1.北京的春节 第二课时 课件

(共16张PPT)
1.北京的春节
部编版六年级下册第一单元
第二课时
教学目标
1.
找出详略得当的语句，体会详略得当写法的好处。
2.
对比学习文中的孩子过春节的情景。
3.
拓展阅读，对比梁实秋、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节不同之处。
互动思考
再读课文，找出文中哪些部分写的详细，哪些部分写的简略，并思考这样写有什么好处？
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
腊八节
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还
能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
正月初一
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的全部彩绘全部都是《红楼梦》或《水浒传》故事。
元宵节
分享展示
详写：
腊八 除夕 正月 初一 元宵
略写：
过小年 正月初六 正月十九
详略得当，突出重点
对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？
2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。
今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么不同，对你的习作有什么启发？
不同点
老舍：
舒乙：
斯妤：
语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，
对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，
把春节的风俗写得十分有情趣。
重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行
间流露出对生活的热爱。
相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。
主题概括
文章主要介绍了北京的春节从________ 开始，直到 结束，这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反映出老北京人 的心情，也表达了作者对__________的喜爱和认同。
腊月上旬
正月十九
欢欢喜喜过春节
传统文化
板书设计
北京的春节
详写
略写
详略得当，重点突出
作业布置
询问亲戚和朋友，看看你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。
谢谢
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