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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 4 What do you like
第2课时 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
A．hamburgers B．ice cream C．coffee
D．juice E．vegetables F．fried chicken
果汁 咖啡 冰淇淋
（ ） （ ） （ ）
炸鸡 蔬菜 汉堡包
（ ） （ ） （ ）
二、翻译句子。
1．I’m white.
_________________________________________________________________________
2．I don’t like vegetables.
_________________________________________________________________________
3．I like mushrooms.
_________________________________________________________________________
【能力提升】
三、朗读句子，选择谜底，填字母编号。
A．duck B．monkey
I’m brown（棕色的）.
I have two big eyes.
I have a long tail.
I like bananans.
I can climb trees.
I am a ____________.
参考答案：
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
D C B
F E A
二、翻译句子。
1．我是白色的。
2．我不喜欢蔬菜。
3．我喜欢蘑菇。
【能力提升】
三、朗读句子，选择谜底，填字母编号。
B
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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 4 What do you like
第2课时
教学设计（P22---23）
课题 Lesson 4 What do you like 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 2 Lesson 4的内容，其教学内容以“你喜欢什么？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第2课时，主要有两部分内容：（1）Work in pairs呈现了一些图片和句型，学生需要在情境中，学会运用与巩固本课的核心句型。（2）Read, guess and write呈现了两个谜语，学生需要朗读句子，尝试猜测出两种动物，然后两人一组，模仿范例，合作设计一个谜语。
学习目标 一、语言能力1．能够学会运用课本P22的句型。2．能够猜测出课本中提到的两种动物。3．能够两人一组，模仿范例，合作设计一个谜语。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会运用课本P22的句型。2．能够猜测出课本中提到的两种动物。3．能够两人一组，模仿范例，合作设计一个谜语。
难点 1．能够学会运用课本P22的句型。2．能够猜测出课本中提到的两种动物。3．能够两人一组，模仿范例，合作设计一个谜语。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P19的歌谣音频和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。引出句型。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Task 3：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看课件，根据实际情况进行交流。 学生看课件，根据实际情况进行交流。 复习句型，为接下来的学习活动做好准备。
Task 4：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Task 5：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求、单词和图片，要求学生看课件，读单词，将单词进行分类。 学生看课件，读单词，将单词进行分类。 能够简单区分it和them，知道单数或不可数名词用it，复数名词使用them。
Task 6：Work in pairs 教师播放课件，呈现任务要求、句子和表格，要求学生三人一组，使用句型进行交流，并填表。 学生三人一组，使用句型进行交流，并填表。 能够学会运用课本P22的句型。
Task 7：Read and guess 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子，猜谜语。 学生看图片，补充句子，猜谜语。 能够猜测出课本中提到的两种动物。
Task 8：Let’s write 教师播放课件，呈现任务要求、挖空的文字提示和图片，要求学生两人一组，根据提示，设计一个谜语。 学生两人一组，根据提示，设计一个谜语。 能够两人一组，模仿范例，合作设计一个谜语。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 Having a picnicLesson 4 What do you like 第2课时I’m _________.（颜色）I have two long ears.（外表）I have two red eyes.（外表）I like _________.（食物）But I don’t like _________.（食物）Who am I You are a __________.
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川教版 四年级下
第2课时
Unit 2 Having a picnic
Lesson 4 What do you like
Let’s know
1．能够学会运用课本P22的句型：
-- What do you like
-- I like __________.
-- I don’t like it / them.
2．能够猜测出课本P23的两种动物。
3．能够模仿范例，两人一组，设计一个谜语。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
junk food
biscuits
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
fried chicken
salad
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
pears
apples
bananas
Task 3：Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
-- What do you like -- I like _____________.
Task 4：Look and say
看图片，说单词。
juice
coffee
Task 4：Look and say
看图片，说单词。
fried chicken
ice cream
Task 4：Look and say
看图片，说单词。
vegetables
hamburgers
Task 5：Read and choose
看课件，读单词，将单词进行分类。
可数名词
不可数名词
A. coffee B. hamburgers C. vegetables
D. juice E. ice cream F. fried chicken
A
B
C
D
E
F
Task 6：Work in pairs
三人一组，使用句型进行交流，并填表。
-- What do you like
-- I like _____________.
-- I don’t like it / them.
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I’m ___________.
gray
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I have two _________ eyes.
big
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I have a _________ tail.
long
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I like _________.
rabbits
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
But I don’t like ____________.
vegetables
Task 8：Read and guess
看图片，补充句子。
You are a ________.
wolf
Who am I
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I am _________.
white
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
I like carrots and _____________.
mushrooms
Task 7：Read and guess
看图片，补充句子，猜谜语。
But I don’t like _________.
meat
Task 8：Read and guess
看图片，补充句子。
You are a ________.
rabbit
Who am I
Task 8：Let’s write
两人一组，根据提示，设计一个谜语。
I’m _________.（颜色）
I have two long ears.（外表）
I have two red eyes.（外表）
I like _________.（食物）
But I don’t like _________.（食物）
Who am l
You are a __________.
Homework
1．背诵课本P22 Work in pairs 的内容给组长听。
2．两人一组，继续设计谜语。
3．朗读课本P23 的两个谜语给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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