第3节大气的压强(共3课时课件)

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名称 第3节大气的压强(共3课时课件)
格式 zip
文件大小 33.7MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2014-08-31 23:26:08

文档简介

课件55张PPT。第一课时第3节 大气的压强一、大气压的存在约翰·墨累的实验: 把玻璃管沉到5000米的深海后,玻璃全变成雪花状的玻璃粉。结论:思考:我们生活在大气的最底部,那么大气是否也会对我们产生压强呢?液体内部有压强1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 硬纸片掉下 演示“覆杯”实验[实验引入]空杯2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 硬纸片没有掉下来 ,水不流出.3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?。
硬纸片仍没有掉下来,水不流出.讨论1.为什么在空玻璃杯口放上一张硬纸片,将装置倒置过来,发现硬纸片下落?  因为杯内有空气,杯外也有空气,这样会使纸片上下压强抵消,纸片由于自身的重力作用而下落.2.在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片,不留空气,托住纸片,将杯子倒置过来,水不流出来,纸片不掉下来.这是为什么?  由于大气压的作用,将纸片压在杯口,支承上面的水.可乐罐变瘪了 演示实验二 把空可乐罐用橡皮塞塞住罐口,用抽气机抽出罐中的空气,将会出现什么现象?为什么会出现这样的现象? 因为用抽气机抽出罐中的空气后,罐内的压强减少,罐外的大气压作用,使可乐罐变瘪了.一.大气存在压强 根据实验一、二可以 得出什么结论呢?  1.大气压强(大气压):大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强,称为大气压强,简称大气压。大气压的存在(请你解释)大气压的存在(请你解释)大气压的存在(请你解释)马德堡半球实验(P57)这个实验说明什么?2.马德堡半球实验证明了大气压的存在,而且很大。人腿髋关节的X光片1.阅读:人体内的“马德堡半球” 髋骨股骨为什么股骨不从髋骨中掉出来?股骨和髋骨之间没有空气,两者构成一个天然的“马德堡半球”,股骨主要是靠外界周围的大气压与韧带一起连在身体上。如果没有大气压强,我们的身体也会解体。二、大气压的大小空盒气压计水银气压计1、测量工具:2、单位:1厘米汞柱=10毫米汞柱1毫米汞柱=133帕携带方便有两行刻度测量准确读数是:mmHg(毫米汞柱)二、大气压的大小3、影响因素:大气压随高度的增加而______下降4、标准大气压1标准大气压=76厘米汞柱=1.01×105帕大气压跟大气密度直接相关。即使在同一高度,不同区域内的大气压也不相同;甚至在同一地方,不同时间,大气压也有所不同. 这么大的大气压,我们为什么没有受压的感觉呢?因为人对环境的适应,人的体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。讨论 由于棉花燃烧使瓶内气压降低,当瓶 内压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。
鸡蛋为什么会掉入瓶内?动脑筋想一想看动画巩固练习:课堂练习:1.下列现象中,不能说明大气压存在的是( )
(A)堵上茶壶上的小孔,茶壶里的水不容易被倒出来
(B)用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
(C)用抽气机抽出灯泡中的空气
(D)医生提起针管里的活塞,使药液通过针头进入针管C 烧瓶内空气被抽出后,水在大气压的作用下被压入烧瓶内2.将细玻璃管插入烧瓶的软大塞小孔中,用两用气筒抽去烧瓶中的空气后,迅速把玻璃管插入盛水的烧杯中,将会看到烧瓶中有小喷泉出现。讨论原因引导学生归纳解释此现象的要点。3、用吊瓶向静脉注射药物时,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插一介针头?药液滴出后,瓶内的压强减少,如果瓶内的压强太小,药液就不能继续滴出.插入针头后,可以及时给瓶内补空气,使瓶内压强不至减小过低,保证药液持续滴出.4.自来水笔吸墨水时,当把笔上的弹簧片按几下时,墨水就吸到橡皮 管里去了。这是为什么? 当把笔上的弹簧片按几下时,橡皮管内的空气挤压出去,其压强减少,低于外界的气压,墨水在大气压的作用下,进入橡皮管.【小结】一、大气压的存在:二、大气压的大小:托里拆利的实验1、测量工具:2、单位:1毫米汞柱=133帕3、影响因素:大气压随高度的增加而减小4、标准大气压1标准大气压=760毫米汞柱=1.01×105帕气压计(空盒气压计和水银气压计)马德堡半球实验解释返回空盒气压计返回单位:厘米汞柱,千帕马德堡半球实验返回返回托里拆利的实验--水银气压计单位:毫米汞柱第3节气压强大(第二课时)提问:为什么火车站台上都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域?
要解决这个问题,我们得先学习新的知识:气体的流速与压强的关系.气体的流速与压强的关系2.3大气的压强1、探究流动的气体的压强与流速的关系.流动空气的压强跟流速有什么关系?  请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的),让纸自然下垂,如果在两张纸中间向下吹气,猜想两张纸将怎样运动.然后,再吹气.实验现象:纸条向中间合拢,而且气流越快,靠拢越明显,纸条间的距离变得越小.为什么?外侧空气流速小,气压大结论:在流动的气体中,气体流速越大,压强越小;气体流速越小,压强越大.现在你知道旅客为什么要站在黄色直线以外等车了吗? 为什么火车站台上都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域?
利用上述规律解答: 当火车驶过站台时,使车厢周围的气流速度增大,压强减少,如果人离火车太近,可能会导致被“吸入”铁轨,产生危险。  在离桌边2-3cm处放一铝质的硬币,在硬币前10cm左右用一高约为1-2cm的直尺或钢笔支起一个栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,看看会发生什么现象?看到硬币会跳起来了请你再实验p1硬币跳起来是因为硬币上下方的空气产生的压强大小不同。
硬币上方流速快,压强小;而下方流速慢压强大。因此在硬币上下面产生了压强差,这就是硬币“跳”起来的原因。口吹实验 把一支玻璃管插入水中,当用另一支玻璃管吹气时,有水从管口吹出,怎样解释这个现象?阅读:莱特兄弟的飞机请你阅读P60飞机的升力思考:几十吨重的飞机为什么能腾空而起? 机翼的形状是上凸下平的 奥秘——飞机的机翼  飞机起飞之前,先得在跑道上跑一段距离.飞机向前跑,空气就相对地向后移动,空气的压强作用在机翼上使机翼获得巨大的升力.机翼的形状起了很重要的作用   迎面吹来的风被机翼分成两部分,由于机翼横截面形状上下不对称,在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长,所以速度大,比下方气流大.最后得出结论:气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差,这就是向上的升力. 推广:上面我们围绕一个结论在讨论,即在流动的气体中,气体流速越大,压强越小;气体流速越小,压强越大.可是气体和液体都属流体.(流体:具有流动性的液体和气体.)可作如下推广.  流体(液体和气体)在流动时,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. 二.液体的压强与流速的关系 1912年,远洋轮“奥林匹克”号与铁甲巡洋舰“豪克”号相撞,酿成一件重大海难事故。 事例 1912年秋季的一天,当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行,离它100米左右的地方,有一艘比它小的多的铁甲巡洋舰”豪克号”与它平行疾驰.突然,小军舰偏离了方向,一个劲的向“奥林匹克号”冲去,结果与”奥林匹克号”相撞.为什么?问题分析 当两船彼此接近平行行驶时,两船之间的水由于被挤在一起,流速比外部大一些,压强比外部小一些,这样外部压强较大的水就把两船挤在一起了.(1)、当对着两只乒乓球的中间用力吹气时,两只乒乓球之间的气体流动使两球之间空气的压强小于两球外侧空气的压强,这样,就使两只乒乓球向中间靠拢。什么是连通器?装有同种液体的连通器有什么特点?
  将水平管子右端开口用塞于封住,然后向容器R灌水,到达一定高度后停止灌水.容器R及三个细管中的液面停在同一高度上.在同一水平面上a、b、c、f诸点处压强都等,这时的压强是流体在静止时的压强.拓展  如果将水平管子D端的塞子拔去,同时向容器R注入水,管子中的水在流动时,在装置的不同地方,流速会一样吗?  请联想河流的情况,水流到河面宽敞处的流速比河面窄处流速哪个大?在管细处流速大于管粗的地方的流速. 动画分析进一步证实了  流体(液体和气体)在流动时,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. 香蕉球是怎样踢出来的?作业本P28
8(3)乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动,且乒乓球旋转时会带动周围空气的旋转。运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出,请判断,图中1、2、3三条径迹哪条是上旋球(图中沿逆时针方向旋转),哪一条是下旋球(图中沿顺时针方向旋转),哪一条是不转球。试说明为什么上旋球应该沿着你所选的径迹运动。1、如图将纸沿虚线折起,并用透明胶固定,沿MN穿入细铁丝。这就是飞机机翼的模型。2、把细铁丝拉平,用嘴对着“机翼”前端的细铁丝的位置用力水平吹气,看到什么现象?你能解释吗?课外作业根据课本请制作飞机机翼的模型这节课你学到了哪些知识?这节课你印象最深的学
习过程、方法是什么?