22《伟大的悲剧》课后习题参考答案

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名称 22《伟大的悲剧》课后习题参考答案
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-31 21:13:13

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2023年人教版七年级语文下册
22《伟大的悲剧》课后习题参考答案
思考探究
一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈:“悲”在何处?“伟大”又指什么?
参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人,“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲,但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。
二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题。
1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)
2.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务?)
3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
(怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思?)
参考答案:1.(1)在这里,作者站在斯科特一行的角度,表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。但作者本人并不这么认为,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明他不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。(2)我不同意这种说法。我认为斯科特他们虽败犹荣,他们不怕失败、勇于挑战的精神是伟大的。
2.英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特,接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务,正因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的永远尊敬。
3.奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神,是一种大无畏的英雄精神。
三、作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现历史;同时,在叙述和描写中,又加上了自己的理解和想象。结合课文,谈谈你对传记文学这一特点的理解。
参考答案:
理解:本文是一篇人物传记,属于文学性传记,它的表现手法接近于小说,不过人物和情节必须符合真实性原则。所以,作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现当时的情况,文章中多次引用了斯科特日记中的话,就体现了这一点。但作者毕竟没有亲历事件,只能通过自己的理解和想象还原事件环节和细节,这是一种艺术上的真实,作者的想象符合人物的性格特点,也符合当时的实际情况。
启示:想象力是写作中的重要能力。想象离不开“经验”。这“经验”于茨威格就是他对斯科特的理解,对原始材料的思考;这“经验”于我们,就是对生活的仔细观察和深刻思考。但是我们又不能局限于“经验”,唯有超越,才有想象。茨威格超越了现实,用文字把我们带到了南极的茫茫冰原,亲历争夺南极点的斗争。我们在写作中也要超越经验,让文字插上想象的翅膀。
积累拓展
四、斯科特在生命的最后一刻,在冰冷的帐篷里,给英国公众写下了一封绝命书。下面摘录的是这封信的一部分,阅读后结合课文内容(有条件的,可在课外查找有关斯科特的其他材料),写一篇阅读笔记。
此次灾难的原因并不在于组织工作不当,而在于一切必须担当的冒险事业都可能遭遇的厄运。
…………
世界上绝对不会再有比我们遭到的最后这个打击更不幸的遭遇了。我们来到离我们所熟悉的“一吨营”只有11英里路的地方时,剩下的只有煮最后一顿饭的燃料和两天的粮食。
四天来我们无法离开帐篷——狂风在我们四周怒吼。我们身体虚弱,写字很困难。但就我个人来说,我对这次探险毫无悔意,因为它显示出英国人吃苦耐劳,互相帮助,并一如既往那样,能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。我们明明知道有风险,但还是顶着风险干。是情况发生了逆转,因此我们没有理由怨天尤人,只有顺从天命;但还是决心尽力而为,至死方休。然而,既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业,我在这里向我们的同胞们呼吁,请大家对我们的遗孤加以适当照拂。
如果我们能够活下来,我本来想把我的伙伴们坚忍不拔、勇往直前的事迹讲给大家听。它一定会深深打动每一个英国人的心。如今不得不让这些潦草的札记和我们的遗体来讲这些事迹了。
(黄继忠译)
提示:阅读笔记就是在阅读的过程中,或对书中的名言警句、新颖材料进行摘录抄写,或对书的内容要点进行归纳,或随时记下自己的心得体会。阅读笔记的类型一般有批注、摘录、心得等几种。可以从斯科特等人这次南极探险的意义和为探险事业献身的精神等角度入手去写。
五、茨威格的《人类的群星闪耀时》一书中还有不少精彩的传记作品,如《滑铁卢的一分钟》《黄金国的发现》《越过大洋的第一次通话》等,课外可以找来阅读,进一步品味作家笔下的历史图景。
提示:《人类的群星闪耀时》一书不同于一般的人物传记之处在于,作者不是纵向展开历史人物的生平,而是横向截取人物生命中的那些“关键时刻”——决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运的时刻。书中集结的人物事件跨越了地域、时代与领域的界限。作者的笔在时空经纬间任意穿梭,意在构成一幅让后人仰望的“人类群星闪耀图”。