保俶塔申花实验学校2022学年第二学期阶段性质量调研
八年级科学答案
一、选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）
1 2 3 4 5
A D D A A
6 7 8 9 10
D C B A D
11 12 13 14 15
D B B D B
16 17 18 19 20
C C B A B
二、填空题（本大题共38分）
21.（4分）（1） FeCl3 （2） I2 （3） Na2CO3 （4）K2MnO4
22.（4分）（1）+1价 （2）分解反应
23.（6分，第3题每空一分）（1）试管口应略低于试管底部 （2）④
（3）导气管从水槽中取出 熄灭酒精灯
24.（4分）（1）温室效应 （2）光 合
25.（6分）变红 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
密度比空气大、不能燃烧，不支持燃烧
26.（4分） 低 bc
27.（6分）（1） 方向 电流方向 （2）电磁感应
28.（4分）（1）原子核内质子数相等 （2）1:3
三、实验探究题（本大题共32分）
29.（8分）（1）左 （2）该闭合电路内磁感线数量未发生改变
（3）错误 比较3、6或4、7可知，Q线圈中的电流方向改变，其他条件不变，灵敏电流计指针偏转方向不改变，说明感应电流方向与Q线圈中的电流方向无关。
30.（8分）（1）无现象 （2）将U型管放入热水中打开K1，关闭K2
（3）燃烧的条件有：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点
31.（8分）（1）关闭止水夹，向长颈漏斗中注水形成一段水柱，过一段时间若液面不下降则气密性良好
（2）ABC （3）将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明收集满了
（4）氨气的密度比空气小，易溶于水
32.（8分）（1）消耗叶片内原有的淀粉（有机物）
（2）溶解叶绿素（或溶解叶绿素，使叶片脱色）
（3）绿色植物的光合作用需要光照（或阳光）
（5）甲与丙
四、分析计算题（本大题共20分）
33. （6分）（1）L1；（2）12t；（3）增大。
34.（8分）（1）丁；（2）90%；（3）14.6%
35.（6分）（1）BC （2）CO2+3H2 催化剂 CH3OH+H2O 88保俶塔申花实验学校 2022 学年第二学期五月质量调研
八年级科学试卷
命题：八年级科学备课组 审核：八年级科学备课组
考生须知：
1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分，满分 160分，考试时间 120分钟。
2.答题前必须在答题卷内填写学校、班级、姓名、考号和学号。
3.所有答案都必须在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.本卷中 g 取 10N/Kg
5.相对原子质量：N:14 Na:23 O:16 H:1 C:12 Cl：35.5 Ca:40
一、选择题（本大题共 60 分，每小题 3 分，每小题只有一个选项符合题意）
1.同学在验证空气成分时采用了以下方法，可行的是（ ）
A．观察无水硫酸铜粉末暴露在空气中是否变蓝，检验空气中是否含有水分
B．观察带火星的木条是否在空气中复燃，检验空气中是否含有氧气
C．观察燃烧的木条是否在空气中熄灭，检验空气中是否含有氮气
D．观察呼气后的澄清石灰水是否变浑浊，检验空气中是否含有二氧化碳
2.电给人类的生活带来了极大的方便，然而使用不当时，也会给人们带来危害。下列符合安全用电
原则的是（ ）
A．超负荷使用插座 B．用湿手触摸开关
C．将插头的接地插脚掰弯使用 D．放风筝时远离高压设备
3.据报道铅（Pb）污染是目前土壤无机污染中较为严重而且广泛存在的问题。长期暴露于低浓度铅
污染环境可以严重影响儿童的成长和神经功能，包括智力发育。符号“Pb”不能表示（ ）
A．铅元素 B．金属铅 C．一个铅原子 D．一个铅分子
4. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，放出大量热量，生成有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾，放出大量的热
C.木炭在氧气中燃烧发白光，放出大量热量，生成二氧化碳
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
5.南京理工大学化学院研究团队用新方法制得了 NaN5·3H2O，该化合物中含有 N5-等微粒，已知 N
为 7号元素。则下列有关说法错误的是( )
A．NaN5·3H2O的相对分子质量计算过程为：23+7×5+3×(1×2+16)=112
B．NaN5·3H2O是一种含氧化合物
C．NaN5·3H2O中每个 N5-中共含有 35个质子和 36个电子
D．NaN5·3H2O中 N5-的化合价为-1价
6.下列关于化学式（CO2）传递的信息，描述正确的是（ ）
A．从宏观角度，CO2可以表示二氧化碳物质是由碳和氧气组成
B．从微观角度，CO2可以表示二氧化碳分子是由 1个碳原子和 2个氧原子构成
C．从量的角度，CO2可以表示二氧化碳物质中碳元素和氧元素的质量比为 1:2
D．从量的角度，CO2可以表示二氧化碳物质中碳元素的质量分数为 27.3%
八年级科学试题卷 第1页（共 8 页）
7. 如图所示是在黑暗条件下研究植物某一生命
活动过程的实验。下列说法错误的是（ ）
A．装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳
B．装置乙的作用检验二氧化碳被完全吸收
C．实验为了检验植物呼吸作用消耗了氧气
D．实验为了检验植物呼吸作用产生了 CO2
8. 如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，AB装置中放入等质量的碱石灰。为了
使实验现象更加明显，下列措施可行的是（ ）
A.去掉装置 B B.换用更细的玻璃管 C.增加碱石灰的质量 D.换用更长的玻璃管
9. 若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙
叶）；在阳光下照射 4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈
蓝色，锡箔 C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和光 B．叶绿体和光 C．水和二氧化碳 D．水和叶绿体
10.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，
测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量／g 10 0.3 4.8 2.8
反应后质量／g 3.2 待测 8 6.4
A.待测值为 0.6 B.此反应可表示为：丙十丁→甲
C.反应中甲和丁变化的质量比为 1：2 D.甲一定是化合物
11. 小金在学农生炉火烧柴时，发现一个奇怪现象，用扇子扇火，既可以使火“熄灭”，也可以使火
燃烧“更旺”。关于上述现象的解释合理的是（ ）
A．扁子一扇即熄灭，是因为扇走了柴火周围的空气
B．扇子一扇燃烧更旺，是因为降低了柴火的着火点
C．扇子一扇即熄灭，是因为带来了更多的二氧化碳
D．扇子一扇燃烧更旺，是因为带来了更充足的氧气
12. 如图是研究二氧化碳性质的创新实验，用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒
干后制成小纸片放于装置 B中的①②③处。其中①③处的纸片用蒸馏水润
湿，②处为干燥的纸片。下列说法正确的是（ ）
A．装置 A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显
B．装置 B中③比①先变红，能说明二氧化碳密度比空气大
C．装置 B中①③变红②不变红，是因为生成的 CO2呈酸性，能使石蕊试剂变红色
D．装置 B中①③变红②不变红，说明装置 A产生的气体为 CO2
13. 在制造精密电阻时，常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管的一端绕到另
一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（ ）
A. 左端有磁极，右端没有磁极 B. 左、右两端都没有磁极
C. 左端为 S极，右端为 N极 D. 左端为 N极，右端为 S极
八年级科学试题卷 第2页（共 8 页）
14. 如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指
南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，
当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（ ）
A．针尖能指北，是受到地球周围磁感线的作用
B．针尖是指南针的 S极，针尾是指南针的 N极
C．制作缝衣针的材料可以是金属铜
D．若自制指南针静止时明显偏离南北方向，说明该空间存在除地磁场以外的其他磁场
15. 高锰酸钾常温不分解，加热一段时间才能分解产生氧气，下列图像正确的是（ ）
16. 为研究球形磁体的磁极，将两个磁体放置一起，两球相互吸引，扭转其中一球 180
度，两球相互排斥，在球形磁铁的周围分别放置了四枚小磁针，如图所示，置于 P处的
小磁针的指向最有可能的是（ ）
17.关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是（ ）
A．通电螺线管上端为 S极
B．当开关 S闭合时，弹簧测力计示数会变大
C．电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
D．若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变
18. 如图所示，当开关 S闭合后，发现灯 L不亮，用试电笔分别测试 a、b、c、d四点时，氖管都发
光，则故障可能是（ ）
A．灯丝断了
B．零线断路
C．a、b之间某处断路
D．c、d之间某处断路
19. 科学课上，老师用燃烧法测定物质的组成。取 6g某物质 X在空气中充分燃烧，反应后测得生成
的 CO2为 8.8g，H2O为 3.6g，对物质 X分析不正确的是 ( )
A. X中一定含有 C、H两种元素，可能含有 O元素
B. X中碳元素的质量为 2.4g
C. X中碳原子与氢原子个数比为 1:2
D. X充分燃烧需要氧气的质量为 6.4g
20. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）
A.能量观：氢氧化钡晶体和氯化铵晶体反应时温度降低，说明是吸热反应
B.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
C.结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
D.守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
八年级科学试题卷 第3页（共 8 页）
二、填空题（本大题共 38 分）
21. （4分）判断下列化学式是否有错，若错请在横线上改正，若对在横线上打勾。
（1）氯化铁 FeCl2 ▲ （2）固体碘 I ▲ （3）碳酸钠 NaCO3 ▲ （4）锰酸钾 KMnO4 ▲
22. （4 分）自来水厂对水进行净化处理时会采用通入 Cl2的方式进行杀菌，以下是将 Cl2通入水中
时发生的反应流程图：
（1）转化①中生成 HClO（次氯酸）中氯元素的化合价为 ▲ 。
（2）转化②是 HClO受光照发生反应反应生成 O2和 HCl，该反应类型为 ▲ 。
23.（6分） 小金同学在实验室做“用高锰酸钾制取并收集氧气”的实验。（箭头表示气流方向）请
回答：
（1）如图甲是小金组装好的气体发生装置，其中有一处明显错误，请改正 ▲ ;
（2）如图乙是初中化学中常见的气体收集装置，其中不能用于收集氧气的装置有 ▲ （填序号）。
（3）若选用图乙中装置①收集氧气，等收集完毕后应先 ▲ 再 ▲ 。
24. （4 分）在 2021年 3月国务院政府工作报告中指出，要扎实做好“碳达峰”、“碳中和”各项工作。
（1）近百年来，人类大量使用燃料，加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等原因，使大气中二氧化
碳的含量增加较快，致使 ▲ 加剧，在一定程度上导致全球性气候变暖。
（2）“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。通过学习，我们知道植
物的 ▲ 作用能够促进实现“碳中和”。
25. （6 分）小金同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质。
当通入二氧化碳一段时间后，A 处观察到的实验现象是紫色
石蕊试剂 ▲ ， B 中发生反应的化学方程式为
▲ ；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳
的性质有 ▲ 。（答出 1条即可）
26.（4分）如图中的图甲是人在平静呼吸时肺内气
压变化的示意图，图乙是平静呼吸时胸廓变化示意
图。在图甲的 a点处，此时肺内气压比大气压 ▲
（填“高”“低”或“相等”）。当胸廓变化处于图乙的
A→B状态时，肺内气压的变化反映图甲中的哪一
段 ▲ （用图甲中的字母表示）。
27.（6分）电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志。
（1）小金同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管
周围的磁场。
①小金在螺线管周围不同位置摆放小磁针的目的是确定通
电螺线管周围磁场的 ▲ 。
②小金调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针指向发生改变，该现象说明通电螺线管外部
的磁场方向与 ▲ 有关。
（2）接着小金连接电路，如图乙所示。闭合开关，保持直导线 ab不动，向右移动蹄形磁铁，灵敏
电流计指针 发生偏转，这是 ▲ 现象。
八年级科学试题卷 第4页（共 8 页）
28.（4分）一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物为原料，合成一系列化工原料或燃料的
化学。如天然气（主要成分为 CH4）的重整可以得到合成气。其微观过程示意图如图所示：
（1）自然界中存在 C-12、C-13、C-14三种不同的碳原子，这三种碳原子都属于碳元素的原因是▲。
（2）上述反应中，生成物 C与 D的微粒个数比为 ▲ 。
三、实验探究题（本大题共 32 分）
29.（8分）小金对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线圈产
生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图 1。学过电磁感应原理的小金提
出质疑：手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对
此，他设计了图 2实验进行验证。
（1）闭合开关后灵敏电流计指针没有发生偏转。小金认为，可能是 P线圈中的电流过小，为使电流
变大，他应该将滑动变阻器滑片向 ▲ 移（填“左”或“右”）。
（2）滑片移动后，仍未观察到指针偏转，但再断开开关，闭合开关，移动滑片时灵敏电流计指针有
明显偏转。请教老师后得知当闭合电路围成的平面内，磁感线数量发生改变时，电路中能产生感应
电流。请根据上述事实，解释在该实验中（图 3）若导体 ab上下运动时，闭合电路中不产生感应电
流的原因： ▲ 。
操作序号 开关及滑动变阻器状态 灵敏电流计指针偏转方向
1 开关由断开变为闭合 向左
2 开关由闭合变为断开 向右
3 开关闭合时，滑片向左移动 向左
4 开关闭合时，滑片向右移动 向右
5 开关闭合后，滑片不移动 不偏转
6 改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动 向左
7 改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动 向右
表 1
（3）小金发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。他猜测与 Q线圈中的电流方向改变有关，
于是进行实验并记录现象于表 1。请判断小金的说法是否正确： ▲ （填“正确”或“错误”）。
理由是： ▲ 。
八年级科学试题卷 第5页（共 8 页）
30.（8分）科学社团的同学利用图中装置研究可燃物燃烧的
条件。已知：白磷的着火点是 40℃，棉花的着火点是 210℃，
大烧杯里分别装有 15℃的冷水和 80℃的热水。实验操作如
下表：
步骤 操作 U型干燥管的现象
① 将 U型管放入冷水中，打开 K1，关闭 K2 无现象
② 将 U型管放入冷水中，打开 K2，关闭 K1 ？
③ ？ 裹入白磷的棉花燃烧
④ 将 U型管放入热水中，打开 K2，关闭 K1 裹入白磷的棉花熄灭
（1）步骤②的现象是： ▲ 。
（2）步骤④的操作是： ▲ 。
（3）比较分析步骤①、④，可以得出的结论是： ▲ 。
31.（8分）如图为实验室制取和收集常见气体的装置示意图。
（1）在装入试剂前如何检测装置①的气密性： ▲ 。
（2）完成“二氧化碳的制取实验”时在选择装置和药品时有以下考虑，不合理的是 ▲（选填字母）。
A．不可选用装置②完成实验，因为装置②中的分液漏斗无法伸入液面以下，使其达到液封的效果
B．若选用装置⑥收集二氧化碳，可得到一瓶干燥的二氧化碳
C．可用稀硫酸与石灰石反应，因为此反应速度适中，且易于收集二氧化碳
（3）最终小金选择装置①和⑤制取二氧化碳气体，检验二氧化碳是否已经收集满的方法是 ▲ 。
（4）实验室可用装置③加热氯化铵固体和熟石灰【Ca(OH)2】固体混合物的方法制取氨气（NH3），
收集氨的装置只能用④，而不能用⑤或⑥，由此可知氨气的性质是 ▲。
32.（8分）科学社团课上，同学们为研究绿色植物的光合作用进行了如下实验。
第一步：将天竺葵整株植物放置在黑暗环境中一昼夜。
第二步：用黑卡纸对叶片乙作局部遮光处理：用装有碱石灰（碱石灰可以吸收二氧化碳）的透明塑
料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做任何处理。
第三步：将植株放置于阳光下 3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图 2的步骤进行检验。
八年级科学试题卷 第6页（共 8 页）
（1）实验第一步中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是： ▲ 。
（2）图 2步骤 a中酒精的作用是： ▲ 。
（3）分析图 3的实验现象：未遮光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝，由此可以得出的实验结
论是 ▲ 。
（4）若要验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳，应选择叶片 ▲ （选填“甲与乙”或“甲与
丙”或“乙与丙”）进行对照分析。
四、分析计算题（本大题共 20 分）
33.（6分）小金利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻 R等元件，设计了一个汽车超载自
动报警电路，如图甲所示。他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压 U就越大，二者
的关系如图乙所示。闭合开关 S，当继电器线圈中电流大于或等于 20毫安时，衔铁被吸合。已知传
感器的输出电压 U即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻 R＇为 20欧。
（1）车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮，说明汽车
超载。请你判断灯 ▲ （选填“L1”或“L2”）是绿灯。
（2）利用小金设计的装置为某水平公路桥报警，若此时 R的阻值为 10Ω，则此桥允许通过车辆的
最大质量为多少吨？
（3）报警器可以通过调节电阻 R的阻值改变其灵敏度，则要使其灵敏度降低，应使 R的阻值 ▲ （选
填“增大”或“减小”）。
八年级科学试题卷 第7页（共 8 页）
34.（8分）为了检测实验室中石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学用溶质质量分数相同的盐酸与样
品进行了四组实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如表。试回答：
甲 乙 丙 丁
所取石灰石样品质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入稀盐酸的质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固体的质量/g 6.0 4.0 1.0 1.0
（1）各组充分反应后，盐酸有剩余的实验组别是 ▲ ；
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
35.（6分）2022年 10月 16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开，二十大报告指出：
“要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、
生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低
碳发展。”
（1）CO2的过度排放会造成温室效应的加剧。下列对节能减排的建议可行的是 ▲ 。
A. 停止使用化石燃料 B. 推广使用太阳能发电
C. 鼓励民众公交出行 D. 电脑不用时及时关闭
（2）为了吸收 CO2，实现再生转化，我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破，CO2和 H2在该
催化剂的作用下会生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式 ▲ 。若用此方法
生产 64kg 的甲醇，可以回收 CO2 ▲ kg。
八年级科学试题卷 第8页（共 8 页）
