23.《海底世界》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
海底世界
壹
课前导读
贰
字词揭秘
叁
课文讲解
肆
课堂小结
字词揭秘
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
细胞 海藻 长达 储量 金属
qiè
sī
jǐng
jī
zhāng
bāo
zǎo
dá
chǔ
shǔ
注意读准：平舌音“私 藻”，
翘舌音“章 储 属”，后鼻音“警 ”。
字词揭秘
加一加：月+包=胞
月+几=肌
字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆
会意字。一座建筑物高耸在小山上面，本义是官吏的馆所。
字词揭秘
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
窃窃私语：背地里小声说话。这里用来指海底动物发出的声音。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
词汇积累
参
多音字辨识
cān（参加）
shēn（人参）
宁
níng（宁静）
nìng（宁可）
词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
（例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。）
伸缩：引长和缩短。
（例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。）
澎湃：形容波浪互相撞击。
（例句：海面上波涛澎湃。）
窃窃私语：暗地里小声说话。
（例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
词汇积累
近反义词辨析
近义词：宁静——平静 常常——经常 警报——警告
辨析： 宁静——平静
同：都有“静” 的意思。
异：“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特点；“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
词汇积累
近反义词辨析
反义词：攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊
辨析：攻击——保护
攻击：进攻，攻打。
保护：尽力照顾，使不受损害。
例句：我们在遇到坏人攻击时，要学会自我保护。
课前导读
以提问的形式引出主题，引起读者思考，激发阅读兴趣。
朗读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛
物产
景色
奇异
澎湃
丰富
句段导读
海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写出了海底动物的发声情况。
词语应用
1.比一比，组词语。
此（ ） 宿（ ） 异（ ） 希（ ）
些（ ） 缩（ ） 导（ ） 稀（ ）
【参考答案】因此 一些；宿舍 缩小；奇异 导入；希望 稀有
来挑战看谁先答出来
2.根据解释写出词语。
（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（　　）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。（　　）
（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（　　　）
（4）矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（　　 ）
【参考答案】（1）波涛澎湃 （2）窃窃私语 （3）警报 （4）蕴藏
5/31/2023
如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音
描写这些声音运用了什么手法 排比的手法
这个排比手法说明了什么？
说明了海底动物发出的声音多种多样。
谁能用“有的像------有的像------有的像------还有的像------”说一句话。
课文讲解
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
排比和比喻同时使用
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。
嗡嗡 啾啾 汪汪
哗哗 咚咚 砰砰
词语积累（表示声音的词语）
课文讲解
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
动物
各种各样的活动方法
景色奇异
5/31/2023
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上稀少的金属。
5/31/2023
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。
海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界
主题概括
5/31/2023
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
课堂小结
这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。
今天你有什么收获呢？
感 谢 观 看