莳兰学舍教学资料 2016年10月 编制：陈焱
邹忌讽齐王纳谏
一.文学常识
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》。刘向整理，是一部国别体史书。
二.理解性默写及相关内容填空。
1．邹忌在三问三答后，思考得出的结论是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
2．邹忌认为齐王受到哪些蒙蔽：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
3．齐王善于纳谏在政治上取得的结果是：此所谓战胜于朝廷。
5．“讽”：用委婉的语言劝告；“谏”是指：臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。
6．由本文可以获得那些启迪，请用你所知的名言警句回答
（1）兼听则明，偏信则暗（《资治通鉴》）
（2）闻过及改，从谏如流（《贞观政要》）
（3）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
三.字音、字形
谏（jiàn） 昳（yì）丽 间（jiàn）进 窥(kuī)镜 邹(zōu)忌 期(jī)年 皆朝(cháo)于齐
衣冠(ɡuān) 谤(bànɡ)讥 暮寝 (qǐn) 孰(shú)美
四.成语
门庭若市：门前和庭院就像集市一样。形容来往进出的人很多。庭，庭院。市，集市。
五.通假字
1．修八尺有余 “有”同“又”，还有
2．徐公来，孰视之 “孰”同“熟”，仔细
六、古今异义
1、今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：某一区域或空间的某一部分
2、宫妇左右莫不私王 古义：国君旁边的亲信侍从 今义：左右两个方面，支配操纵等
3、邹忌讽齐王纳谏 古义：用委婉的语言劝告 今义：用含蓄的话劝告或讽刺
4、能谤讥于市朝 古义：指责讽刺 今义：恶意地攻击别人
七.一词多义
1．朝 7．于
朝服衣冠（早晨） 欲有求于我也（表对象，对）
入朝见威王（朝廷） 战胜于朝廷（表处所，在）
皆朝于齐（朝见，朝拜） 皆以美于徐公（比）
2．孰 8．而
吾孰与徐公美（谁） 而形貌昳丽（表递进，而且）
孰视之（通“熟”，仔细） 而复问其妾（表顺承）
3．美 暮寝而思之（表修饰）
妾之美我者（以……为美） 窥镜而自视（表修饰）
不若君之美（美丽）
4．若 9．之
徐公不若君之美（比得上） 吾妻之美我者（取消句子独立性）
门庭若市（好像） 臣之妾畏臣（的）
5．上 暮寝而思之（这件事）
受上赏（上等） 王之蔽甚矣（取消句子独立性）
上书谏寡人者（进呈） 孰视之（代词，指代徐公）
6．下
乃下令（投送，颁布）
受下赏（下等）
八.词性活用
1．吾妻之美我者 美：意动用法：以……为美（认为……为美）
2．闻寡人之耳 闻：使动用法，使……听见
3．朝服衣冠 服：名词作动词，穿戴
4．面刺寡人 面：名词作状语，当面
5．私我也 私：形容词作动词，偏爱
6．王之蔽甚矣 蔽：被动用法，受蒙蔽
九.文言句式
1.判断句：
（1）城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公是齐国的美男子。
（2）吾妻之美我者，私我也：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。
2.倒装句：
（1）我孰与城北徐公美（固定句式，正常语序：我与城北徐公孰美）：我与城北徐公相比，谁更美？
（2）忌不自信（宾语前置，正常语序：忌不信自）：邹忌不相信自己（比徐公美）。
（3）此所谓战胜于朝廷（状语后置兼判断句）：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
（4）皆朝于齐（状语后置）：都到齐国朝见。
（5）皆以美于徐公（状语后置兼省略句）：（他们）都认为（我）比徐公美丽。
3.省略句：客从外来，与坐谈：客人从外面来拜访，（邹忌）与（客人）相坐而谈。
4.被动句：王之蔽甚矣：大王所受的蒙蔽太严重了。
十.重点问题
1.概括本文的中心？
《邹忌讽齐王纳谏》一文记叙了邹忌从与徐公比美悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐王大治的故事。
2.邹忌的妻子，小妾以及客人，他们回答邹忌的语气有什么不同？表现他们什么心理？
妻子的话里是由衷的赞美之情。心理：发自内心的爱恋；小妾则回答得拘谨勉强。心理：发自内心的畏惧；
客人的语气完全是奉承讨好。心理：想要有求于人。
4.邹忌妻、妾、客都说他比徐公美，悟出什么道理？
人们由于种种原因，往往不会说出事情真相，因此治国要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才可以兴国的道理。
5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？
邹忌从日常生活入手，采用类比推理的方法，以小见大、以事设喻（以家喻国），在形象的比喻中寄以安邦定国之道，婉转又易于接受。语言上运用排比，营造一种步步紧逼的语势，一环紧扣一环。莳兰学舍教学资料 2016 年 10 月 编制：陈焱
八.词性活用
邹忌讽齐王纳谏
1．吾妻之美我者 美：意动用法：以 为美（认为 为美）
一.文学常识 2．闻寡人之耳 闻：使动用法，使 听见
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》。刘向整理，是一部国别体史书。 3．朝服衣冠 服：名词作动词，穿戴
二.理解性默写及相关内容填空。 4．面刺寡人 面：名词作状语，当面
1．邹忌在三问三答后，思考得出的结论是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 5．私我也 私：形容词作动词，偏爱
2．邹忌认为齐王受到哪些蒙蔽：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 6．王之蔽甚矣 蔽：被动用法，受蒙蔽
3．齐王善于纳谏在政治上取得的结果是：此所谓战胜于朝廷。 九.文言句式
5．“讽”：用委婉的语言劝告；“谏”是指：臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。 1.判断句：
6．由本文可以获得那些启迪，请用你所知的名言警句回答 （1）城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公是齐国的美男子。
（1）兼听则明，偏信则暗（《资治通鉴》） （2）吾妻之美我者，私我也：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。
（2）闻过及改，从谏如流（《贞观政要》） 2.倒装句：
（3）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 （1）我孰与城北徐公美（固定句式，正常语序：我与城北徐公孰美）：我与城北徐公相比，谁更美？
三.字音、字形 （2）忌不自信（宾语前置，正常语序：忌不信自）：邹忌不相信自己（比徐公美）。
谏（jiàn） 昳（yì）丽 间（jiàn）进 窥(kuī)镜 邹(zōu)忌 期(jī)年 皆朝(cháo)于齐 （3）此所谓战胜于朝廷（状语后置兼判断句）：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
衣冠(ɡuān) 谤(bànɡ)讥 暮寝 (qǐn) 孰(shú)美 （4）皆朝于齐（状语后置）：都到齐国朝见。
四.成语 （5）皆以美于徐公（状语后置兼省略句）：（他们）都认为（我）比徐公美丽。
门庭若市：门前和庭院就像集市一样。形容来往进出的人很多。庭，庭院。市，集市。 3.省略句：客从外来，与坐谈：客人从外面来拜访，（邹忌）与（客人）相坐而谈。
五.通假字 4.被动句：王之蔽甚矣：大王所受的蒙蔽太严重了。
1．修八尺有余 “有”同“又”，还有 十.重点问题
2．徐公来，孰视之 “孰”同“熟”，仔细 1.概括本文的中心？
六、古今异义 《邹忌讽齐王纳谏》一文记叙了邹忌从与徐公比美悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐王大治的故事。
1、今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：某一区域或空间的某一部分 2.邹忌的妻子，小妾以及客人，他们回答邹忌的语气有什么不同？表现他们什么心理？
2、宫妇左右莫不私王 古义：国君旁边的亲信侍从 今义：左右两个方面，支配操纵等 妻子的话里是由衷的赞美之情。心理：发自内心的爱恋；小妾则回答得拘谨勉强。心理：发自内心的畏惧；
3、邹忌讽齐王纳谏 古义：用委婉的语言劝告 今义：用含蓄的话劝告或讽刺 客人的语气完全是奉承讨好。心理：想要有求于人。
4、能谤讥于市朝 古义：指责讽刺 今义：恶意地攻击别人 4.邹忌妻、妾、客都说他比徐公美，悟出什么道理？
七.一词多义 人们由于种种原因，往往不会说出事情真相，因此治国要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才可以兴国的
1．朝 7．于 道理。
朝服衣冠（早晨） 欲有求于我也（表对象，对） 5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？
入朝见威王（朝廷） 战胜于朝廷（表处所，在） 邹忌从日常生活入手，采用类比推理的方法，以小见大、以事设喻（以家喻国），在形象的比喻中寄以安邦定国之道，
皆朝于齐（朝见，朝拜） 皆以美于徐公（比） 婉转又易于接受。语言上运用排比，营造一种步步紧逼的语势，一环紧扣一环。
2．孰 8．而
吾孰与徐公美（谁） 而形貌昳丽（表递进，而且）
孰视之（通“熟”，仔细） 而复问其妾（表顺承）
3．美 暮寝而思之（表修饰）
妾之美我者（以 为美） 窥镜而自视（表修饰）
不若君之美（美丽）
4．若 9．之
徐公不若君之美（比得上） 吾妻之美我者（取消句子独立性）
门庭若市（好像） 臣之妾畏臣（的）
5．上 暮寝而思之（这件事）
受上赏（上等） 王之蔽甚矣（取消句子独立性）
上书谏寡人者（进呈） 孰视之（代词，指代徐公）
6．下
乃下令（投送，颁布）
受下赏（下等）(共28张PPT)
/
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统
治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗
争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，各诸侯王纷
纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是作为“士”的这一
阶层人物在当时的政治舞台上活跃起来。各国统治者也认
识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。
失去了民心，国家的统治就难以维持。所以他们争相延揽
人才，虚心纳谏，争取士的支持
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王
宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据
史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉
谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王
听后，大为赞赏，封他为齐相。了
劝说威
王奖励群臣吏民进谏，主张修订法律
监督官吏，并选荐得力大臣坚守四境。
后与田忌不和，迫使奔楚
自和、加乃有福齊之
纳陳之佳活此总之
美於测北徐公一日综公么来
邹是封镜圖
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载
他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果
百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦
暮”。齐威王爱隐语，
谋士淳于髡乃以隐语
进谏日：“国中有大鸟，止于王庭，三年不
飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威工听后顿悟
日：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已
一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修
明政治，齐国大治
齐威王
汉代刘向整理编辑
全书共三十三篇，分国编辑。
《战国策》的内容，主要记载战国时
期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时
的政治主张和纵横摆阖、尔虞我诈的故事
也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争
的行为
《战国策》长于议论和叙事，文笔流
畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地
位。
积
号
戰
具时
只
求M
第
联
冠
朝森
期
朝
间
余
总轨之齐所
修与蔽地谓
民，e
森
公
美？
我王今此
城基方战
里
，于朝廷。
1.通过自学、小组讨论，利用工具书和课下
注释翻译课文。
2.检查自学与讨论效果。
于
欲有求于我也
战胜于朝廷
皆以美于徐
朝朝
朝朝
美
妾之美我者
不若君之美
●
受上赏
(
上书谏寡人者
而
而形貌跌丽
而复问其妾
暮寝而思之
窥镜而自视
之
吾妻之美我者
臣之妾畏臣
暮寝而思之
王之蔽甚矣
孰视之(
古；约合现在的23.1厘米；今：约33.3厘米。
古：照；今：偷偷地看。
古：躺而不睡；今：睡觉。
古：土地方圆；今：地点、处所。
A.
固定句式：我孰与城北徐公美
孰：谁，哪个；
孰与：“…与…相比，谁更”
B。
判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏
我也；客之美我者，欲有求于我也
“…者…也”表判断《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
（备课人：陈焱）
一.学习目标：
1.了解并记住《战国策》的基本常识。
2.理解并记住文中重点实词、虚词的意义与用法，以及文中特殊句式。
3.通过分角色朗读品味不同人物说话时的心理。
4.理解邹忌的讽刺艺术并能分析人物形象特点。
二.教学重、难点：
重点：理解“修、朝服、孰与、窥、美、私、地方、蔽、面刺、谤讥”等词的意义；
难点：邹忌的劝谏艺术（设喻/以小见大/类比推理）
三.课时：2课时
四.教学过程：
第一课时
1.导入方式（1）：
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，这是唐太宗在魏征死时说的一句名言，他还说魏征的死使他从此少了一面镜子，那么唐太宗为什么这么看重魏征呢？因为他敢于劝谏，善进忠言。
历史上敢于进谏的大臣还是很多的，但多数都没有好下场。如商场的比干就因为进谏而被挖心。为什么同样是进谏，结局却有如此大的差别呢？主要是君主不同、进谏方式不同。
今天，我们就一起来学习一篇课文，看看文中这位臣子是如何进谏的？
导入方式（2）：介绍时代背景导入（见ppt）
板书课题：邹忌讽齐王纳谏
2.解题：邹忌讽齐王纳谏→邹忌讽齐王+齐王纳谏（兼语句）
3.人物简介：（见ppt）
4.文学常识：
《战国策》：国别体史书，全书共三十三篇，汉代刘向分国别整理编纂而成，主要记录战国时期各诸侯国策士言论及其政治主张。
5.朗读：
（1）自主朗读：读准、读通、读顺课文（要求声音响亮）
注意下列字词的读音（PPT出示，暂不示读音）
昳、窥、间进、期年、谤讥、市朝、朝服衣冠、朝于齐
（2）有节奏地朗读：读好停顿、重音、缓急等（要求声音整齐）
注意下列词句的轻重音/节奏（PPT出示，暂不示读音）
邹忌/修/八尺有余
我孰与/城北徐公美
王之蔽/甚矣
今齐地/方千里
此所谓/战胜于朝廷
（3）译读：
①通过小组讨论，利用工具书与课下注释，翻译课文。
②检查自学与讨论效果。
预习检测：
美： 上：
妾之美我者（以……为美） 受上赏（上等）
不若君之美（美丽） 上书谏寡人者（进呈）
孰： 而：
吾孰与徐公美（谁） 而形貌昳丽（表递进，而且）
孰视之（通“熟”，仔细） 而复问其妾（表顺承）
暮寝而思之（表修饰）
窥镜而自视（表修饰）
若： 之：
徐公不若君之美（比得上） 吾妻之美我者（取消句子独立性）
门庭若市（好像） 臣之妾畏臣（的）
暮寝而思之（这件事）
③举出个人不懂的语句。
预设：A王之蔽甚矣。
B吾妻之美我者，私我也。
C闻寡人之耳者。
6.小结：
古今异义：
（1）今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：某一区域或空间的某一部分
（2）宫妇左右莫不私王 古义：国君旁边的亲信侍从 今义：左右两个方面，支配操纵等
（3）邹忌讽齐王纳谏 古义：用委婉的语言劝告 今义：用含蓄的话劝告或讽刺
（4）能谤讥于市朝 古义：指责讽刺 今义：恶意地攻击别人
判断句：
（1）城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公是齐国的美男子。
（2）吾妻之美我者，私我也：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。
倒装句：
（1）我孰与城北徐公美（固定句式，正常语序：我与城北徐公孰美）：我与城北徐公相比，谁更美？
（2）忌不自信（宾语前置，正常语序：忌不信自）：邹忌不相信自己（比徐公美）。
（3）此所谓战胜于朝廷（状语后置兼判断句）：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
（4）皆朝于齐（状语后置）：都到齐国朝见。
（5）皆以美于徐公（状语后置兼省略句）：（他们）都认为（我）比徐公美丽。
省略句：客从外来，与坐谈：客人从外面来拜访，（邹忌）与（客人）相坐而谈。
被动句：王之蔽甚矣：大王所受的蒙蔽太严重了。
第二课时：
一.复习导入：提问（略）
二.教学流程：
1.深入探究：
（1）概括课文每段的主要内容
第一段：邹忌与徐公比美，发觉自己受蒙蔽，从中悟出深刻的道理。（进谏的缘起）
第二段：邹忌以亲身经历设喻，讽谏齐威王除弊纳谏。（进谏的内容）
第三段：齐威王纳谏除蔽及其政治效果。（纳谏的举措及结果）
（2）师：邹忌的妻、妾、客是怎样评价二人比美的？
明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
妾曰：“徐公何能及君也？”
客曰：“徐公不若君之美也”
师：下面请同学们分角色朗读妻、妾、客的话，注意人物的不同身份，揣摩其语言的感彩，读出人物的心理。
（生朗读）
师：读的时候注意读出语言的感彩及人物的心理，妻子作为邹忌的正室，对他是偏爱，因此其语言中应该充满着赞美之情；妾作为邹忌的侧室，地位低下，对邹忌是畏惧的心理因此其语言中是畏惧、讨好；客人有求于邹忌，因此其语言中是客套、虚假、奉承。请听老师范读一遍，然后再体会一下，再次带有情感地朗读(范读)
（生二次朗读）
（3）交流讨论，合作学习：
①问题1：面对妻、妾、客的程度不同、或真或假的评价，邹忌是怎样的态度呢？
预设：“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②问题2：第二段中邹忌是如何分析“王之蔽”的呢？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？
预设：邹忌从日常生活入手，采用类比推理的方法，以小见大、以事设喻（以家喻国），在形象的比喻中寄以安邦定国之道，婉转又易于接受。语言上运用排比，营造一种步步紧逼的语势，一环紧扣一环。（教师板书）
板书设计：
③问题3：阅读课文3-4段，看看齐王是怎样纳谏的？臣民又是怎样进谏的？齐王纳谏的结果是怎样的？
（教师板书）
板书设计：
④问题4：请结合文本分析、概括邹忌邹忌、齐威王的形象。《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
（备课人：陈焱）
一.学习目标：
1.了解并记住《战国策》的基本常识。
2.理解并记住文中重点实词、虚词的意义与用法，以及文中特殊句式。
3.通过分角色朗读品味不同人物说话时的心理。
4.理解邹忌的讽刺艺术并能分析人物形象特点。
二.教学重、难点：
重点：理解“修、朝服、孰与、窥、美、私、地方、蔽、面刺、谤讥”等词的意义；
难点：邹忌的劝谏艺术（设喻/以小见大/类比推理）
三.课时：2 课时
四.教学过程：
第一课时
1.导入方式（1）：
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，这是唐太
宗在魏征死时说的一句名言，他还说魏征的死使他从此少了一面镜子，那么唐太宗为什么这么
看重魏征呢？因为他敢于劝谏，善进忠言。
历史上敢于进谏的大臣还是很多的，但多数都没有好下场。如商场的比干就因为进谏而被
挖心。为什么同样是进谏，结局却有如此大的差别呢？主要是君主不同、进谏方式不同。
今天，我们就一起来学习一篇课文，看看文中这位臣子是如何进谏的？
导入方式（2）：介绍时代背景导入（见 ppt）
板书课题：邹忌讽齐王纳谏
2.解题：邹忌讽齐王纳谏→邹忌讽齐王+齐王纳谏（兼语句）
3.人物简介：（见 ppt）
4.文学常识：
《战国策》：国别体史书，全书共三十三篇，汉代刘向分国别整理编纂而成，主要记录战国时
期各诸侯国策士言论及其政治主张。
5.朗读：
（1）自主朗读：读准、读通、读顺课文（要求声音响亮）
注意下列字词的读音（PPT 出示，暂不示读音）
昳、窥、间进、期年、谤讥、市朝、朝服衣冠、朝于齐
（2）有节奏地朗读：读好停顿、重音、缓急等（要求声音整齐）
注意下列词句的轻重音/节奏（PPT 出示，暂不示读音）
邹忌/修/八尺有余
我孰与/城北徐公美
王之蔽/甚矣
今齐地/方千里
此所谓/战胜于朝廷
（3）译读：
①通过小组讨论，利用工具书与课下注释，翻译课文。
②检查自学与讨论效果。
预习检测：
朝： 于：
朝服衣冠（早晨） 欲有求于我也（表对象，对）
入朝见威王（朝廷） 战胜于朝廷（表处所，在）
皆朝于齐（朝见，朝拜） 皆以美于徐公（比）
美： 上：
妾之美我者（以 为美） 受上赏（上等）
不若君之美（美丽） 上书谏寡人者（进呈）
孰： 而：
吾孰与徐公美（谁） 而形貌昳丽（表递进，而且）
孰视之（通“熟”，仔细） 而复问其妾（表顺承）
暮寝而思之（表修饰）
窥镜而自视（表修饰）
若： 之：
徐公不若君之美（比得上） 吾妻之美我者（取消句子独立性）
门庭若市（好像） 臣之妾畏臣（的）
暮寝而思之（这件事）
③举出个人不懂的语句。
预设：A 王之蔽甚矣。
B 吾妻之美我者，私我也。
C 闻寡人之耳者。
6.小结：
古今异义：
（1）今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：某一区域或空间的某一部分
（2）宫妇左右莫不私王 古义：国君旁边的亲信侍从 今义：左右两个方面，支配操纵等
（3）邹忌讽齐王纳谏 古义：用委婉的语言劝告 今义：用含蓄的话劝告或讽刺
（4）能谤讥于市朝 古义：指责讽刺 今义：恶意地攻击别人
判断句：
（1）城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公是齐国的美男子。
（2）吾妻之美我者，私我也：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。
倒装句：
（1）我孰与城北徐公美（固定句式，正常语序：我与城北徐公孰美）：我与城北徐公相比，谁更美？
（2）忌不自信（宾语前置，正常语序：忌不信自）：邹忌不相信自己（比徐公美）。
（3）此所谓战胜于朝廷（状语后置兼判断句）：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
（4）皆朝于齐（状语后置）：都到齐国朝见。
（5）皆以美于徐公（状语后置兼省略句）：（他们）都认为（我）比徐公美丽。
省略句：客从外来，与坐谈：客人从外面来拜访，（邹忌）与（客人）相坐而谈。
被动句：王之蔽甚矣：大王所受的蒙蔽太严重了。
第二课时：
一.复习导入：提问（略）
二.教学流程：
1.深入探究：
（1）概括课文每段的主要内容
第一段：邹忌与徐公比美，发觉自己受蒙蔽，从中悟出深刻的道理。（进谏的缘起）
第二段：邹忌以亲身经历设喻，讽谏齐威王除弊纳谏。（进谏的内容）
第三段：齐威王纳谏除蔽及其政治效果。（纳谏的举措及结果）
（2）师：邹忌的妻、妾、客是怎样评价二人比美的？
明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
妾曰：“徐公何能及君也？”
客曰：“徐公不若君之美也”
师：下面请同学们分角色朗读妻、妾、客的话，注意人物的不同身份，揣摩其语言的感彩，
读出人物的心理。
（生朗读）
师：读的时候注意读出语言的感彩及人物的心理，妻子作为邹忌的正室，对他是偏爱，因
此其语言中应该充满着赞美之情；妾作为邹忌的侧室，地位低下，对邹忌是畏惧的心理因此其
语言中是畏惧、讨好；客人有求于邹忌，因此其语言中是客套、虚假、奉承。请听老师范读一
遍，然后再体会一下，再次带有情感地朗读(范读)
（生二次朗读）
（3）交流讨论，合作学习：
①问题 1：面对妻、妾、客的程度不同、或真或假的评价，邹忌是怎样的态度呢？
预设：“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②问题 2：第二段中邹忌是如何分析“王之蔽”的呢？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特
点？
预设：邹忌从日常生活入手，采用类比推理的方法，以小见大、以事设喻（以家喻国），在形
象的比喻中寄以安邦定国之道，婉转又易于接受。语言上运用排比，营造一种步步紧逼的语势，
一环紧扣一环。（教师板书）
板书设计：
③问题 3：阅读课文 3-4段，看看齐王是怎样纳谏的？臣民又是怎样进谏的？齐王纳谏的结果
是怎样的？
（教师板书）
板书设计：
④问题 4：请结合文本分析、概括邹忌邹忌、齐威王的形象。《邹忌讽齐王纳谏》同步练习
1.下列各项中加粗字的注音有误的一项是（ ）
A.朝服衣冠（cháo） 谤讥（bàng）
B.时时而间进（jiàn） 暮寝（qǐn）
C.期年之后（jī） 纳谏（jiàn）
D.弗如远甚（fú） 昳丽（yì）
2.重点字词
（1）我孰与城北徐公美 孰与：__________
（2）徐公何能及君也 及：__________
（3）而复问其妾曰 复：__________
（4）旦日，客从外来 旦日：__________
（5）臣诚知不如徐公美 诚：__________
（6）皆以美于徐公 以：__________
（7）闻寡人之耳者 闻：__________
（8）期年之后 期年：__________
（9）邹忌讽齐王纳谏 讽：____________
3.通假字
孰视之 _________同_________释义：__________________
4.古今异义
（1）邹忌讽齐王纳谏 古义：___________ 今义：___________
（2）明日徐公来 古义：___________ 今义：___________
（3）臣之妻私臣 古义：___________ 今义：___________
（4）今齐地方千里 古义：___________ 今义：___________
（5）宫妇左右莫不私王 古义：___________ 今义：___________
5.一词多义
（1）之 ①齐国之美丽者也 ___________
②孰视之 ___________
③吾妻之美我者 ___________
（2）朝 ①朝服衣冠 ___________
②于是入朝见威王 ___________
③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ___________
（3）于 ①欲有求于我也 ___________
②皆以美于徐公 ___________
③能谤讥于市朝 ___________
（4）若 ①徐公不若君之美也___________
②门庭若市 ___________
6.词类活用
（1）朝服衣冠 活用情况：___________ 释义：___________
（2）吾妻之美我者，私我也 活用情况：___________ 释义：___________
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 活用情况：___________ 释义：___________
（4）闻寡人之耳者 活用情况：___________ 释义：___________
7.特殊句式
（1）城北徐公，齐国之美丽者也 句式：___________
（2）忌不自信 句式：___________
（3）王之蔽甚矣 句式：___________
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者 句式：___________
（5）能谤讥于市朝 句式：___________
8.句子翻译
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
_____________________________________________________________________________
（2）我孰与城北徐公美？
_____________________________________________________________________________
（3）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
_____________________________________________________________________________
（4）能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。
_____________________________________________________________________________
9.填空。
《战国策》又称《国策》，是一部战国时期的史料汇编，西汉末年__________将其编订成书，其体例为__________。全书共33篇，__________策，着重记录了__________。
10.默写。
（1）邹忌修八尺有余，_______________。
（2）_______________，闻寡人之耳者，受下赏。
（3）邹忌从日常家事中反思，总结出自己受蒙蔽的原因是：吾妻之美我者，私我也；_______________。
（4）齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“_______________”，表明齐国政治日益清明。
（5）请列举两个出自《战国策》的成语：_______________。
文言文阅读。
贞观二年,太宗谓侍臣曰:“朕尝谓贪人不解爱财也,至如内外官五品以上禄秩①优厚一年所得其数自多。若受人财贿,不过数万,一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物 规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼,而不受人鱼,其鱼长存。且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。《诗》云:‘大风有隧,贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀,不知其径,乃刻五石牛,置金其后。蜀人见之,以为牛能便金,蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成,秦师随而伐之,蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万,事觉自死。如此之流,何可胜记!朕今以蜀王为元龟⑤,卿等亦须以延年为覆辙也。”
(选自《贞观政要》)
[注] ①禄秩:俸禄品级。规：贪求。公仪休:公仪,复姓;休,名。春秋时鲁相。秦惠王:秦惠公。大司农:官名。汉武帝时置大司农,掌钱谷之事。⑤元龟:本指大龟,这里引申为可以引以为鉴的前事。
(1)对下列句子中加点词的解释相同的一项是( )
A.若受人财贿 门庭若市
B.秦师随而伐之 十年春，齐师伐我
C.朕今以蜀王为元龟 自以为不如
D.规小得而大失者也 暮寝而思之
(2)下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
A.至如/内外官五品以上/禄秩优厚/一年所得其数自多。
B.至如内外官五品以上/禄秩优厚/一年所得/其数自多。
C.至如内外官/五品以上禄秩优厚/一年所得其数/自多。
D.至如内外官/五品以上禄秩优厚/一年所得/其数自多。
(3)下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A.《邹忌讽齐王纳谏》中妻、妾、客对邹忌的赞美分别是出自私心、畏惧心和功利心。
B. 《邹忌讽齐王纳谏》中的第二段运用两组排比句式,增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.从本文中可以看出唐太宗是一个兢兢业业治理国家的明君。
D. 《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌运用对比的方式对齐王进行规劝;本文则通过举例来告诫君臣不要贪,贪则亡国毁身。
(4)把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
译文:
②一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物 规小得而大失者也。
译文:
