六年级语文下册第三单元核心能力达标评价（有答案）

六年级语文下册第三单元核心能力达标评价
班级： 姓名：
(一)
生活中经历的一切，会带给我们各种各样的感受：有人在①míng mèi 的春光里，数着太阳②nuó yí 的脚步，③tàn xī 时光易逝；有人④pái huái 在秋日街头，看旋(xuán xuàn)风吹着落 叶旋(xuán xuàn)转，看树影⑤huàng dòng,顿悟生命的真谛；录取通知书还没到来，有人在夏日⑥màn cháng 的等待中变得日渐沉 郁；踩着薄(báo bó bò)薄的积雪，品尝着薄(báo bó bò)荷味的糖果，有人在寒风呼啸的冬天回味童年时光 … … ,写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。朋友，不要再耽搁了，快快提笔记录生活吧!
1.给文段中加点的字选择正确的读音，打上“ √ ”。(4%)
2.根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。(6%)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3.用文段中画横线的词"沉郁"和它的近义词填空，下列各项中最准确的一项是( )。(2%)
复习了一整天，教室里的空气都变得十分( ),同学们脸色( ),情绪十分( )。不知谁先唱起了歌，歌声先是( ),然后变得高亢，顿时疲惫一扫而空，同学们重新振奋起来!
A.沉郁 沉闷 沉抑 低沉 B.沉闷 沉郁 低沉 沉抑
C.沉抑 低沉 沉闷 沉郁 D.低沉 沉抑 沉郁 沉闷
4.下列句子中的加点词与文段中画波浪线的“耽搁”意思相同的一项是( )。(2%)
A.明明是鼻炎，却被当成感冒治，庸医误诊，把病给耽搁了!
B.吹玻璃制品时，要一气呵成，稍稍一耽搁，作品就会失败。
C.暑假里，我在杭州多耽搁了两天，把西湖的美景看了个遍。
D.爸爸去出差，因为天气原因，在机场耽搁了许久。
5.下列生活场景或事件与感受对应不恰当的一项是( )。(2%)
A. 春光里感慨时光易逝：痛苦悲伤 B.秋日街头，顿悟生命真谛：豁然开朗
C.夏天等待录取通知书：担心忧愁 D.冬日雪后，回味童年生活：留恋向往
6.在空白横线上填入引用的句子，下列各项中最适合的一项是( )。(2%)
A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.盛年不重来，一日难再晨
C.我生待明日，万事成蹉跎 D.情以物迁，辞以情发
(二)
(三)
时间的流逝是无情的。"燕子去了，有再来的时候 ，
;桃花谢了，有再开的时候”,但“我们”的日子一去不复返，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子 从饭碗里过去；默默时， " "觉察他 了，伸出手 时 ，他又从 过去",那一刻，朱自清不禁"头涔涔而泪潸潸了"。等待是既甜蜜又无奈的事。那个星期天，史铁生在等待母亲带他出去玩，从春日的早晨等到孤独的黄昏，心情像过山车一样变化。
1.根据课文内容填空。(3%)
2.仿照画“ ”的句子写话，体现时光的流逝。(3%)
睡觉的时候， ; ,
; , 。
3.梳理《那个星期天》中"我"在等待母亲过程中经历的心情变化，把思维导图补充完整。(2%)
(四)
选文一
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得 见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那 天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊 惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说， 一边亲吻着我一边 不停地说：“噢，对不起，噢，对不起 …… ”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
— 节选自史铁生《那个星期天》
选文二
① 父亲去信用社换残币了，我被留在店里当"人质"。腊月的风打着旋，裹挟着落叶 和灰扑扑的尘土扑打着窗棂门框上斑驳的黑漆。我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一 大袋核桃的红袖章的模样，悔恨交加。
② 有食客说他就碰到过这种人，把娃往馆子一撂再没露面，说完哈哈笑问老板：“小 家伙这饭量，你养得了 "老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就卖了，咋还不值两毛五!"我又 怕又委屈，斜了眼一下一下剜他们。太阳的影子越来越淡，饭馆的人走了又来，我可怜巴 巴地望着门口，父亲怎么还没来!找到信用社了吗 … … 他不会真的把我丢下吧! … …回家的路怎么走 我的思绪纷乱。
③ 一直等到日头翻过了西山，父亲才哧啦着脚底板回到饭馆，用攥在手心的五元钱 结清了饭钱。集市早散了，再说也无心采办，我失落地跟在父亲后边，深一脚浅一脚回到家里。
节选自张宗涛《一碗糊裹馍》,2021年3月1日《西安日报》,有删改
1.阅读选文二，梳理故事情节和"我"的心情变化，完成思维导图。(4%)
2.两则选文表达的情感，相同的一项是( )。(2%)
A.气愤 B.后悔 C.焦急 D.委屈
3.关于两则选文表达真实情感的方法，下列说法有误的是( )。(2%)
A.选文一中对光线变化的描写和选文二中对寒风的描写都是为了体现人物的心情。 B.选文二通过描写人物的内心独白来突出主人公的心情。
C.选文一中"我""不出声地流泪"是把情感融于事来体现"我"委屈的心情。
D.选文二中父亲将这五元钱"攥在手心",体现了他奔走换钱的委屈与艰难。
4.阅读选文二第①段，说说作者是怎样在具体细致的叙述中，真实地表现“我”等待父亲时的心情的。(3%)
(五)
①进入三伏，杭州已开启蒸烤模式。王建生头戴白盔，身着土黄工装，坐在树荫下等 待接单。他觉得自己就像烧窑中的馍要烤干了，那根支持他身体的铁杖变得滚烫，好在 虎口日积月累磨出厚厚的老茧。手机许久没有动静，他的心情也和天气一般焦躁。
②叮，系统派下一单： 一袋25公斤大米、两桶油，还有一箱矿泉水。一阵狂喜涌上心 头，取到货，王建生找个编织袋子把米装进去，打个结，搭到肩上。 一手拽着袋子， 一手拄 杖，单腿蹦到电动车旁，再蹦两趟，油和矿泉水也搬到车旁。装车，捆好，十分流畅，他如 鱼得水地穿梭于车流之中。
③货很快送到一个老小区，楼房没电梯，客户住七楼。王建生把东西卸在楼梯口， 想有人搭把手一趟就上去了，可打了电话才知道客户是孕妇，家里没人。要是送餐，别说七楼，十楼也不怕，他会像袋鼠似的蹦上去，他曾创造过41秒上7楼的记录啊。可是，这是25公斤的大米，近20公斤的矿泉水，还有两桶油。他想着，扬头看看，烈日下20来米高的老旧的楼房像座巍峨的高山，斜斜的楼梯此刻仿佛是张大的血盆大口。身高1.6米，瘦小的他心里挺打怵的。
④打怵也得干，谁让自己是送外卖的呢，不论多重都得送上门去。他扛起大米，单腿一个台阶、 一个台阶往上蹦。蹦到二层已气喘吁吁，汗如雨下，腿疲软了。他只好单腿站 立，喘口气，看看左腿，心里酸酸涩涩的。打从记事起，他的左小腿就与大腿筋腱粘连，内 弯70多度，脚掌外翻。要是自己是个健全人 …… 想想几个月前的自己还拄着铁杖沿街走着，探着脑袋，佝偻着腰，目光从一个光点转移到另一个光点，想捡点儿纸板或矿泉水瓶，换点儿 钱，买点儿吃的抚慰一下辘辘饥肠。有什么比得过靠劳动换得的尊严呢 他继续一条腿蹦着，仿 佛要把心头的坚定烙在每一级台阶上。
⑤蹦到七楼时，他已撑不住了。"哎呀，我不知道你是这情况 …… "孕妇吓了一跳，她伸了伸 手，想接一下，又缩回去，捧着肚子把门口让开，让他放下。
⑥他转身下楼。米、油、水全搬完时，他累成一摊泥，恨不得贴在地面上，再也不起来。这一 单，他赚了5.6元，流的汗起码有两矿泉水瓶， 一瓶2.8元。不过，他挺自豪，自己凭着一条腿愣是 把100多斤的东西送上七楼， 一点儿不比腿脚健全的小哥差。
⑦他跨上电动车走了。骄阳依旧热烈，追随着他，陪着他穿街过巷，把他的路照得亮堂堂的。
—杨丽萍《舌尖下的中国外卖小哥》,选自2021年第4期《北京文学》,有删改
1.梳理选文情节，找出王建生送外卖过程中的心理变化，完成思维导图。(6%)
2.下列对王建生的描述不准确的一项是( )。(2%)
A.他现在是一名外卖小哥。 B.他能41秒单腿蹦上7楼。
C.他曾经靠拾荒为生。 D.他右腿先天残疾，行动不便。
3.对于选文画线句子中的内容重复出现，下列理解有误的一项是( )。(2%)
A. 强调货物很多，王建生赚的钱多
B.强调货物多，突出王建生单腿送上七楼的艰难。
C.侧面烘托王建生自尊自强的品质。
D.货物多，运送难，赚钱少，三者形成鲜明对比。
4.结合具体描写，说一说选文是怎样把王建生在送外卖过程中的真实情感表达具体的。(4%)
5.你身边也有这样令人敬佩的外卖小哥吗 用简洁的语言介绍下他的令人感动之处吧!(4%)
题目一：等待
提示与要求：等待甜蜜又苦涩，等待充满希望与不安。你曾有怎样的等待经历 等待过程中心情有 什么变化 结果怎样 选择一次等待经历，把等待过程和等待时的真实感情写具体。
题目二：每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，或喜，或怒，或哀，或乐……你有过哪些情感体 验 请你选择一种印象最深的感受写一篇作文，题目自拟，注意表达出真实情感。
参考答案
一、1.xuàn xuán báo bò
2.①明媚 ②挪移 ③叹息 ④徘徊 ⑤晃动⑥漫长
3.B 4.B 5.A 6.D
二、1.B D 怅然若失 2.拨弄蚁穴 3.事
4.心理 迫切 5.人 6.空空落落
(示例)竞选班委成功了：微风轻拂草坪，草儿顶着露珠冲着我点头，丁香花、芍药花穿着艳丽的裙子，热情地和我打着招呼，校园的清晨如此美妙， 一如我此时
雀跃的心情。
和好朋友吵架了： 一大早，阳光过于热情地拥抱着校园，小草垂头丧气地低着脑袋，芍药花和丁香花蔫蔫的，原本鲜艳的衣裙不知为什么变得灰扑扑的。阳光
中，飘浮着的灰尘正在肆无忌惮地四处旅行。空气十分沉闷，压得人喘不过气来。
三、1.杨柳枯了 有再青的时候 便从凝然的双眼前过去去得匆匆 遮挽 遮挽着的手边
2.示例：睡觉的时候，日子从紧闭的双眼前溜过去；上课的时候，日子从飞速移动的笔尖下滑过去；下课的时候，日子从嬉笑声中闪过去。
3.兴奋、急切 焦急、惆怅
四、1.生气、悔恨交加 又怕又委屈 忐忑不安 失落
2.D 3.C
4.示例：先是通过腊月的风扑打饭馆的环境描写，体现“我”被留下当"人质"等待父亲时的怕与气 愤，接着通过"缩""埋"等动作细节描写和“我” 的心理活动描写体现“我”在等待时悔恨交加的 心情。
五、1.第一行：接到单子 独腿负重跳上七楼 完 成任务
第二行：焦躁 狂喜 自豪
2.D 3.A
4. 示例一：①通过环境描写体现王建生的心 情。如，描写天气炎热体现他接不到单时焦 躁的内心，描写楼的高和楼梯的多体现他要 独腿负重上楼时“打怵”的心情。②通过动 作细节描写体现王建生的心情。如，描写他 打包货物时利索的动作体现他接单后快乐 的心情。③通过心理描写体现王建生的心 情。如，对沿街找废品经历的回忆体现了他的自尊自强及对外卖员工作的珍惜之情。
示例二：①通过融情于景体现王建生的心 情。如，描写天气炎热体现他接不到单时焦 躁的内心，描写楼的高和楼梯的多体现他要独腿负重上楼时“打怵”的心情。②通过融情于事体现王建生的心情。如，王建生艰难地独腿跳上七楼，将沉重的货物送到顾客手 中，体现了他的坚强与自尊自爱。③通过融
情于人体现王建生的心情。如，描写他的心理活动， 回忆沿街找废品的经历 体现他的目尊自强及对外卖员工作的珍惜之情。
5.示例：有一天傍晚，外面下着倾盆大雨，外卖 小哥穿着雨衣，爬上六楼，浑身湿漉漉地把 我点的菜准时送到了。最令我感动的是装菜的袋子干干净净，没沾上一点儿雨滴。
六、作文略