寓言四则

课件67张PPT。坐井观天对牛弹琴守株待兔刻舟求剑掩耳盗铃画蛇添足猜猜成语yea-你们真棒！刚才我们看到的都是什么？
对！都是成语。也是寓言故事。
这些故事有一个什么共同特点？
都有深刻的意义。
这样的故事叫寓言。
生活启示录 寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。那么什么是寓言呢？ 寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。下面，就让我们来学习一篇古西腊的寓言吧。 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。寓言寓 言 四 则《伊索寓言》
两 则 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。《伊索寓言》赫耳墨斯
和
雕像者听课文录音，感知故事。看图复述课文请相邻的两个同学互相复述给对方听，注意语调和神态。1.赫耳墨斯为什么来到凡间？因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。3、赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。第一问是探询；
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；
第三问时他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。请同学们自己归纳本则寓言的寓意，准备发言。请相邻同学可以相互交流讨论。 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。情节发展：想——问——笑问——想——问——？爱慕虚荣而不被重视 猜一猜，当赫耳墨斯听说自己的雕像只作为添头白送之后，他会有怎样的反应？你认为他值得同情吗？ 点明寓意 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?外衣赫耳墨斯和雕像者自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁灵魂妄自尊大，爱慕虚荣的人往往得不到别人的尊重。表现
手法神情、语言、心理活动
身体灵魂故事情节寓意恰当的表现手法寓言蚊子和狮子蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子为什么会败给蜘蛛？ 《蚊子和狮子》蚊子：冲、咬扬长避短胜 狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败 蜘蛛：粘骄兵必败概括寓意： 讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。任何
时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
人生启示： 任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。思考：
请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？相同点：

结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。
不同点：寓意不同。寓言的特点一、劝喻性二、讽谏性 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。燕子与乌鸦

燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”
这是说，健康的身体是最漂亮的外貌。苍蝇与蜜

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”

对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说： 有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
智子疑邻 《韩非子》 韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。作者介绍翻译课文： 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”
其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，
而疑邻人之父。
宋国下雨围墙毁坏他的儿子说修筑一定将会盗贼他的邻居的老人家也这样说晚上果然大量丢失他的财物这一家人很认为……聪明他的儿子却怀疑邻居的老人家
译文： 宋国有个富人，因天下雨，毁坏了围墙。他的儿子说：“（如果）不修筑，一定将会有盗贼（进来）。他的邻居的老人家也这样说。 （这天）晚上他的财物果然大量丢失了。这一家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居的老人（是盗贼）。
看图复述故事1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？
2.对正确的意见应该采取怎样的态度？本意：向人进言，要注意自己跟听者的
关系，关系疏远，即便说的意见正确，
效果也不见得好。（消极）
寓意：对待人家的劝告或意见，不能因
关系的亲疏远近而异。（积极）感悟点滴理智VS情感须用理智去支配情感，免得情感越位。 今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感吗？你将如何对待正确的意见？你又如何正确对待别人的意见或建议？这是要求你天天都得完成的作业！ 有兴趣去阅读一下《韩非子》或其他春秋战国时期的作品吗？读后说说你的收获如何？《淮南子?人间训》 塞翁失马 本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。文学常识：塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能
为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人
皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十
九。此独以跛之故，父子相保。sàijùhàobìjiàngfǔ 初读 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能
为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人
皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十
九。此独以跛之故，父子相保。sàijùhàobìjiàngfǔ配乐朗读 注意下列红体字的古义与今义的区别
1.马无故亡而入胡
2.人皆吊之
3.此何遽不为福乎
4.居数月
5.其马将胡骏马而归
6.死者十九
亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰。 何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。 将：带领。 十九：十分之九，意思是绝大部分。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能
为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人
皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十
九。此独以跛之故，父子相保 标清.mp4sàijùhàobìfǔjiàng再读 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能
为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人
皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十
九。此独以跛之故，父子相保。 未命名.mpgsàijùhàobìjiàngfǔ 初读 研读自由读课文思考
1 此故事情节可分为几个部分，请用简洁的语言概括各部分的内容 。塞翁失马失马—得马折髀相保——研读2 塞翁面对已发生的事情和众人态度有何不同？
塞翁失马失马—得马折髀相保——（坏）（好）（坏）（好）研读3 这个故事寄寓了一个什么样的意味深长的道理呢？塞翁失马失马—得马折髀相保——（坏）（好）（坏）（好）寓意： 告诉人们好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。
联读1 你是否也有过“塞翁失马”的经历？
你认为哪些事情就是“塞翁失马”的故事？
联读 请你联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示？

续写 驴干活很辛苦。主人拿来一盆豆饼作为奖赏。驴并不高兴："就这点奖赏！"主人换来一小捆青草。驴拉长脸："早知如此，不如高高兴兴地把豆饼吃了。"寓意：做人不能得陇望蜀。只有知足才能常乐！拓展延伸后悔 枭逢鸠
鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”
（汉·刘向《说苑》）

枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“我将要往东方迁徙。”斑鸠说：“什么原因呢？”
枭说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫的声音。”斑鸠说：“您能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往东方,别人还是会厌恶您的声音啊。”
译文： 遇到问题应先从自己身上寻找原因，我们只能改变自己去适应环境，因为“适者生存”。讨论如何写好一篇寓言？
一是要有丰富的想象和联想，二是对故事中的人物的语言、动作和心理等进行描写，藏寓意于故事中。
大家想不想亲自尝试创作一篇寓言呢？let's go!go!go!培养你的创造力：请各组按要求编一则寓言，准备交流。学以致用合作探究自编寓言故事：嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）树和斧子；画笔和颜料；蜜蜂与花朵；烟囱和浓烟；根据下列漫画写一则寓言感谢全班聪明可爱的同学！感谢各位领导、老师的指导！！谢谢！