课件28张PPT。 在美索不达米亚平原几十个世纪后出土发现泥板上的字迹依然清晰可见 在美索不达米亚平原用楔形文字刻下了永远那已风化千年的誓言 第八课
古代科技与思想文化(一)文 字 公元前3000年左右两河流域苏美尔人创造的楔形文字楔形文字 大约于公元前3000多年，两河流域苏美尔人发明了文字。人们就地取材，用粘土制成泥版作为“纸”，每块泥版约重1公斤，他们用削成三角形状尖头的芦苇杆、骨棒或木棍当“笔”，在泥板上勾勒出各种符号。由于落笔处印痕较为深宽，提笔处较为细狭，形状很象木楔，所以这种文字称为“楔形文字”或“箭头字”。书写好的泥版，用火烤干，质地十分坚硬，不受虫蛀，不会腐烂，可以保存数千年。已经出土的数百万块泥版文书，是研究西亚历史的宝贵资料。楔形文字后来流传到西亚许多地方，巴比伦、波斯对它略加修改，成为西亚通用的文字。文 字 公元前3000年左右 古埃及人最早使用的
文字——象形文字。
它用图形表示事物。
这种文字通常被刻在庙墙、
宗教纪念物和纸草上。对后来的
字母文字产生了重要影响。象形文字猜猜看日月山水鸟鱼文 字字母文字字母文字演进图请思考文字的产生有何意义？促进了文化的传播
人类进入有文字可考的历史
…… 你知道我国最古老的文字吗？宗 教释迦牟尼耶稣穆罕默德BC6世纪1世纪7世纪古代印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛宗 教释迦牟尼耶稣穆罕默德BC6世纪1世纪7世纪古代印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛众生平等，忍耐服从，消灭欲望忍受苦难，死后升天信仰唯一的神真主安拉宗教宣扬的共同思想是：忍耐顺从宗教的传播宗教 迷信？你知道哪些是宗教活动，哪些是迷信活动？激活思维 迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。在我国历史上长期活动的占卜、相术、风水、算命、拆字、召魂、圆梦等大多产生或流行于封建社会。习惯上称为封建迷信。
宗教是一种社会意识形态，是人类社会发展到一定阶段的历史现象，有其发生、发展和消亡的客观规律。宗教是一种文化现象 ，宗教有依法成立的社会组织，依法进行管理，开展规范的宗教活动。
宗教信仰与迷信从认识论上进的确有共同之处，它们都相信和崇拜神灵或超自然力量。但是迷信不属于宗教范畴，迷信职业者不过是利用这些活动骗人钱财，作为一种谋生的手段。 宗教与迷信宗教的延伸你能说出和宗教有关的节日、禁忌吗？基督教：圣诞节、复活节、狂欢节伊斯兰教：古尔邦节又叫宰生节或忠孝节
开斋节又叫肉孜节、圣纪
履行“五功”佛教：饮食禁忌；一是不吃荤，“荤”包括一切动物性食品和葱、蒜、韭等辛香味食物；二是不饮酒。基督教
圣诞节是基督教各派信徒纪念耶酥诞辰的日子。为了纪念耶酥的复活，信徒们要举行斋戒，不吃肉食，不用刀叉进食，减少娱乐。
复活节是孩子们欢乐的节日，拣拾彩蛋是节日期间重要的活动，用小动物形状做成的巧克力糖果，装点的精美甜点，是节日中的重要食物。 狂欢节源于古代埃及和古希腊的牧神节、神牛节、酒神节，中世纪时渐渐被罗马天主教所接受，成为基督教的节日。现在广泛流传于欧美和大洋洲地区，各国举行的狂欢节日期不同，有的是从元旦开始，有的从圣诞节开始，欧洲、美洲、大洋洲的狂欢节一般是在2月18日至20日举行，巴西的狂欢节一般是在夏末秋初的2月18至20日举行，整个活动持续3天，狂欢节盛大的游行使欢庆的人们沉浸在近科疯狂的兴奋之中。自由阅读卡伊斯兰教
古尔邦节又叫宰生节、忠孝节。古尔邦是阿拉伯语献牧的意思，是伊斯兰教的重大节日。这一天伊斯兰教要宰杀牛羊，炸馓子、烤全羊、烤羊腿等。有些阿拉伯人还宰杀骆驼，这可能是最大的节日食品了。
开斋节又叫肉孜节，肉孜是阿拉伯语斋戒的意思。届时要欢庆三日，家家宰牛羊，做炸馓子、油果子等食品，是伊斯兰教的重大节日。
饮食禁忌：主要是不食不洁之物，这包括猪肉、狗肉、驴肉、马肉、兔肉、无鳞鱼及动物的血和非阿訇宰杀的动物和自死的动物，同时还禁止饮酒。自由阅读卡连线腓尼基人
中国人
苏美尔人
埃及人字母文字
楔形文字
象形文字
甲骨文亚洲
欧洲
非洲练一练练一练列举请列举世界三大宗教的名称、创始人及创始地区练一练猜一猜
下列建筑分别与哪一种宗教有关麦加大清真寺伊斯兰教练一练基督教梵蒂冈的圣彼得大教堂寒山寺六合塔灵山大佛佛教古代科技与思想文化22活动与探究 请尝试做一个泥板，准备一个小木棍，在泥板上写一句话或几个字，体会一下什么叫楔形文字。同步练习选择题1．下列关于楔形文字的叙述，正确的是（ ）
A．由两河流域的苏美尔人创造
B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上
C．对以后的字母文字产生了重要影响
D．由古代埃及人最早创造和使用
2．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（ ）希腊帕特农神庙 巴黎圣母院 洛阳白马寺 麦加大清真寺
A B C D AA3．乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产，是宗教文化中一道独特的风景。与之相关的宗教是（ ）
A．道教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教
4．阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自（ ）
A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》
C．《俄底浦斯王》 D．《哈姆雷特》
5．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。
A．印度 B．罗马
C．麦加 D．巴勒斯坦 DAD6．伊斯兰教信仰的神是（ ）
A．释迦牟尼 B．耶酥
C．安拉 D．穆罕默德
7．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅（ ）
A．《圣经》 B．《大藏经》 C．《诗经》 D．《古兰经》 CD非选择题 8．阅读下列材料
材料一：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
材料二：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”
材料三：“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。” 请根据材料回答： （1）以上三则材料分别是哪一种宗教的教义内容？请分别写出它们的诞生地。
（2）三大宗教中对中国文化影响最深远的是哪一宗教？
（3）请列举出与材料二中的这个宗教有关系的两个节日。
（4）材料三中这一宗教的教历元年是哪一年？为什么定为这一年？ 佛教：古代印度；基督教：巴勒斯坦；伊斯兰教：阿拉伯半岛的麦加。 佛教 ?圣诞节、复活节 ?公元622年；公元622年穆罕默德率众由麦加迁到麦地那，在那里建立政教合一的国家。 第8课 古代科技与思想文化（一）
教学目标
1．知识与能力：
（1）通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
（2）通过指导学生观看课本的有关插图，例如，《罗塞塔石碑》，《罗林生发现铭文的岩壁》，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。
2．过程与方法：
（1）指导学生仔细阅读本课的文字叙述，认真观看课本上的插图及注释，对本课所介绍的知识有一个全面的了解。
（2）指导学生课外阅读百科全书类的书籍，或上网查一些相关的资料，扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣。
（3）让学生对世界三大宗教有一个客观、正确的评价，并知道宗教与迷信的区别。
3．情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
4．重点：埃及的象形文字，佛教的产生。
5．难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
教学策略
1．教法选择：图示归纳法、直观法、分析法、讨论法、练习巩固法等。
2．学法选择：图示归纳法、观察法、分析法、讨论法、练习巩固法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资源开发利用：教材中的图文史料、网上下载的资料等。
教学过程
【导入新课】
提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我们学习这些古国的文化成就。
【讲授新课】
一、古老而神秘的文字
什么叫象形文字？（因为它用图形表示事物）看图画《象形文字》。例如，古埃及人画了两条腿来表示“走”字；画了一只眼睛，眼睛下面用三条竖杠代表眼泪，以此表达“哭”字。古埃及象形文字约有700个。后来，象形文字进一步发展，它不仅表示一定概念，还具有表音作用，并出现了音节字。在此基础上，音节字中有一小部分简化成字母符号，共有24个。因此，这种文字为以后的字母文字奠定了基础，说明象形文字对世界文化的发展是有影响的。
为什么叫楔形文字？它是什么人创造的？（古代两河流域的苏美尔人用小尖棒在潮湿的泥版上压出字迹，笔道的形状很像楔子）指导学生看图片《楔形文字》，说明：楔形文字起源于象形文字。为了书写方便，人们逐渐对一个物体不全部画出，而只画出最能表现其特征的部分，于是原来的图画逐渐变为直线的图形。由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。
（1）古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。（2）两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。（3）腓尼基文字对字母文字的影响：古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。
二、世界三大宗教
1．佛教
公元前6世纪，古代印度矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。创始人是乔达摩悉达多（也就是释迦牟尼）。早期佛教的基本教义可以概括为苦、集、灭、道“四谛”，也就是四条真理。公元最初两个世纪，佛教出现大乘、小乘两大教派，“乘”是“渡”、“运载”的意思。它们的主要区别在于：小乘佛教坚信释迦牟尼的遗教，注重伦理教诲，不拜偶像，提倡自我超渡（超脱人生苦难），主要流行于印度南部、斯里兰卡、缅甸、泰国等地。大乘佛教发展和修正了释迦牟尼的说教，尊奉如来佛为最高神，同时造出许多偶像加以崇拜；它还认为人们不仅可以自我超渡，而且可以兼渡他人，“普渡众生”。大乘佛教主要流行于印度北部、中亚、中国、日本、朝鲜和韩国。
2．基督教
基督教在1世纪时诞生于巴勒斯坦一带。耶稣就是“救世主”。基督教产生后不久，逐渐分化为两派：以希腊语地区为中心的东派和拉丁语地区的西派。1054年，东西两派教会分裂，东部称正教，即东正教；西部称公教，即天主教。十六世纪时，西部教会在欧洲宗教改革运动中，产生了一些新宗派，称为新教，后又不断分化，形成派系繁多的现象。基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相当的影响。
3．伊斯兰教
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。信仰“真主”。伊斯兰教徒称为穆斯林，伊斯兰教的经典是《古兰经》。
【课堂小结】
展示本题知识结构图，通过问答的形式小结。
【练习巩固】
展示课堂练习让学生训练，然后讲解。
【布置作业】
各地区指定配套教辅材料中的相关练习。
第8课 古代科技与思想文化（一）
一、选择题
1．下列关于楔形文字的叙述，正确的是（ ）
A．由两河流域的苏美尔人创造 B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上
C．对以后的字母文字产生了重要影响 D．由古代埃及人最早创造和使用
2．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（ ）
希腊帕特农神庙 巴黎圣母院 洛阳白马寺 麦加大清真寺
A B C D
3．乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产，是宗教文化中一道独特的风景。与之相关的宗教是
A．道教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教
4．阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自
A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》
C．《俄底浦斯王》 D．《哈姆雷特》
5．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
6．伊斯兰教信仰的神是（ ）
A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德
7．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅（ ）
A．《圣经》 B．《大藏经》 C．《诗经》 D．《古兰经》
二、非选择题
8．阅读下列材料
材料一：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
材料二：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”
材料三：“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”
请根据材料回答：
（1）以上三则材料分别是哪一种宗教的教义内容？请分别写出它们的诞生地。
（2）三大宗教中对中国文化影响最深远的是哪一宗教？
（3）请列举出与材料二中的这个宗教有关系的两个节日。
（4）材料三中这一宗教的教历元年是哪一年？为什么定为这一年？
参考答案
一、AADADCD
二、8．（1）佛教：古代印度；基督教：巴勒斯坦；伊斯兰教：阿拉伯半岛的麦加。
（2）佛教；
（3）?圣诞节、复活节；
（4）公元622年；公元622年穆罕默德率众由麦加迁到麦地那，在那里建立政教合一的国家。
