钟左右出现一个峰值，之后略微下降；在30分钟左右出现第二个峰值，之后逐渐下降，恢复到与原来心率接近的水平。