六年级语文下册第六单元核心能力达标（有答案）

六年级语文下册第六单元核心能力达标
班级： 姓名：
小学六年，从垂髫小儿成为阳光少年，走过的是童真岁月，留下的是成长的足迹。聚是一团火，散是满天星。让我们带着美好回忆，殷殷嘱托，满怀壮志再启航!
翻开童年的相册，每一 页都值得珍藏。初入校，第一次晨会，( )的脸上新奇中闪着几丝①jīng huáng;课上，响亮地回答问题后， 一句“你真棒”就让( )的心灵分(fēn fèn)外满足；第一次写作文，笔触难免( ),却一笔一 画洋溢着创作的热情；课间十分钟，不论是时尚 的悠悠球，还是古老的翻花绳都给天真( )的我们带来欢乐……渐渐成长，我们陶醉于老师"的精彩课堂，也忙碌于有趣的义卖活动；我们为②ǒuěr 落后的成绩③tàn xī,也为 作文本上的红双圈(juàn quān)喝 (hē hè)彩；我们学会了在日记本中抒写小秘密，也常常和 好朋友④yī wēi 着说悄悄话；我们在学弟学妹面前展示成熟(shóu shú)与 ⑤làng màn,也 在 师长面前坦言⑥jì mò和不安 …… 我们深知“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”,所以，我们珍惜每一次的学习机会，我们珍爱留在母校的每一个美好瞬间。
1.给文段中加点的字选择正确的读音，打上"√"。(4%)
2.根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。(3%)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3.在文段括号中填入的词语，最恰当的一项是( )。(2%)
A.稚气 稚嫩 幼稚 稚朴 B.稚嫩 稚气 稚朴 幼稚
C.稚朴 稚嫩 幼稚 稚气 D.幼稚 稚嫩 稚 气 稚朴
4.下列名言中，填入文段横线处最恰当的一项是( )。(2%)
A.十年树木，百年树人 B.润物细无声
C.插柳之恩，终生难忘 D.三人行，必有我师
5.以上文段是龙一鸣成长纪念册的卷首语，文段主要表达的感情不包括( )。(2%)
A. 同学情 B.师生情
C.对母校的感激之情 D.对父母的感激之情
6.龙一鸣要制作一份个人成长纪念册，按顺序，他需要完成( )→ ( )→ ( )这三项工作。(3%)
A.填写时间轴 B.给收集的资料分类
C. 收集、筛选成长资料 D.编排成长纪念册
7.成长纪念册分为 、 、正文等部分，编排时注意事项不包( )(填序号)。(2%)
A.给纪念册取名 B.设计个性化封面
C.请老师、同学留言 D.正文内容按一定顺序编排
8.在左边的框中用"编年体"或"栏目式"为你的成长纪念册正文分类，并为每个部分取个贴切的小标题，在右边的框中为你的成长纪念册设计一个封面。(4%)
夏天，是一个分别的季节。"分别"遇见杨柳，“折柳寄情”的习俗从古吟唱至今；遇见《诗经》, 是"一 日不见，如三秋兮"的( );遇见王勃，是" ,天涯若比邻”的( );遇见李 白，是"浮云游子意，落日故人情"的深情，是" ,唯见长江天际流"的( );遇见王维，是"劝君更尽一杯酒， ”的( );遇见高适，是"莫愁前路无知己，
”的( )。在这六月里，道一声“珍重",说一声"祝福”,我们怀着感恩的心，放声歌唱美好的梦想。
9.在横线上把诗句补充完整。(4%)
10.填入括号内的词最准确的一项是( )。(3%)
A.寂寥 豁达 牵挂 深情 思念 B.思念 豁达 寂寥 牵挂 祝福
C.牵挂 祝福 孤独 思念 豁达 D.思念 孤独 牵挂 豁达 祝福
11.龙一鸣和壮壮正筹备班级毕业联欢会，请你帮他们把活动策划书补充完整。(6%)
毕业联欢会活动策划书
活动名称：
活动目的：
活动时间：6月29日
活动地点：学校艺术厅
活动流程：1. 2.
3. 4.
12.请你帮龙一鸣将写给老师的赠言补充完整。(4%)
敬爱的张老师：
您是春雨， ;您是大树， ;您是灯塔，为我们 指引前行的方向。" ,
”,这两句诗不就是您燃 烧自己、照亮我们的真实写照吗 在这即将离别之际，我祝您工作顺利，桃李满天下!
您的学生：龙一鸣
2023年6月3日
13.认真阅读下面的毕业留言，然后选择一则你最欣赏的进行评析。(5%)
①“相知无远近，万里尚为邻”,距离隔不断我们的友情，祝你前程似锦，祝我们未来可期!
②篮球场上，我们不"打"不相识；学习生活中，我们互帮互助。朋友，六年相知，有你真好!
我选第 则，评析：
。
14. 班主任万老师致辞时，送了一副对联给同学们，填入横线处最恰当的一项是( )。(3%)
少年郎 赤子心筑中国梦
A. 立志宏伟 B.发誓坚定 C.立凌云志 D. 立远大誓
(一)阅读下列材料，完成练习。(12%)
【材料一】 (摘自2022年5月13 日《人民日报》)
教育部不久前发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,与旧课标比，新课 标摒弃碎片化教学，提倡结构化的运动知识和技能教学。新课标还对体育课的运动负荷 标准做了界定，解决体育课"不出汗"的问题，让学生充分地动起来，提升运动效果、教育 效果。
【材料二】 (数据来源于2021年6月1日《人民日报海外版·给青少年一个强健的体魄》)
【材料三】 (节选自2021年10月"学习强国"学习平台《多参加体育锻炼!开学典礼上大学校长的殷殷叮嘱》,有删改)
近期高校开学典礼上，不少校长向现场新生们喊话：多参加体育锻炼!科学研究表
明：坚持锻炼身体的人，在智力和反应方面明显高于很少运动的同龄人。经常运动，就能维护并升级你的大脑。
其实，我们身边很多优秀的人都喜欢运动，甚至是"体育控"。
比如“杂交水稻之父”袁隆平，17岁的时候就夺得了武汉市游泳冠军、湖北省亚军。 在一次100米自由泳比赛中，他的前半段配速打破了当时的世界纪录，差一点儿进入国 家队。他晚年迷上气排球，每天傍晚都会和农科院退休职工们一起，在球场上一较高下。一次记者问袁隆平，"如何在科研工作中，保持良好的体力和精神状态 "袁老给出的答案很简单——体育运动。
比如现已80多岁高龄的钟南山院士，老当益壮，老而弥坚，身体状态不亚于中年人。 他爱跑步，喜欢打篮球，不管再忙，每周都会坚持锻炼三到四次，甚至还在家里布置一个 简易的健身房，方便随时随地运动健身。他常说：“体育锻炼就像吃饭一样，是生活的一 部分，我们要建立一种观念，就是要一辈子运动，这样才能享有比较好的生活质量，最大的成功就是健康地活着。”
的确，有了健康的身体，良好的精力，才能平衡好工作和生活，为自己提供持续输出的能力。
15.阅读材料一，下列对新课标提倡的体育教学理解不正确的一项是( )。(2%)
A.提倡教学要结构化、系统化 B.明确锻炼的强度：要出汗
C.强调运动技能的教学 D.规定了运动时间
16.对2016—2020年全国学生体质健康状况抽测结果理解有误的一项是( )。(2%)
A.2016—2020 年，全国学生体质健康状况总体得到提升。
B.2016—2020 年，小学生的抽测优良率高于全国学生。
C.2020 年，小学生的抽测合格率低于大学生。
D.2020 年，大学生的抽测优良率大大低于小学生。
17.梳理材料三的观点和事例，完成下面的思维导图。(4%)
18.结合三则材料，说说新课标要加强体育教育的原因，以及你打算怎样坚持体育锻炼。(4%)
(二)阅读丰子恺《送考》(节选),完成练习。(11%)
早秋，我送一群孩子到杭州来投考。①坐船出门这天，运河两岸全体农夫踩水车踏水好不热闹， 但投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在《升学指导》《初中入学试题汇解》等书中。 乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里他们又拿出书来看； 一直看到赴考的前晚。
赴考这天，我五点钟就被他们噪醒，起早送他们。许多童男童女挟了文具，带了一肚皮"穿山甲 欢喜吃蚂蚁"之类的知识，坐黄包车赴考。②有几个十二三岁的女孩愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。
傍晚，许多孩子活泼泼地回来了。 一进房间就凑作一堆讲话：那个题目难，这个题目易；你的答 案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。讲了半天，有的脸上表示满足，有的脸上表示失望。③然而嘴上，男的孩子高声地叫：“我横竖不取的!"女的孩子恨恨地说：“我取了要死!”
从考毕到发表的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭 无心。他们的胡思梦想在谈话之中反反复复地吐露出来：考得得意的人，有时好像很有把握，在那 里探听省立学校的制服形式了；但有时听说"十个人里头才取一个",就忽然心灰意懒。考得不得 意的人嘴上虽说"取了要死",但从她们屈指计算发表日期的态度上，可以窥知她们也心存侥幸。
19.按时间顺序梳理学生投考的表现，完成下面的思维导图。(4%)
20. 丰子恺送孩子们投考什么 ( )(2%)
A.小学 B. 中学 C.初中 D.省立学校
21.对选文三处画线句子的理解，有误的一项是( )。(2%)
A.句①运用对比写出学生对这次投考的重视。
B.句②运用神态描写和比喻手法写出女孩的紧张。
C.句③是语言描写，体现出学生考后失去信心。
D.这三句都描写人物外在表现，体现投考的心情。
22.请你参考选文的写法，写一写小升初备考时你(或同学)的表现，注意表达真实的情感。(3%)
(三)那些话儿想对你说。(30%)
23.即将踏入初中生活，你一定有很多话想对老师、同学或自己说。请以"给 的一封信"为题，把想说的话写成一篇作文，注意书信格式要规范，把感情融入人、事、景物中表达。
参考答案
1.fèn quān hè shú
2.①惊惶 ②偶尔 ③叹息 ④依偎 ⑤浪漫⑥寂寞
3.A 4.B 5.D 6.C B D 7.封面 扉页 C
8. (示例一)编年体
一年级：上学啦——新世界的探索
二年级：完成了——完成任务的满足
三年级：长大了——记录进步的足迹
四年级：成功了——挑战的快乐
五年级：做到了——言必信，行必果
六年级：毕业啦——期待新的起跑线
(示例二)栏目式
校园印象 成长足迹 多彩生活 同窗剪影毕业赠言
成长纪念册封面(略)
9.海内存知己 孤帆远影碧空尽 西出阳关无故人 天下谁人不识君
10.B
11.示例：
毕业联欢会活动策划书
活动名称：告别母校，再起航
活动目的：感恩母校，怀念小学生活，鼓励同学们
以崭新面貌迎接新的学习
活动时间：6月29日
活动地点：学校艺术厅
活动流程：1.校长致辞2.文艺演出3.向母校赠送礼物4.毕业生代表致辞
12.示例：滋润我们的心田 为我们遮风挡雨 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
13.示例：① 通过引用古诗，表达了对朋友的惜别与祝福之情，语言凝练，具有感染力。
② 通过回忆校园生活，表现了朋友之间友谊的 深厚，表达了对朋友的感激和不舍之情。
14.C 15.D 16.C
17.坚持锻炼身体的人，在智力和反应方面明显高于很少运动的同龄人。
钟南山80多岁高龄仍每周坚持锻炼三到四次，身 体状态不亚于中年人。
1 8 . (示例)原因，①目前，我国学生体质健康的优良率总体上不高，需要提高他们的身体素质；②体育锻 炼好处多，坚持体育锻炼的人，在智力和反应方面 明显高于很少运动的同龄人。 我打算积极参加 学校的阳光体育锻炼，上好每一节体育课，放学后，也 坚持用步行回家或打球、跳绳的方式加强锻炼。
19.认真复习，准备赴考 互对答案，表情各异
20.C 21.C
22. 示例 ：临近毕业考，班级中的学习氛围越米越紧张，每一个学科老师进班总是夹着一叠试卷，不是要现 场完成，就是进行批判式的讲评。回到家，还要接 受父母的关爱——越来越多的练习，越来越多的滋 补品。这一段时间可谓是"苦不堪言"!但，随着成绩的公布，才知这一切辛苦都是值得的。
23.略