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金成实验学校2022-2023学年高二下学期5月月考
历史
答卷注意事项:
学生必须用黑色(或蓝色)钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。
填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。
答题时字迹要清楚、工整
本卷共20小题,总分为100分。
第I卷(选择题)
一、单选题(每题3分,共48分)
1.10世纪前后,唐和大食文献均载有一个情节相似的商人与鲸鱼故事,古罗马史籍也有相似记载,古印度同样有一些情节相近的佛本生故事。商人与鲸鱼故事的源头在印度,原型是商人与摩竭鱼佛本生故事。这反映( )
A.中华文明文化圈的影响扩大 B.地域交流影响多元文明发展
C.古代文明发展进程的共同性 D.古代印度文明的引领性发展
2.周代施行于贵族王室社会上层的礼仪到汉代时一变而成为社会各阶层共同遵循的行为规范。汉儒把这些规范归纳为六礼、七教、八政,几乎所有社会成员的行为都能从这庞大复杂的网络体系中找到依据和评价标准。这反映出汉代( )
A.礼乐制度文化得到重建 B.儒学思想走向了世俗化
C.纲常伦理体系日益完善 D.国家管理能力得到提升
3.公元9世纪,阿拔斯王朝的首都巴格达纸店和书店林立。哈里发麦蒙与拜占庭的关系缓和后,曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡,请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍。麦蒙的要求得到了满足,使得巴格达成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知( )
A.巴格达成为希腊化世界的中心 B.阿拉伯帝国沟通东西方文化交流
C.拜占庭文明影响到奥斯曼帝国 D.日耳曼人注重吸收欧洲传统文化
4.《吉尔伽美什》为古代两河流域苏美尔人史诗。下面内容反映苏美尔人( )
吉尔伽美什与恩奇都同心合一地去猎杀了危害乌鲁克人民的妖怪与魔兽:他们勇敢地战胜了在沙漠中盘踞的食人狮、斩杀了在杉树林中为非作歹的妖精。最终二人不仅因此获得了精神上的满足、荣誉感的饱尝,更是得到了人民的爱戴与拥护。人民高呼着“伟大的国王、世间最英勇的人吉尔伽美什”“人类的俊杰恩奇都”,以此欢迎他们的归来。
A.神灵崇拜盛行的社会生活 B.渴望自由民主的观念
C.充满了人文主义精神 D.乐观向上的生活态度
5.霍尔巴赫(1723-1789)在《社会体系》一书中特别指出:“中国是世界上唯一一个将政治和道德结合的国家。”他宣称,“欧洲政府必须以中国为模范”,必须“移植中国的精神”;法国要繁荣,必须“以儒家的道德代替基督教的道德”。霍尔巴赫肯定儒家思想是基于( )
A.儒家思想与欧洲社会需求相契合 B.儒学更能维护政治秩序稳定
C.基督教冲击了法国贵族世袭特权 D.中国是以道德为基础的政府
6.公元452年,亚欧大陆匈人的领袖和帝王阿提拉从巴尔干取道西南,直捣罗马城。而此时西罗马帝国在匈奴人的打击下,己是奄奄一息,最终在476年灭亡。有学者评价说:非罗马人,即所有一切蛮族人联合起来,反对共同的敌人并把罗马帝国推翻了。材料可用于说明( )
A.人口迁徙推动政治变动 B.世界文化呈现多样性
C.民族战争影响社会习俗 D.东西方经济交流频繁
7.19世纪中叶,英国流放到澳洲的犯人达到16.8万人。这些犯人在澳洲开垦了810公顷的土地,使得他们在经济上能够自给自足,并且从小麦和羊毛的生产中获得了巨大的利益。由此可知,这一时期英国向澳洲的移民( )
A.优化了澳洲的族群结构 B.为工业化提供了劳动力
C.加速了英国的圈地运动 D.推动了澳洲的殖民开发
8.17世纪,晋商开辟了从福建武夷山向北出发,穿过蒙古地带,经由西伯利亚往欧亚大陆腹地的万里茶道。茶道沿线的码头、镖局、客栈、饭庄、货场、会馆、骡马舟船、搬运行帮、票号蓬勃发展。这表明,万里茶道的开通( )
A.导致了晋商对万里茶道的垄断 B.打破了清政府的闭关锁国政策
C.推动了跨国贸易产业链的发展 D.见证了中俄间友好交往的历史
9.欧洲人最初认为烟草具有某些有益的药效。16世纪,抽烟和咀嚼烟草渐渐成为欧洲的风尚。17世纪,英国上层社会的一些人士认识到吸烟“有害眼睛、鼻子、大脑和肺部健康”,但烟草的人气依然节节攀升。这表明,烟草的传插( )
A.扩大了国内消费市场 B.激化了社会阶级矛盾
C.形成了新的社会问题 D.推动了世界物种传播
10.19世纪20年代以后,下午茶逐渐成为英国人的生活习惯。之前,英国人的食物以肉类为主,现在则是面包等茶点为主,辅以少量的肉类。下午茶进入英国人的生活之后,晚饭推迟到了19点以后。这主要反映了( )
A.工业化时代奢靡风气的盛行 B.不同饮食文化的交流融合
C.英国茶叶消费量的增加 D.普通民众生活水平的提高
11.欧洲达尔文社会主义者赫伯特·斯宾塞认为:社会与周围环境之间的协调也是由能量均衡原则来调节的。它表现为社会与环境之间的相互适应与斗争。人类社会只有在这种适应与斗争中才能进步。因此,生存竞争构成了社会进化的基本动因,其思想是用来解释( )
A.欧洲对外扩张的合法性 B.自由平等思想的普世性
C.世界联系加强的必然性 D.生物进化发展的规律性
12.蒙古人由于在严寒和艰苦的环境中长大,都具有极为坚韧耐劳的性格。对物质条件的不讲究,使蒙古军队的后勤负担很轻。和所有的敌人相比,蒙古人处于落后地位,大规模地攻占掠夺始终是激励其保持旺盛战斗力的原因和动力。以上史实( )
A.有利于理解蒙古征战所向披靡的原因 B.有利于了解蒙古帝国的的起源
C.说明了蒙古军事技术的遥遥领先 D.说明了蒙古军队的训练有素
13.美国作家尤金·奥尼尔的戏剧《琼斯皇》讲述了美国黑人琼斯犯罪后逃到一个小岛,通过在白人那里学习的社会规则成为小岛皇帝。他自己制定法令,同时又在无时无刻违反这些法令。因为他相信在这个岛上没有人可以击败他,可以征服他。只有“银弹”才能结束他的生命,唯一一颗银弹在他自己的手中。据此可知该剧( )
A.抨击黑人政治地位低下 B.体现现代主义的特征
C.回归现实主义文学传统 D.突出控诉了种族主义
14.中国古代有大量外来的农作物传入并推广种植。秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”,例如胡萝卜、胡椒、胡瓜等;宋到明清时期传入的基本上叫“番”或者“洋”,例如番薯、番茄、洋芋等。外来作物命名的变化反映了( )
A.精耕细作农业模式的发展 B.民间对外来事物接受态度不同
C.对外贸易路线的重要变化 D.西方殖民侵略不断加深的影响
15.近年来,《我在故宫修文物》、《国家宝藏》等文博类节目圈粉无数,“考古热”、“博物馆热”蔚为风潮。“十三五”期间,全国博物馆数量由4692家增长至5788家,平均每年参观人数增加1亿人次。由此可知,这有利于( )
A.中华文化的传承 B.历史古籍的保存
C.学校教育的完善 D.博物馆馆藏的增加
16.白鹿洞书院的礼圣殿又名大成殿,由朱熹任浙东提举时出资30万修建。殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图,左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书“忠、孝、廉、节”四字。由此可知,白鹿洞书院( )
A.代表南宋官学的发展 B.确立程朱理学的正统地位
C.注重儒家文化的传承 D.成为非物质文化遗产代表
第二卷(材料题)
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
所有文明的古代和现代形态都不同,现代化对所有古老文明都是重大考验。西方的古代和现代也大不一样,西方是在近一两百年才变成我们今天熟悉的这个样子,西方从古代到现代的转变也是一波三折。……说到底,现代文明对于所有古代文明都是革命,都是天翻地覆。这个过程并不是一定要通过政治革命来实现,即便有政治革命,也只能完成这个大任务里面的一小部分。如果中国文明必须走向现代化,这种革命、这种天翻地覆就是必须的,对中国来说,它们就是内生的。……现代化不是西化,并不意味着现代化就是中国自己想怎么搞就怎么搞,而是用博大的胸怀去看自己、看世界,把别人的经验和教训里面的道理提取出来,把握住大方向,掌握好硬通货,避免犯无谓的错误。
——摘编自李筠《西方史纲》
提取材料中作者的观点(任意一点或整体),并进行评析。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)(12分)
18.帝国
材料一 东征过程中,亚历山大为驱逐波斯铜币而发行带有个人风格的钱币。这种钱币以古希腊阿提卡币制为标准,正反面均有神的肖像,并以希腊语铭文“亚历山大”表明钱币所属,世界原本有多样的货币体系和类型,后来大多放弃了自己的钱币类型,开始仿造亚历山大型钱币。
上图是贵霜帝国时期的钱币。贵霜帝国存在于约1——3世纪中亚和南亚地区。图中钱币上的铭文是希腊语,人物是贵霜国王)。
材料二 当国家不断扩大,并开始统治大量人口之后,它们可以被称为帝国。
阿拉伯帝国简史
7世纪 阿拉伯国家形成 半岛基本统一 大规模向外扩张
8世纪 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
9——13世纪 帝国被划分为若干行省,由哈里发任命的总督管理在蒙古铁骑的进攻下灭亡
16——17世纪初 打败西班牙无敌舰队建立东印度公司
17——18世纪初 资产阶级革命,确立君主立宪制
18——20世纪初 工业革命通过《金本位制度法案》成为“日不落帝国”
20世纪初——20世纪中期 经历两次世界大战印度、南非等英属殖民地相继独立
英帝国简史(1)依据材料一,结合所学.概括亚历山大型钱币的历史影响。(6分)
(2)依据材料二,结合所学,比较阿拉伯帝国和英帝国兴衰历程的差异。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。
材料 因为《马可·波罗游记》的出版使马可·波罗也成为世界第一号游侠。书中记述的国家,城市的地名达100多个,而这些地方的情况,综合起来,有山川地形、物产、气候、商贾贸易、居民、宗教信仰、风俗习惯等,乃至国家的琐闻佚事、朝章国故,也时时夹见其中。关于中国,《马可·波罗游记》有不少不靠谱的记载,如元代北京城墙是被涂成白色的,他甚至说宫廷的窗户中使用了玻璃,更是有些匪夷所思。马可·波罗自称在中国生活了17年,还“管理”了扬州3年,但在他的游记中,关于中国的地名多是突厥语音译。另一方面,书中所记载的大量的蒙元时代的历史大都可以在历史文献中找到对应。如元代的政治制度是行省制,驿站制和漕运制是元代政治制度的主要内容,马可·波罗在游记中对这三种制度都做了详细的介绍。它是第一部全面、深入介绍中国的游记。马可·波罗的时代正是欧洲文艺复兴的前夜,意大利所倡导的文艺复兴在本质上是对世界的发现和对人的发现,对世俗生活的渴望,对财富的迷恋,对爱情的追求……而《马可·波罗游记》满足了意大利人所有这些冲动。《马可·波罗游记》的传播和接受……它的影响史正是欧洲文艺复兴时期的“社会集体想象物”。
——摘编自张西平《〈马可·波罗游记〉与中国文化的西传》等
(1)根据材料并结合所学知识,指出《马可·波罗游记》对欧洲人的影响。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出《马可·波罗游记》的史料价值。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉武帝时期,董仲舒根据当时社会的需求和统治者的需要,融合道家和法家思想,对儒学进行调整和加工,从而产生了符合当时社会需要的新儒学体系,这是对先秦儒学进行的第一次改造。董仲舒指出,要促进国家稳定,就一定要完成思想的统一。董仲舒宣传了“神”“天”“天人合一”的理论,还提出了“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”和“仁、义、礼、智、信"的五种行为准则,后来被称为“三纲五常”。汉武帝采纳了他的主张。之后儒学变为真正的统治思想,同时研究五经的经学也随之成为了显学。
——摘编自韩典轩《儒学的发展历程和现代转型研究》
材料二 隋唐时期的儒学倾向于经世致用,表现为经学的繁荣和对佛道思想的吸收与融合。唐代前期孔颖达等编撰的《五经正义》,将魏晋以来论说纷纭、南北分裂的经学在形式和版本上达到了统一。经学的统一和繁荣以及三教并行的思想文化背景丰富了儒学的思想资源。科举制度使得以儒学作为教育主要内容成为官学、私学的自觉选择。唐代编辑了许多普及性的儒学启蒙读物,以简约条文化的方式把儒家的经典表现出来。此外,儒学还通过各种民间途径加以弘扬,如村社制定的乡规民约等。
——摘编自刘光育《隋唐儒学发展及其特点》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉代儒学的基本内涵及其历史作用。(8分)
(
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密封线内不准答题
)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出隋唐儒学的主要特点。(6分)第7页(共8页) 第8页(共8页)参考答案:
1.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。据材料“商人与鲸鱼故事的源头在印度”,而中国、古罗马也有类似的故事或记载,这说明古代不同地域之间有文化交流,而这种交流又丰富了各自文明,所以材料反映了地域交流影响多元文明发展,B项正确;材料体现的是印度文明的向外传播,不是中华文明的影响扩大,排除A项;古代文明即使有某些相似性,但整体上来说古代文明发展进程是各具特色的,排除C项;材料只体现了一个故事源头在印度,不能说明古代印度文明的整个水平如何,排除D项。故选B项。
2.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是周至汉代(中国)。据材料“汉儒把这些规范归纳为六礼、七教、八政,几乎所有社会成员的行为都能从这庞大复杂的网络体系中找到依据和评价标准”,可知汉代儒生将原先只适用于贵族的礼仪秩序覆盖至整个社会成员,这适应了汉代专制统治强化的需要,也反映国家治理能力得到加强,D项正确;礼乐制度已经不再是专属于贵族阶层的,这说明其并未得到重建,排除A项;礼仪制度覆盖社会各阶层并不等于儒家思想走向世俗化,排除B项;材料中强调了纲常伦理体系的覆盖面,而非体系的完善化,排除C项。故选D项。
3.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:公元9世纪(阿拉伯帝国)。根据材料“请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍”结合所学知识可知,阿拉伯帝国的首都巴格达汇集了拜占庭和希腊文化,成为东西方文化交流的桥梁,B项正确;A项与史实不符,巴格达并未成为希腊化世界的中心,排除A项;材料不涉及奥斯曼帝国,无法得知拜占庭文明影响到奥斯曼帝国,排除C项;材料主要涉及的是阿拉伯人,并未涉及日耳曼人,排除D项。故选B项。
4.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“反映”,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代西亚。根据材料可知,吉尔伽美什与恩奇都“同心合一勇敢地战胜了”在沙漠中盘踞的“食人狮和妖精”,二人获得“精神上的满足、荣誉感的饱尝”等等,这强调人的力量与能力,是人文主义的表现,C项正确;材料没有体现崇拜什么神灵,排除A项;材料只体现了人们免于妖怪与魔兽的残害,不体现人们渴望“民主”,排除B项;材料只强调了人的力量与能力,没有涉及人对生活的态度,排除D项。故选C项。
5.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:18世纪(欧洲与中国)。根据材料“中国是世界上唯一一个将政治和道德结合的国家。......欧洲政府必须以中国为模范,......移植中国的精神”可知,霍尔巴赫认为,法国要繁荣,必须“以儒家的道德代替基督教的道德”,向中国的儒家思想学习,将政治和道德结合起来,说明儒家思想与欧洲社会需求有相互契合的方面,A项正确;根据材料信息,无法判定那种思想更能维护政治秩序稳定,排除B项;材料中没有描述关于基督教冲击了法国贵族世袭特权信息,排除C项;中国是世界上唯一一个将政治和道德结合的国家,而非只是以道德为基础的政府,排除D项。故选A项。
6.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是公元前452年至前476的罗马帝国。材料中提到阿提拉“从巴尔干取道西南,直捣罗马城”以及“在匈奴人的打击下”,结合所学可知阿提拉帝国属于民族迁徙形成的帝国,匈奴人也是迁移的民族,这说明人口迁徙推动政治变动,A项正确;材料无法确定“多样性”的信息,与题干信息无关,排除B项;“把罗马帝国推翻”不等于影响社会习俗,排除C项;材料仅仅是强调“匈奴的摧残”,不涉及东西方经济日益频繁的信息,排除D项。故选A项。
7.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪的澳洲。根据“这些犯人在澳洲开垦了810公顷的土地,使得他们在经济上能够自给自足,并且从小麦和羊毛的生产中获得了巨大的利益。”可得出移民澳洲,促进了英国对澳洲的殖民开发与统治,为英国的发展提供原料产地与资本积累,D项正确;移民澳洲使澳洲的族群得以重构,而不是优化,排除A项;英国工业化的劳动力来源于英国国内,而不是澳洲,排除B项;圈地运动是针对英国国内,而不是澳洲,排除C项。故选D项。
8.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知,这是影响类题目,时空是17世纪的万里茶道。根据材料“茶道沿线的码头、镖局、客栈、饭庄、货场、会馆、骡马舟船、搬运行帮、票号蓬勃发展。”可知,晋商开辟的万里茶道助推了欧亚沿线地区贸易产业链的发展,C项正确;材料无法得出晋商垄断了万里茶道的信息,排除A项;清朝的闭关锁国体现为对海外贸易的各种限制性政策,与此无关,排除B项;材料并未强调中俄间友好交往的历史,不符合题意,排除D项。故选C项。
9.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:17世纪(世界)。根据材料可知,随着烟草的传播,其对人体健康的消极影响也逐渐暴露,形成了新的社会问题,C项正确;材料只是分析烟草的利弊,未分析其销售问题,排除A项;材料体现英国上层社会对烟草的认识,而非上层与民众的矛盾,排除B项;材料只提到欧洲对烟草认识的变化,未涉及烟草在世界各地的传播,排除D项。故选C项。
10.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是19世纪20年代以后(英国)。据材料“下午茶逐渐成为英国人的生活习惯。之前,英国人的食物以肉类为主,现在则是面包等茶点为主,辅以少量的肉类”,可以看出19世纪20年代后,英国人的生活习惯发生了一定的变化,增加了下午茶等东方特色,说明东西方文化的交流融合,B项正确;材料体现的是英国人生活习惯的变化,不能得出奢靡风气的盛行,排除A项;材料强调的英国生活习惯的变化,无法得出英国茶叶消费量的变化,排除C项;仅从生活习惯的变化,无法得出普通民众的生活状况,排除D项。故选B项。
11.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空:近代欧洲。据题干可知主要结论:欧洲达尔文社会主义者斯宾塞主张人类社会也要相互竞争才能推动社会进化。结合所学可知,近代欧洲国家对亚非拉地区殖民扩张侵略,使亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地社会。因此斯宾塞鼓吹西方国家对外殖民扩张推动了社会进步,A项正确;自由平等思想是启蒙思想,不属于达尔文社会主义思想,排除B项;世界联系加强的必然性是社会生产力的进步,而不是材料中提到的生存竞争,排除C项;材料提到的是人类社会进化,而不是生物进化,排除D项。故选A项。
12.A
【详解】本题是多类型单项选择题。据次题干提示词可知是本质题和影响题。时空是古代史(蒙古)。据材料“蒙古人由于在严寒和艰苦的环境中长大,都具有极为坚韧耐劳的性格。对物质条件的不讲究,使蒙古军队的后勤负担很轻”,可以看出正是因为蒙古人恶劣的生存环境,兼任耐劳的性格,使得其军队战斗力强,根据材料“大规模地攻占掠夺始终是激励其保持旺盛战斗力的原因和动力”,也可以看出蒙古军队旺盛战斗力的原因,这些能让人们较好理解蒙古征战所向披靡的原因状况,A项正确;材料强调的是蒙古人战斗力强悍的原因,无法得出帝国起源,排除B项;旺盛的战斗力和动力,不能说明军事技术的领先,排除C项;材料并未提及蒙古军队的训练状况,排除D项。故选A项。
13.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是20世纪的美国。根据材料“自己制定法令,同时又在无时无刻违反这些法令”、“只有‘银弹’才能结束他的生命,唯一一颗银弹在他自己的手中”可知,《琼斯皇》故事是荒诞,令人绝望的,属于现代主义文学的特征,B项正确;黑人成为皇帝不能体现黑人政治地位低下,排除A项;现实主义文学侧重如实地反映现实生活,客观性较强。它提倡客观地、冷静地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地加以描写,力求真实地再现典型环境中的典型人物,排除C项;材料也没有控诉种族主义的内容,排除D项。故选B项。
14.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。根据材料可知,秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”,宋到明清的时候传进来的基本上叫“番”。 这个命名规律其实体现了贸易线路的改变,叫“胡”的是走西域的陆路传进来的,叫“番”的是走海路传进来的,可以看到一个海权逐渐替代路权的过程,其中暗含着贸易轨迹的转变,C项正确;材料所述与小农经济无关,排除A项;胡或番的称谓不能反映民间接受态度的变化,排除B项;材料中物种的传播及称谓的变化与西方殖民侵略无关,排除D项。故选C项。
15.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代中国。根据材料“全国博物馆数量由4692家增长至5788家,平均每年参观人数增加1亿人次。”“考古热”“博物馆热”可得出,博物馆数量和参观人次的大量增长,有利于民众了解中华传统文化,从而传承中华文化,A项正确;参观博物馆人数多与历史古籍的保护、博物馆馆藏的增加并没有关联,排除BD项;修建和参观博物馆不属于学校教育,排除C项。故选A项。
16.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料“殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图,左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书‘忠、孝、廉、节’四字。”可知白鹿洞书院列有儒家先贤的人像,弘扬理学,让儒学在宋明时代再造辉煌,成为当时理学传播的中心和文明传播的文化高地,故白鹿洞书院注重对儒家文化的传承,C项正确;材料的主旨信息是白鹿洞书院注重儒家文化的传承,未体现其代表南宋官学的发展,排除A项;南宋时期,程朱理学成为官方思想,白鹿洞书院并未确立程朱理学的正统地位,排除B项;材料未体现其是非物质文化遗产的代表,排除D项。故选C项。
17.观点:中国的现代化不断借鉴西方文明。
论述:新航路的开辟开启了世界范围内文明的转型,西欧率先进入现代化的阶段。鸦片战争后,中国在西方现代文明的冲击下,被动开始现代化的历程。当时的中国经济形态仍然是以自然经济为主,实行专制主义中央集权体制,以儒家为正统的思想僵化,共同构成了现代化转型的阻碍。不断觉醒的知识份子由被动转为主动,开始了学习借鉴西方的历程,地主阶级开展洋务运动,学习西方先进的科学技术,开启了现代化的第一步;资产阶级维新派、革命派,进行戊戌变法和辛亥革命,学习西方的代议制政体;新文化运动时期,资产阶级激进派引进西方民主、科学的思想,进一步加深思想解放的程度,马克思主义也在这一过程中被先进知识份子引入,开启了中国化的历程,中国共产党带领中国人民找到了现代化的正确方向。
由此可见,中国的现代化是在不断吸收西方文明先进成果的过程中演进,在探索中形成了中国式现代化的道路。
18.(1)影响:使希腊化世界拥有了相对统一的货币形制,便利了商贸往来;有助于希腊文化的传播和地区间的文化交流;有利于宣扬王权、加强统治;影响了后世中亚、南亚等地区货币形制。
(2)差异:兴起:阿拉伯向周边扩张,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国;英国向世界各地进行殖民扩张,建立了全球范围内的殖民帝国。
发展:阿拉伯帝国实行君主专制;英帝国在本土实行君主立宪制,在殖民地通过垄断性贸易公司等方式进行统治。阿拉伯帝国商贸繁荣,沟通东西方贸易;英帝国建立了以英国为中心的资本主义世界市场和以英镑为中心的国际金本位货币制度。
衰落:阿拉伯帝国在外族的军事打击下,走向崩溃;英帝国经历两次世界大战自身实力下降,殖民地半殖民地民族解放运动发展,英帝国殖民体系土崩瓦解,逐渐走向衰落。
19.(1)影响:展现了蒙古帝国的历史画卷;拓宽了欧洲人的世界观念;推动了欧洲人到东方的寻金热;推动人文主义的传播(或答推动了文艺复兴的兴起);催生近代地理大发现。
(2)史料价值:《马可·波罗游记》是中世纪欧洲人记叙东方的历史文献;虽然有不少夸大之词和不实之处;但绝大多数的记载都可在中国历史文献中得到证实;为中西学者研究蒙元史和中西文化交流史提供了重要的参考。(答出四点)
20.(1)基本内涵:倡导“大一统”;主张“天人合一”“天人感应”;宣扬“君权神授”;倡导“三纲五常”。
历史作用:维护了封建专制统治;有利于教育的发展和文化的传承;一定程度上维护了社会稳定。
(2)主要特点:倾向于经世致用;以经学为核心;善于吸收融合佛道思想;与教育和科举联系紧密。