(共29张PPT)
宋玉：悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
柳永：多情自古伤离别,更那堪，冷落清秋节。
马致远：夕阳西下，断肠人在天涯。
李煜：春花秋月何时了，往事知多少。
秋瑾：“秋风秋雨愁煞人”。
异样的秋天
曹操：秋风萧瑟，洪波涌起。
刘禹锡：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
杜牧：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
作者简介
读准字音
朗读节奏
分析理解
诗歌欣赏
小 结
何其芳
作者简介
何其芳(1912～1977)，原名何永芳,生于重庆万州，现代散文家、诗人、文艺评论家。作品有散文集《画梦录》、他与卞之琳、李广田的
诗歌合集《汉园集》等。1938年北上延安，在鲁迅艺术学院任教，后任鲁艺文学系主任。新中国成立后，主要从事文学研究和评论，并长期参加文艺界的领导工作。
1、加点字注音：
絮语、丁丁、背篓、肥硕、栖息、
乌桕、廖阔、枯涸、清洌、梦寐
2、重要词语解释：
沉浸、絮语、晨曦、肥硕、栖息
廖阔、枯涸、清洌、梦寐
重要字词
xù zhēng lǒu shuò qī
jiù liáo hé liè mèi
《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种清静、清远、清甜、清柔的氛围和神韵，表达诗人对秋天的热爱与赞美之情，在诵读中把握、表现诗歌的这种情感，诗歌的朗读节奏有两种划分标准：按节拍划分和按意义划分。《秋天》可按意义标准划分朗读节奏。
按所示节奏、重音读课文
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。
向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。
1.为什么说这是一副乡村秋景图？
2.诗中描绘了几副图画？
（给它们分别起一个整齐、漂亮的名字）
3.请找出你最欣赏的诗句或不理解的词语（句子）。
思 考
乡村秋景图
一、秋天
（1）露珠、冷雾、白霜，表现秋天的天气特征；
（2）有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；
（3）溪水干涸清冽，也暗示了这是在秋天。
二、乡村
田野、稻香、镰刀体现农家特色；
赏文字，读出画意
乡村秋景图
诗人用最精粹的语言绘出一幅绚丽多彩的乡村秋景图。每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面，请为诗中的三幅画面各拟一则标题。
农家丰收图
霜晨归渔图
少女思恋图
写普遍的农家活动。写了两个场景：山谷伐木和篱间背瓜果。山谷伐木丁丁之声诉诸听觉，震落了清凉的露珠诉诸视觉和触觉。伴随背瓜果的心情和表情在诗中未点明，但读者可以想到是欣欣然、笑盈盈的。具有清静、清远的氛围。
“农家丰收图”
标题：
画面包括撒网、收渔、摇桨平常活动，在诗人笔下蕴含着淡而远、清而静的神韵。也许在早年何其芳的心目中，秋天就真的是这么宁静、悠远的。
“霜晨归渔图”
标题：
这节诗从野草、蟋蟀和溪水写起，相当于古人所谓“感兴”的写法，即先言他事，由兴而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌，续言是少女心怀恋情。这一节五行诗，写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。
“少女思恋图”
标题：
“秋天栖息在农家里”、“秋天游戏在渔船上”、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互为呼应，均运用拟人手法，表现诗人笔下秋天的宁静、悠远的特点。
配乐读，读出诗情
细品味，读出个性
★ 你最喜欢诗中哪幅画面，你
能将它改写成小散文吗？试试看！
★ 你觉得哪些词句用得漂亮？
说说理由。
★ 哪些诗句你没读懂，或者你认为哪些诗句不好？提出来吧！
品味诗句
品味诗句
震落了 露珠，
伐木声 飘出幽谷。
放下 镰刀，
用背篓来装 瓜果。
秋天 在农家里。
清晨满披着的
丁丁地
饱食过稻香的
竹篱间肥硕的
栖息
向江面的冷雾撒下圆圆的网
收起 乌桕叶的影子
芦篷上满载着白霜
摇着 的小浆
秋天 在渔船上
游戏
青鳊鱼似的
轻轻
归泊
想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画（写成一篇小散文）。
清晨朝露未唏的时候，有位农
人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享……
例：农家丰收图
清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。
归航了，江面上传来动人的渔
歌，还有阵阵爽朗的笑声……
霜晨归渔图
原野上，蟋蟀在欢快的鸣唱，羊儿的咩咩声阵阵传来，溪水清澈见底。面对秋天醉人的美景，牧羊女却失去了往日的活泼，她的心事都写在秋水般的明眸里：夏日里悠扬的笛声哪里去了？怎不见了
那吹笛的少年
少女思恋图
《秋天》诗中各幅画面，以及画面里的各个意象和谐统一，这种氛围所赖以形成的清静、清远、清甜、清柔等多方面特点也无一不达到极致。可是何其芳写这首诗时只是20岁左右的大学生。请用你稚真的手笔，绘写出人生的七彩画卷，那是更精彩、更灿烂、更富有诗意的境界。
小 结
“晴空一鹤排云上,便引诗情
到碧霄。”秋天，充满着诗的诱惑。
走进秋天吧，你也会谱写出属于自
己的诗……
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 ——唐·刘禹锡《秋词二首》 树树皆秋色，山山唯落晖 ——唐·王绩《野望》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 ——唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
——唐·杜甫《秋兴八首》 远岸秋沙白，连山晚照红 ——唐·杜甫《秋野五首》 万叶秋声里，千家落照时 ——唐·钱起《题苏公林亭》 宿雨朝来歇，空山秋气清。 ——唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
我热爱秋天的风光 梁晓斌
我热爱秋天的风光
我热爱这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流
在我身躯上流淌
我静静沐浴着
让河流把我洗黑
当我成熟以后被抛在地上
我仰望秋天
像辉煌的屋顶在夕阳下泛金光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
河流两岸还荡漾着我优美的思想
秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定会有收获
我有一颗种子已经被遗忘
我长时间欣赏
这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
诗歌欣赏
