凡卡 课件

课件23张PPT。1新课导入
今天我们就来学习一篇翻译小说——《凡卡》。
作者——俄国著名作家契诃夫 2 1860-1904，俄国作家，小商人家庭
出身，1879年进入莫斯科大学。做过店员、
医生。1880年开始发表作品。他生活在19
世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时
代，社会动荡不安，他的作品无情地揭露
了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主
义社会的罪恶。主要作品有《变色龙》、
《哀伤》、《套中人》等。作者简介 3 写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三
世时无数破产的农民被迫进入城市谋生，
他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂货店内有两个小学徒就常
受到父亲的虐待。他自小了解学徒生活，
也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》
这篇小说写得真实感人，也使我们从中看
到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。写作背景 4要求，课内自学。　　1．熟读课文，了解课文大意及主要表达方式。　　2．理清思路，找准写信的段落，分清每段中信的内容与联想；在找准写信的段落的基础上给课文分段。　　3．借助课后思考题，逐段细读，尝试读懂课文。 5锈 摩 揉 玛 蘸 毒 撇 噎
搓 匣 喳 吭 娜
伊 搅 茹 涅 楦 佑

梆 墅 鳅 靴 戳 逮 醺 6 课文写了凡卡什么事？ 以“信”为线索，课文讲了哪些部分内容？你能试着分段吗？ 用一句话概括凡卡给爷爷写信的主要内容。 7他写道（ ）接着写下去（ ）他继续写道（ ）凡卡接着写道（ ） 8“我的生活没有指望了，连狗都不如！” 九岁的凡卡离开乡村，离开疼爱他的爷爷，来到莫斯科这个大城市来当学徒，他曾经有什么指望呢？ *他一定指望着到鞋匠这里学会做鞋，（能够有一样本领，来养活自己。 ）。*他可能还想（ ）。 9 多么美好的“指望”啊！而现在，刚来到这里三个月，他就感到他的生活没有指望了，你能从他的信中找到原因吗？细读凡卡的信，画出有关的句子进行交流。 10挨打挨饿挨冻 凡卡的学徒生活是什么样的?用
三个词概括。 11体会句子2、九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿
做学徒。3、写第一个字前，他担心地朝门口和窗户看了几眼… …4、我没爹没娘,只有您一个亲人了。5、凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。（条件艰苦）（生活很艰难）（他是个孤儿） 他非常害怕老板，老板回来肯定不让他写信了。 对自己的现状非常无奈,也很痛苦,因为学徒生活很苦很难熬。1、他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板
的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张
揉皱了的白纸，写起信来。 12挨打1、昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子
摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板娘揪着我的
头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。2、这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴弄
起，老板娘就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。3、伙计们捉弄我，他们打发我……他们叫我……老板
随手捞起个家伙就打我。凡卡挨打是经常的，没有任何理由。同样作为为老板干活的人也在欺负小凡卡，也使他
挨了不少打。凡卡受到非人的折磨。 13挨饿1、吃的呢，简直没有。从哪里看得出来没有吃的呢？2、早晨、晚上都是一点儿面包，午饭是稀
粥，根本没有菜。只有老板自己才大吃
大喝。老板苛刻，对他们长期欺压。凡卡经常
挨饿。简直完全 14挨冻 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，
我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。连睡觉的地方都没有。说明凡卡夜里根本就睡不好觉。 15　3．用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。　　小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（　　　）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（　　　）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（　　）了。 16第二课时 17 凡卡的学徒生活如此悲惨,就请同学们再深
情地读一遍。 那么凡卡在信中还表达了什么样的心愿？ 迫切地希望能回到家乡和爷爷一起生活。 找一下这些句子。 18迫切希望回家1、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家……我再也受
不住了！……带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……凡卡已无法忍受学徒生活了。表达了他的哀求。2、我会替您搓烟叶……我做错了事，您就结结实实地打我一顿
好了……等我长大了，我会照应您。…… 希望回家的急切心情，只要回家做什么都可以。3、我再也受不住了，只有死路一条了！…… 凡卡无路可走，再不回家他就无法生存。4、我饿得要命,又孤零零,难受得没法说…我的生活没有指望了,
连狗都不如! …（回到家乡见到亲人）。5、我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。 几个问候说明了凡卡对家乡的思念，也表达了他迫切希望回
家的心情。 19小练笔 凡卡“再也受不住了”！他再也受不住_______________________，再也受不住_____________________,再也受不住___________________！ 20回忆1、第4自然段：他是一个有趣的瘦小的老头儿……总是
笑眯眯地眨着眼睛…… 说明爷爷也是一个孤苦伶仃的老人，他很勤劳也很乐观。2、第6自然段:家乡夜晚的景色。 在凡卡眼中即使是夜晚的家乡也是很美丽的，从“快活地眨
着眼的星星”“没有月亮的夜晚，可整个村子全看得见”可体
会出。说明凡卡非常想念爷爷，想念家乡。3、第13自然段:凡卡和爷爷砍圣诞树。 ……多么快乐的日子
呀！……爷爷跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……逮野兔……从这些地方可以体会出凡卡和爷爷虽然生活也很苦，但在一
起生活很快乐，也很美好。在回忆的同时表达了他对家乡的
思念。 212、爷爷能收到信吗？为什么？ 收不到。只写了“乡下爷爷收”，因为没有具
体地址。提问3、结尾处写凡卡熟睡并做着甜蜜的梦，但梦总
是要醒的，想想：如果凡卡醒了，会有什么
事发生呢？悲惨的命运继续“陪伴”着他。1、为什么要插入回忆？ 凡卡在家乡的美好生活与他的学徒生活相对
比，更突出了凡卡悲惨的境遇。 22 结尾处写凡卡熟睡并做着甜蜜的梦，但梦总是要醒的，想想：如果凡卡醒了，会有什么事发生呢？
“砰——”老板把门踢开，看到凡卡躲在一个角落里，正在睡觉，顿时火冒三丈，拿起一桶水往凡卡身上泼。凡卡睁开蒙朦胧胧的睡眼，他还以为是爷爷来接他来了，便大叫道：“爷爷！”“爷爷？谁是你爷爷，臭小子！趁我出门，到睡起觉来了，翅膀长硬了是吧，想飞出去了！老子今天非好好教训教训你！”凡卡这才知道，是狠毒的老板回来了。老板大喝：“伙计，拿我的皮带来。今天我真得好好教训这臭小子！”伙计们立刻呈上一条硬硬的皮带，老板双手紧紧捏住这条皮带，眼睛里充满了愤怒，他一步一步地向凡卡走来，凡卡的危险也将一步一步地逼近。凶神恶煞的老板一把将小凡卡按倒在地，剥下了他的裤子，用皮带狠狠地抽凡卡的屁股。凡卡一阵剧痛，但他没有哭，因为他知道，一旦他哭起来，老板下手会更重的。
接着，凡卡还得忍着被皮带鞭打的剧烈疼痛，又干起活来：擦地板、擦玻璃、收拾青鱼……身子本来就虚的凡卡哪儿经得住这番折腾，差一点儿，凡卡就累得趴下去了…… 凡卡受不了了，他想到了逃跑，他突然起身，冲进了茫茫大雪...... 23本文在表达上的特色:（1）两段回忆是本文的插叙。这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬作用。 （2）文章细节描写很突出。在文中找找细节描写的句子，读出自己的体会。 　（凡卡倾诉自己怎样挨打、挨饿、挨冻、怎样受折磨、三顿饭吃什么都一一写到了。在回忆爷爷守夜时，爷爷是什么样的，怎样守夜、两条狗怎样跟着，砍圣诞树的山林、枞树什么样等细节描写，使人读了仿佛看见了当时的情景，这给人留下了鲜明的印象，深刻感人。）