六年级语文下册第一单元核心能力达标卷（有答案）

六年级语文下册第一单元核心能力达标卷
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文化因创新而辉煌，文明因发展而精彩。学习本单元后，让我们走进中华传统文化，开展"向美而行，拥抱中国风"研学活动吧。
活动一：溯源 ·探民风民俗之家国之思
【材料一】
隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的①làng màn,还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节，②wàn xiàng更新， 一 阵阵③biān pào 声， 一碗碗④jiǎo zi,一次家人的欢聚，蕴含 了多少中国人的血脉(mài mò)亲情；清明，万物生长，人们⑤fèn wai感恩生命的意义，礼敬 祖先，慎终追远；端午，粽叶飘香，龙舟手展示着娴(xiǎn xián)熟的竞渡技巧，观众热血⑥ fèi téng,人们忆的是诗魂，悟的是家国情 … …
“ ” ,在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守中华传统文化阵地，这
正(zhēng zhèng) 是中国人的历史自信和文化自信!
1.给文段中加点的字选择正确的读音，打上“√”。(3%)
2.根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。(6%)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3.下列加点字与文段中画横线的“更”字意思相同的一项是( )。(2%)
A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B.更深夜静，只有他还在埋头苦读。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。 D.新时代，传承传统文化也要懂得改弦更张。
4.选段中的空白横线处应填入的古诗文，最合适的一项是( )。(2%)
A. 万物有所生，而独知守其根 B. 每逢佳节倍思亲
C. 百里不同风，千里不同俗 D.但愿人长久，千里共婵娟
5.不同的传统节日有不同的习俗，下列节日与习俗对应有误的一项是( )。(2%)
A. 祭灶日：吃灶糖灶饼、扫尘 B.元宵节：吃汤圆、赏花灯
C.端午节：吃粽子、赛龙舟 D.重阳节：喝菊花酒、赏月
6.品味年俗，在括号中填上形容人多热闹的四字词语。(2%)
过了腊八就是年。在广州， 一年一度的迎春花市繁花似锦，( );在东北，人们扭起欢快的秧歌，冰天雪地中( );在成都，大家携家带口、( )地来到武侯祠摸"喜"字、沾喜气；在烟台，渔灯节会场( ),庙前搭台唱戏，港口舞龙、放灯……
【材料二】
走进典籍，曼妙文字闪现着中国人的大智大爱：" ,轻烟散入五侯家",短 短十四字描绘出了寒食节民间禁火，而宫中给权贵豪门传赐新火的画面；《迢迢牵牛星》中" ,泣涕零如雨”,倾诉了织女的离别之苦，给七夕乞巧的姑娘多少遐想；中秋，“今夜月明人尽望， ”将诗人王建对友人的思念之情表达得含蓄蕴藉；光阴流转，又遇春节时，又会有多少人感慨："
,何时复西归 "
巡视舞台，多彩艺术尽显中国人的情趣与审美：富有地域特色的藏戏诠释着蕴藏在雪域高原 的那份古老、神秘、雄浑和悠远，昆曲《牡丹亭 · 游园》在中法共同推出的冬奥新春音乐会上向世界传递中国戏曲之美。
走进千家万户，由处处细节可见中国人的祝福与祈盼：年夜饭中一盘碧绿的韭菜寓意( ),一 条全头全尾的鱼象征( );檐下雕刻的蝙蝠表达( )的心愿；窗户上贴着的窗花展示( )的愿景；门楣上插的艾草、菖蒲体现( )的祈望。
7.在文段横线上填上恰当的诗句。(4%)
8.在文段括号中填上恰当的词语。(填序号)(5%)
A.招百福斩千邪 B.福气盈门 C.年寿长久 D.年年有余 E.吉祥喜庆
9.文段中提到的藏戏流传于藏区，我知道藏戏的特点有： 、
、 、唱腔与舞蹈动作可以随意发挥等。(3%)
10.除夕早上，龙一鸣要在大门上贴上爷爷用行楷写成的春联，下面哪副春联是爷爷写的 ( )(2%)
11.腊八粥表达了人们对富足生活的自豪和期盼。龙一鸣难忘沈从文笔下的腊八粥， 一起品读吧。(6%)
花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
(1)与这句话所运用的修辞手法不同的一项是( )。(2%)
A. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B.栗子跌进锅里，不久就得粉碎。
C.饭豆浑身肿胀，比平常胖了许多。 D.八儿的肚子已成了一面小鼓了。
(2)此处描写与八儿 时的描写相呼应，细腻地刻画出了腊八粥 。 (2%)
(3)仿照下面的例句，写一道你喜欢的传统节日美食。(2%)
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气 似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
12.龙一鸣为深入开展研学活动，就"你喜爱的民风民俗"到各班进行采访。这种场合下，受访者需要即兴发言，即兴发言时要注意什么 下列说法正确的有( )。(多选)(2%)
A. 快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。 B. 注意说话的场合和对象。
C.写好发言稿，反复修改，认真读稿。 D.语气要自然，态度要大方。 13.当龙一鸣采访到你的时候，你会如何回答他的问题呢 (2%)
龙一鸣：请问你最喜欢的民风民俗是什么 说说其中令你最难忘的情景吧。
我：
活动二：融合 · 品民风民俗之时代风貌
(一)阅读下列材料，完成练习。(8%)
【材料一】 (资料摘编自2021年10月21日《中国青年报》第10版《青年调查》)
【注释】①国潮： 一种以中国创造为核心，将中国文化作为载体来连接品牌和 IP (知识产权)的消 费潮流。
【材料二】 (原文《传统文化的"盲盒式"玩法》,摘自2022年1月19日《中国青年报》,有删改)
2021年，河南卫视春节晚会的《唐宫夜宴》节目吸引了大量观众。因为这一 台“唐宫 春晚",河南博物院早晨门前游客络绎不绝，排起了200多米的长龙。整个春节期间，河 南博物院的网络搜索热度同比增长500%以上。2022年初，由上海京剧院演员演绎的游 戏《原神》戏曲唱段《神女劈观》在网络出圈。传统戏曲与虚拟世界“跨界混搭”,让观众大呼"惊艳",平台播放量超过1000万次。自己看还不过瘾，网友们之后纷纷激情"二创",打造出粤剧版、黄梅戏版、唢呐版 ……
1.对材料一解读有误的一项是( )。(2%)
A. 所谓国潮，指的是在全国流行的风尚。 B.超九成青年愿意为国潮产品买单。
C. 九成以上青年期待更多国潮元素出现。 D.我国青年对国潮元素认可度极高。
2.国潮元素带来的积极影响不包括( )。(2%)
A.增强对民族文化的自信心。 B.感受到传统文化艺术的熏陶。
C.增加与互联网接触的时间。 D.助力优秀传统文化的传播。
3. “凡益之道，与时偕行。”我们要懂得结合时代新发展新语境，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、表现形式和生命活力。选择上述材料中的一个例子，说一说它是怎么做到的。(2%)
4.过春节，贴年画。请设计一张有杭州亚运会元素的传统年画。(2%)
画面：
内涵：
(二)对比阅读，完成练习。(12%)
选文一
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几 百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何 人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店 在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
—节选自老舍《北京的春节》
选文二
吃完年夜饭，长辈还要给晚辈发压岁钱。压岁钱是长辈对晚辈平安度岁的祝福，其 象征意义远超实际价值。年夜饭后，各家都要闭门守岁。全家人围在火炉旁，拉家常，谈 天说地， 一直聊到五更天明，迎来新岁。人们在除夕以通宵不寐的形式守候新年，这种形 式叫作"守岁"。守岁的习俗在中国有近2000年的历史，其目的是祈求长命。如今这种习俗仍然普遍流行。
节选自夏瑾《春节： 一幅生动的年俗长卷》,2022年1月25 日《中国青年报》
1.梳理选文一中元宵节的习俗，完成下面的思维导图，并作答。(5%)
2.选文一用词多样化，文中不能用来表示"全部"意思的词语是( )。(2%)
A.一律 B.清一色 C. 通通 D.照样
3.选文一中，能够体现老舍文章"京味儿"特色的词语是； 。(1%)
4.两篇选文中提到的除夕和元宵节的习俗有( )。(2%)
①剪窗花 ②守岁 ③看花灯 ④包饺子 ⑤放花炮 ⑥吃元宵 ⑦发压岁钱
A.②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑦ C.②③⑤⑥⑦ D.①③⑤⑥⑦
5.选文二详写了守岁，作者是怎样将守岁写具体的 (2%)
(三)阅读《西樵山下"翰林村"》(节选),完成练习。(9%)
有800年历史的广东佛山南海区西樵镇松塘村，明清时期曾走出4位翰林、6位进士，连同考中举人以及获颁优贡者近20人，是名副其实的“翰林村"。"积德读书”是它的立村之本。
松塘村三面岗峦环抱，村中七块池塘片片连绵，村居环塘列建，百巷朝塘；长街深巷，清幽古 朴；宗祠序列，书舍家塾，鳞次栉比 …… 虽历经岁月，仍完整保留了岭南建筑风格的原汁原味。立 于村内月池畔、区氏宗祠前的一整排旗杆石，刻着应试中选者的姓名和名次，成行成列，成为“翰林村"最( )的地方。
翰林文化观光是松塘村最( )的金字招牌。每年10月，村里都举行别具特色的翰林文化 节，拜孔子，走青云路，登翰林门，学生们在丝竹声中跳起传统舞蹈六佾…… "奖教奖学"活动是翰 林文化节的重头戏，村里每一个上大学的子弟都能获得一份奖励。据介绍，近40年，从这儿走出的博士有8人。对古村来说，任何活化与开发，都比不上人才辈出，生生不息。
翰林文化节过后，“出色”巡游开始了，这是松塘先贤弘扬祖德的民俗活动，源于清光绪年 间，三年一届。"出色"原名"飘色”,巡游时，队列前头凌空撑起十分( )的巨大彩旗，叫"飘"; 后面，乡人抬着明德、文昌牌匾和罗伞等，队列中醒狮起舞，鼓乐齐鸣，浩浩荡荡，蔚为壮观。后 来，松塘村农业、手工业发达，人丁兴旺，百姓富足，"飘色"的队伍由村内巡游至村外，因此改名为“出色”。
松塘村的另一大特色是中秋特定习俗“烧番塔”。每到中秋夜，迎着皎洁的月光，在松塘村 两口水塘之间的塘埂上砌起高高的塔身，点燃塔中稻草，番塔迅速火光冲天；村民们接力将稻 草、木糠投进塔里，熊熊火焰从砖石砌成的塔底蹿升；不时用湿竹竿从塔底方形口中起劲挑拨，每挑拨一次，火星喷溅四散，如火树银花在月圆之夜随风飘散 ……
烧番塔又名烧花塔、烧瓦塔等，以珠三角农耕文明发展较早的村居最为流行，在松塘村 尤为盛行。 一 到中秋，全村人都来帮手砌番塔，家家都来积砖石、积禾草。在整个准备工作 中，砌番塔是难点。番塔的底座直径2.18米，中间镂空，上小下大呈锥形。砌塔时一层一层地向上砌，从下往上每一层都要向内部收缩一圈，最上层顶端仅留一孔，这样火苗上蹿也更为迅猛。
烧番塔代表着丰收，也代表着中秋佳节人月两团圆的欢聚之情。高高的番塔，象征着人们 生活蒸蒸日上；红红的火苗，预示着未来红红火火。这种根植于人们生活的传统，随着时代不断变迁、发展，在岭南人的记忆中历久弥新。
— 作者李刚，选自2021年10月30日《人民日报》,有删改
1.阅读选文，梳理文章结构，完成下面的思维导图。(2%)
2.填入选文中括号内的词语，最恰当的一项是( )。(2%)
A. 显眼 亮眼 抢眼 B.耀眼 抢眼 醒目
C. 醒目 亮眼 耀眼 D.显眼 亮眼 夺目
3.对选文理解有误的一项是( )。(2%)
A." 出色"巡游起源于清光绪年间，三年一届。
B. 重大节日，松塘村的人们会烧番塔。
C. 松塘村位于广东省佛山市，是一个古村落。
D. 烧番塔又名烧花塔、烧瓦塔等。
4.选文介绍了三个习俗，写得最详细的是哪一个 作者是围绕哪几个方面来写出特色的 (3%)
活动三：秀艺 ·叙民风民俗之家乡故事
融媒体，秀中国!2023年"文化进万家——视频直播我的家乡"开始啦!你的家乡有哪些民风民 俗 快来秀一秀吧!请你拟个文案，介绍其中一种，或者写一写你参加风俗活动的经历。请择优推荐哟!要求：题目自拟，语句通顺，特色突出，不少于500字。
参考答案
1.mài xián zhèng
2.①浪漫 ②万象 ③鞭炮 ④饺子 ⑤分外 ⑥沸腾
3.D 4.A 5.D
6.示例：人山人海 人潮如涌 络绎不绝熙熙攘攘
7.日暮汉宫传蜡烛 终日不成章 不知秋思落谁家 百川东到海
8.C D B E A
9.戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天
10.B
11. (1)D (2)猜粥 诱人的样子
(3)(示例)粽子：把泡好的白白胖胖的糯米、红 彤彤的枣儿、色浓汁鲜的五花肉一股脑儿地塞 进卷成漏斗状的粽叶里，拿着勺子使劲压实，抽 一根绳子左扎右捆，再扔进大灶上的锅中，让它 在沸腾的锅中煮上两三个小时。单看它那碧绿 碧绿的衣裳，闻闻那糯米与粽叶混合的清香，就 让你馋得直流口水了!
12.ABD
13.示例一：端午划龙舟 每到端午节，家乡的大江 小河里就响起了“咚咚”的锣鼓声，龙舟下水了， 小伙子们站在龙舟头，威风十足地敲着鼓，伴着 鼓点，十几个龙舟队友弓着背、划着桨，水花四 溅，号子声、加油声响成一片，热闹极了。
示例二：中秋节赏月 中秋节的夜晚，月亮格外 圆。我们一家人在阳台赏月，月饼摆上了，瓜果奉上了，爸爸妈妈望着明月遥想当年，弟弟背起 了李白的《古朗月行》,我看着月上的阴影，想着嫦娥奔月的故事，幻想着飞上月球去看看。
(一)1.A 2.C
3.示例：游戏《原神》戏曲唱段《神女劈观》,将传统 戏曲与虚拟世界"跨界混搭",放在网络平台上播 放，吸引众多年轻人。
4.(示例一)画面：莲莲抱着胖鲤鱼，跑向"大莲花"。 内涵：祝福人们年年有余，祝福杭州亚运会圆满成功。
(示例二)画面：水墨画的背景，空中九龙腾飞， "大莲花"前方，我国运动员们和财神站在一起 拜年。
内涵：祝福大家幸福安康，财源广进，祝福祖国繁 荣昌盛、日益腾飞，祝福杭州亚运会圆满成功。
(二)1.导图由下到上：观花灯 略 吃元宵观花灯 突出元肖节观花灯的特有习俗，体现元 宵节的热闹。
2.D 3.杂拌儿 4.C
5.示例：作者是通过写一家人守岁时的情形、守岁 的方式、守岁的历史和意义这三个方面来把守岁 写具体的。
(三)1.(示例)左边：清幽古朴、岭南建筑风格 右边：翰林文化节 蔚为壮观(历史悠久)
寓意美好
2.A 3.B
4.烧番塔。作者是围绕烧番塔的时间、地点、方法， 烧番塔的别称、流行地域，砌番塔的方式，烧番塔 的寓意等几个方面来写出烧番塔习俗的特色的。