2023年中考语文复习 古诗词赏析（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年中考语文复习 古诗词赏析（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 162.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-01 21:12:10 | ||
图片预览
文档简介
2023年中考语文复习---古诗词赏析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2022秋 城厢区校级期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B.首联“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。
C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。
D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与亲友团聚的欢乐情景。
（2）这首诗是诗人滞留巴蜀时所作，结合诗人当时所处的环境，说说抒发了诗人怎样的思想感情。
2．（2022秋 长安区校级期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“次北固山下”中“次”的意思是 。作者是 代诗人。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
3．（2022秋 黄骅市校级期末）阅读下面这首散曲，回答问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）这首散曲的作者是 。
（2）请用自己的话描绘这首散曲中加线的句子。
（3）这首散曲表达了作者怎样的情感？
4．（2023 遂川县模拟）阅读下面古诗词，完成小题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。
雪沫乳花②浮午盏③，蓼茸④蒿笋试春盘⑤。人间有味是清欢。
【注释】①洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。③午盏：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。⑤春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
（1）下列对词的内容理解有误的一项是
A.词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时煎茶野餐的趣味。
B.“细雨斜风作晓寒”一句写出了斜风细雨、瑟瑟寒侵的难耐。
C.上片淡烟和疏柳两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
D.下片抓住乳白色的香茶和翡翠般的春蔬这两种有特色的事物进行描写。
（2）本诗表达了诗人怎样的情感？
5．（2023 小店区校级一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）请赏析甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。
（2）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。甲诗“杨花落尽子规啼”与乙诗“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？请结合全诗具体分析。
6．（2022秋 历城区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。
黄河曲④沙里为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①司士：官名。唐代州县设司士参军及司土，掌管工役事务。②啼鸟堪求侣：《诗经 小雅 伐术》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子，意思是：鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴。③无那：无奈。④黄河曲：黄河湾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.这是一首送别诗，既表达了与友人离别的不舍，也表达了对友人才名的赞颂。
B.这是盛唐高适创作的一首七言律诗。颔联“只言”“无那”两个虚词相勾连，突出渲染了结识才士为新交的喜悦和乍会旋别的无奈。
C.虚实结合是这首诗的一大特色，“啼鸟”为实，“春风”为虚，首联高馆夜宴饯别为实，颈联“黄河曲”“白马津”行程所经为想象，相生相应，摇曳生姿。
D.尾联反结“别”字，将伤别化解为对友人诚挚的安慰和祝愿，充满了乐观的情调。
（2）试从表现手法的角度赏析首联“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”。
7．（2023 衡南县模拟）阅读下面诗歌，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）对本诗叙述有误的一项是
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
（2）任选一个角度对画线的句子进行简要赏析。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
8．（2023 鼓楼区校级一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？
（2）“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？
9．（2022秋 新泰市期末）诗歌鉴赏。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B.“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上、下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（2）下列对这首词的理解赏析，有误的一项是
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
10．（2022 武都区模拟）阅读下面的诗词，完成题目。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶马上催②。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
[注释]①夜光杯：传说中白玉制成夜间泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），劝酒。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平风。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）用自己的语言描绘“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所表现的画面。
（2）《凉州词》和《江城子 密州出猎》所表达的感情有相似之处，试作简要分析。
11．（2022 济南模拟）诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。
12．（2022 襄州区一模）古诗词赏析。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）对这首词理解分析有误的一项是
A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
B.在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人什么样的美好祝愿？请简析。
13．（2022 赣榆区二模）阅读诗歌，完成问题。
金错刀行
陆游
黄金错刀①白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户③能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①黄金错刀：用黄金装饰的刀。②天汉滨：汉江边。③楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。
（1）“提刀独立顾八荒”与《行路难》中“拔剑四顾心茫然”都用了“顾”字。请说说“顾”字之妙。
（2）有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。
14．（2022 东明县三模）古诗词鉴赏。
江 上
董颖①
万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。
【注】①董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。
（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是
A.董颖的这首七言诗，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。
B.此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。
C.第一、二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。
D.用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。
（2）请从修辞角度赏析诗的三、四句。
15．（2022 方城县一模）阅读下面一首诗，完成各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
（1）请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。
（2）简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。
16．（2022 新蔡县校级一模）阅读下面一首诗，完成问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下面是宋代徐昌图《临江仙》一词的上阕。请你选用《使至塞上》中两个恰当的意象，补写在下面方框内，并结合所填意象，分析词人的情感。
饮散离亭西去，浮生长恨飘 。回头烟柳渐重重；淡云孤 远，寒日暮天红。
词人表达的情感：
17．（2022 琼海二模）阅读古诗，完成下面小题。
江城子 密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）上片中“ ”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的
（2）请简要赏析“持节云中，何日遣冯唐？”
18．（2022 鄄城县三模）阅读下面这首诗，完成各题。
山中问答
【唐】李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注】窅（yǎo）然：指幽深遥远的样子。
（1）“笑而不答心自闲”中的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。
（2）从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？
19．（2022 从化区一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
①这首词写了哪些景物？有什么作用？
②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？
20．（2022 安顺模拟）阅读古诗，回答小题。
幽居初夏①
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注释】①此诗为南宋诗人陆游晚年居山阴时所作。②箨（tuò）龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
A.首联点题。以“湖山”二字，突出环境、居处的“幽”；槐柳成荫，则暗点“初夏”。
B.颔联先用“观”字写所见静景，再用“蛙鸣”写所闻之声。以动写静，正面突出环境之清幽。
C.颈联“箨龙”“木笔”，表面描写静止的竹和花，实际内含时时在生长变化之中的动态的画面。
D.全诗前三联写景，最后一联结情，围绕诗题“幽居初夏”四字展开，又着重写一个“幽”字。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
2023年中考语文复习---古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2022秋 城厢区校级期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A
A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B.首联“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。
C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。
D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与亲友团聚的欢乐情景。
（2）这首诗是诗人滞留巴蜀时所作，结合诗人当时所处的环境，说说抒发了诗人怎样的思想感情。
【考点】诗；内容理解；主旨情感；羁旅思乡．
【分析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
A.有误，从文中“未有期”可知，“归期临近”是错误的。“君问归期未有期”的意思是：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！诗人自然也希望能早日回家团聚，但因各种原因，愿望一时还不能实现，所以该句流露出作者的离别之苦，思念之切。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查诗人的情感。《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。
答案：
（1）A
（2）这首诗歌表达了诗人羁旅的孤独及对团聚的渴盼。
译文：
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一起坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2．（2022秋 长安区校级期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“次北固山下”中“次”的意思是 停宿 。作者是 唐 代诗人。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。
【解答】（1）本题考查诗歌常识。《次北固山下》中的“次”是停宿的意思，作者王湾，唐代诗人。
（2）本题考查诗歌的炼字。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。太阳生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，描写景物节令中蕴含哲理。
（3）本题考查体现作者的思想情感的理解。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。让大雁捎家信可见诗人对家乡的思念之情。
答案：
（1）停宿 唐
（2）“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们以人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
（3）这首诗表达了诗人思念故乡之情。
译文：
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风直直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3．（2022秋 黄骅市校级期末）阅读下面这首散曲，回答问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）这首散曲的作者是 张养浩 。
（2）请用自己的话描绘这首散曲中加线的句子。
（3）这首散曲表达了作者怎样的情感？
【考点】词句赏析；主旨情感．
【分析】这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域远近数百里，时间上下千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，兼有山水诗的意境和历史家的眼光。
【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。张养浩，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊 潼关怀古》等。
（2）本题考查学生描绘画面的能力。“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是：像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。据此描绘画面为：峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，撼天震地。
（3）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。这首散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质，表达了作者对封建统治者的批判，对百姓深切的同情。
答案：
（1）张养浩
（2）示例：峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，撼天震地。
（3）表达了作者对封建统治者的批判，对百姓深切的同情。
【参考译文】
像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。
遥望古都长安，思绪起起伏伏。
途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。
【点评】理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。
4．（2023 遂川县模拟）阅读下面古诗词，完成小题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。
雪沫乳花②浮午盏③，蓼茸④蒿笋试春盘⑤。人间有味是清欢。
【注释】①洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。③午盏：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。⑤春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
（1）下列对词的内容理解有误的一项是 B
A.词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时煎茶野餐的趣味。
B.“细雨斜风作晓寒”一句写出了斜风细雨、瑟瑟寒侵的难耐。
C.上片淡烟和疏柳两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
D.下片抓住乳白色的香茶和翡翠般的春蔬这两种有特色的事物进行描写。
（2）本诗表达了诗人怎样的情感？
【考点】词；内容理解；主旨情感．
【分析】《浣溪沙 细雨斜风作晓寒》是宋代文学家苏轼的词作。此词上片写早春游山时的沿途景观，下片写作者与同游者以清茶野餐的风味。全词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，“瑟瑟寒侵的难耐”理解有误，“细雨斜风作晓寒”一句用“作晓寒”三字表现作者时寒冷不在乎的态度。
故选：B。
（2）本题考查诗人的情感。《浣溪沙 细雨斜风作晓寒》此词上片写早春游山时的沿途景观，下片写作者与同游者以清茶野餐的风味。全词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
答案：
（1）B
（2）此词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
译文
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
5．（2023 小店区校级一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）请赏析甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。
（2）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。甲诗“杨花落尽子规啼”与乙诗“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？请结合全诗具体分析。
【考点】诗；词句赏析；主旨情感．
【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《江南逢李龟年》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达出了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
【解答】（1）本题考查诗句赏析，可以从修辞、表达效果等方面展开。这两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富，令人回味无穷。
（2）本题考查诗歌内容的理解分析。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。此诗首句用比兴手法，写已“落尽”的“杨花”点明了时令﹣﹣暮春，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它是凄凉哀伤的象征即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事，点明愁的由来。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。杜甫《江南逢李龟年》一诗写的是诗人经常在岐王和崔九的宅子里见到李龟年，现在正好是江南风景秀丽的时候，在这暮春时节又见到了李龟年，从前的权贵宅院不复存在。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。诗人用反衬和暗喻的表现手法，诗中风景秀丽的江南美景反衬的是满目凋零的国家和漂泊的艺人，“落花时节”暗喻着离乱的世事。表达了世人对物是人非、国事凋零的感慨。
答案：
（1）诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；同时用拟人的手法，将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的同情和关切之情，使诗歌更有韵味。
（2）【甲】“杨花落尽子规啼”中“杨花落尽”一语双关，既交代了季节点明时令，又抓住“杨花”飘忽不定、行游无踪的特点取其象征意义，暗示友人前途命运未卜；这句融情入景，烘托了诗人悲伤的心绪，暗含诗人对朋友被贬的同情、担忧和牵挂。【乙】诗“落花时节”一语双关，既交代了暮春花凋零的季节暗时令，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕的感慨，流露出身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
江南逢李龟年
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
【点评】鉴赏诗歌，一要知人论世。了解诗歌的背景，作者的生平经历，创作风格。二要把握形象。诗歌是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发情感，阅读鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情基调，才能准确理解诗歌的主旨。
6．（2022秋 历城区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。
黄河曲④沙里为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①司士：官名。唐代州县设司士参军及司土，掌管工役事务。②啼鸟堪求侣：《诗经 小雅 伐术》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子，意思是：鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴。③无那：无奈。④黄河曲：黄河湾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.这是一首送别诗，既表达了与友人离别的不舍，也表达了对友人才名的赞颂。
B.这是盛唐高适创作的一首七言律诗。颔联“只言”“无那”两个虚词相勾连，突出渲染了结识才士为新交的喜悦和乍会旋别的无奈。
C.虚实结合是这首诗的一大特色，“啼鸟”为实，“春风”为虚，首联高馆夜宴饯别为实，颈联“黄河曲”“白马津”行程所经为想象，相生相应，摇曳生姿。
D.尾联反结“别”字，将伤别化解为对友人诚挚的安慰和祝愿，充满了乐观的情调。
（2）试从表现手法的角度赏析首联“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”。
【考点】送别抒情；表达技巧．
【分析】《夜别韦司士》是盛唐高适创作的一首七言律诗。诗的开头写夜中饯行场面，用客馆内的热烈气氛与客馆外的凄凉夜色烘托出话别时间之久、友情之深。次写预想中的沿途景物，以渲染朋友的旅途劳顿。最后以朋友声名在外，会处处有人接待这点来加以安慰。全诗感情浓烈，景象开阔，而又一气贯注，别具风致。
【解答】（1）本题考查诗歌的理解与赏析。
ABD.正确。
C.有误，“啼鸟”为虚，“春风”为实。故此项不正确。
故选：C。
（2）本题考查诗句的赏析。要求从表现手法的角度进行赏析。“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”意思是高大的客馆里灯火通明酒也清，直饮至夜钟响归雁鸣的月落时分。此句写馆舍夜宴。首句点高馆张灯夜宴，酒清香洌，见待客之殷勤，次句连用“夜钟”“残月”“雁归声”三个与夜间及别离相关的意象，既显示时间之推移与宴席时间之长，又渲染浓郁的别离气氛。三种意象，或诉之视觉，或诉之听觉，但都带有凄清、寂寥的色彩韵味。据此分析概括即可。
答案：
（1）C
（2）此句写夜中饯行场面，用客馆内的热烈气氛与客馆外的凄凉夜色烘托出话别时间之久、友情之深。
译文：
高大的客馆里灯火通明酒也清，直饮至夜钟响归雁鸣的月落时分。只说是啼鸟要求友朋，无奈那春风里要为您送行。黄河曲里沙为黄河岸，白马津边柳向白马城。不要为他乡离别而难过，知道您到处会有人逢迎。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．（2023 衡南县模拟）阅读下面诗歌，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）对本诗叙述有误的一项是 D
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
（2）任选一个角度对画线的句子进行简要赏析。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
【考点】诗．
【分析】《行路难》全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，诗人开始由“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，可以看出诗人的茫然，然后感慨“冰塞川”“雪满山”，心生失望之感。中间又想到“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的两位历史人物，又心生希望。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。从诗人的前后情感的变化可以看出，诗人是乐观、旷达的。所以不能说是始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中。
故选：D。
（2）本题考查诗句赏析。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复，疑问句式，四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、矛盾，都闪现在诗人的脑海中。
答案：
（1）D
（2）示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。
示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
译文：
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
【点评】理解诗歌的含义及情感，需要同学们认真理解诗歌内容及写作背景，答题时要注意在理解全诗意思的基础上，结合诗歌的翻译、内容、主题思想及作者的情感等方面加以综合阅读赏析，以提升自己的语文素养。
8．（2023 鼓楼区校级一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？
（2）“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？
【考点】形象意境；主旨情感．
【分析】《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
【解答】（1）本题考查再现诗歌画面的能力。“国破山河在，城春草木深”意思是国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。我们仿佛看到了国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。
（2）本题考查诗句关键词与作者情感的理解。“烽火连三月，家书抵万金”意思是说战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。抵，可理解为价值、相当，“抵万金”表现了家信的价值之高，突出家信的难得。由此可见作者对亲人的思念之情。
答案：
（1）国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。
（2）“抵万金”指家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
译文：
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
9．（2022秋 新泰市期末）诗歌鉴赏。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B.“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上、下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（2）下列对这首词的理解赏析，有误的一项是 D
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
【考点】词．
【分析】《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
A.有误，秋字为阅兵场景增添了悲凉之气”错误，这个“秋”字下得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景，是悲壮，没有悲凉之意。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ABC.正确；
D.有误，“五十弦”“沙场”“霹雳”没有运用历史典故。
故选：D。
答案：
（1）A
（2）D
【参考译文】
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10．（2022 武都区模拟）阅读下面的诗词，完成题目。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶马上催②。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
[注释]①夜光杯：传说中白玉制成夜间泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），劝酒。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平风。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）用自己的语言描绘“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所表现的画面。
（2）《凉州词》和《江城子 密州出猎》所表达的感情有相似之处，试作简要分析。
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】《凉州词》是唐代诗人王翰的组诗作品。第一首渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。《桥边的老人》这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，选材典型。小说首段进行场面描写，介绍故事发生的环境。主体部分由对话构成情节，通过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最后一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有一定的象征意义。
《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
【解答】（1）本题考查描述诗歌画面的能力。描绘画面要根据诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，还要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。可在诗句翻译基础上，在某些关键词语前加上一些修饰性、限制性词语。本句在翻译诗句的基础上，可在“老夫”前加上“两鬓微白”具体描绘的词语；“苍”加上描写颜色的形容词；“卷”前加上“像疾风一样”；“冈”前加上“空旷”这样的形容词即可。
示例：一位精神矍铄的将军，左手牵着黄色的凶猛猎犬，右臂上站立着一只“战功赫赫”苍鹰，随从战士们戴着青色锦缎做成的帽子，身上穿着用貂皮织成的裘衣，千军万马像疾风一样从空旷的山岗上席卷而过，烟尘滚滚。
（2）本题考查理解概括能力。依据王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑”可知，这抒发了作者豪放、开朗、兴奋的思想感情；依据“古来征战几人回”可知，这表现了将士们视死如归的豪情壮志；依据苏轼《江城子 密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，这勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，把保家卫国的豪迈之情融入其中，表达了词人壮志满怀的赤子之心。据此，总结概括即可。
答案：
（1）示例：凛冽的寒风中，一位两鬓微白的太守左手牵着黄色猎犬，右臂上立着一只黑褐色的猎鹰，从密州城中跃马而出。随从武士个个戴着锦帽，穿着貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，在地势较为平缓的山冈上席卷而过。
（2）都写出了作者的豪放之情。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的豪情，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把作者的爱国思想和豪情壮志抒写得淋漓尽致。
译文：
《凉州词》酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？
《江城子 密州出猎》我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11．（2022 济南模拟）诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 D
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】这是一首田园诗，写于作者乡居曲江的末期。这时，经过几年的冷静思索，余靖对田园生活渐能适应，心情也已大大平和下来。该诗描写秋日傍晚的山村景色，塑造出一个悠闲自得的作者形象，在对自然景物的描写中带着孤独惆怅之情。一开头，诗人就把读者带进了一幅凄清孤寂的图画里，不仅点明了时间地点，还点明了诗人所处的环境。“萧条”，不仅渲染了田园的冷落，也表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。诗人凭轩远眺，摄入眼底的是“树藏秋色老，禽带夕阳归”的景象，树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低回寻巢，映衬了他内心的悲哀。这是以景显情、情景交融的写法。五六两句，“穿云翠”是美丽而生动的景象，“得雨肥”意味着丰足，这是用美好的景物来反衬诗人穷困潦倒和黯然神伤的心情。中间这两联，颔联以哀景写哀情，是衬托的写法；而颈联以乐景写哀情，是反衬的写法。诗中生动地再现了山馆山园老而不衰的秋景，平淡而精工，深得陶潜、谢朓及王维、孟浩然诗派的旨趣。诗人以闲旷之目，托高远之思，一切深沉的思考，都蕴藏于无言的远眺之中。尾联抒写诗人的孤独之情。陶潜隐居田园，贫无酒钱，尚有亲朋好友送酒上门，可诗人在寂寞凄清的山馆，却没有人来嘘寒问暖，只有残菊陪伴着他。诗人自比陶潜，而境况更差，也更孤寂。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，首联“野馆萧条晚，凭轩对竹扉”意思是：野外的客舍傍晚时更加冷清，我倚窗面对竹门。先由近景写起，展现夜晚客舍周边的景色凄清；颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”意思是；远处的山峰从云中穿出更显葱翠，烧过草木的田野雨后更加肥沃。后写写远处的山景；可见本诗是按照由近及远的顺序写景的；而非采用由远及近的顺序。
故选：D。
（2）本题考查表现手法。颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”，写远处的山峰从云中穿出更显葱翠，烧过草木的田野雨后更加肥沃。山峰因树木丛生显得苍翠，庄稼在雨后长势喜人，描绘了一幅美丽富足的景象，而此时诗人正值晚年，深秋寓居山野客馆中显得穷困潦倒，以乐景写哀情，运用了反衬（衬托）表现手法。
答案：
（1）D
（2）示例一：运用了反衬（衬托、以乐景衬哀情）的手法，远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田里的庄稼因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛，诗人用美丽生动丰足的景象来反衬因穷困潦倒而产生的孤独惆怅之情。
译文：
夜晚荒野野馆内十分萧条站在窗前对着竹门。老树萧条一副深秋景色，家禽带着夕阳回来了。远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛。谁给陶渊明送酒呢？残菊绕着墙乱飞。
【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
12．（2022 襄州区一模）古诗词赏析。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）对这首词理解分析有误的一项是 B
A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
B.在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人什么样的美好祝愿？请简析。
【考点】诗；内容理解；主旨情感；羁旅思乡．
【分析】这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
【解答】（1）本题考查词文鉴赏。
ACD.正确；
B.有误，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。据此可知，作者因被贬内心起伏波澜，想“乘风归去”（入朝为官），继续追求自己的政治抱负，又担心“恐琼楼玉宇”（政治黑暗无法实现自己的愿望），于是选择“在人间”（接受被贬的现实）；“词人最终选择逃离现实”分析有误。
故选：B。
（2）本题考查词文鉴赏。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”突破时间的局限，“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。作者想象丰富，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此提炼概括即可。
答案：
（1）B
（2）这两句诗表达了作者对亲人美好的祝愿，也表达了诗人乐观旷达情怀。
【参考译文】
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
13．（2022 赣榆区二模）阅读诗歌，完成问题。
金错刀行
陆游
黄金错刀①白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户③能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①黄金错刀：用黄金装饰的刀。②天汉滨：汉江边。③楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。
（1）“提刀独立顾八荒”与《行路难》中“拔剑四顾心茫然”都用了“顾”字。请说说“顾”字之妙。
（2）有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】这是一首托物寄兴之作，在结构上具有由物及人、层层拓展的特点。全诗分三层意思：第一层从开头到“提刀独立顾八荒”，从赋咏金错刀入手，引出提刀人渴望杀敌立功的形象。第二层从“京华结交尽奇士”到“一片丹心报天子”，从提刀人推扩到“奇士”群体形象，抒发其共同的报国丹心。第三层从“尔来从军天汉滨”到结束，联系眼前从军经历，揭明全诗题旨，表达了“中国”必胜的豪情壮志。
【解答】（1）本题考查诗歌词语赏析。两个“顾”字意思相同，都有是“环顾、环视、四处张望”之意，“顾”这个动词生动形象地描写出人物的动作，又表现了人物复杂的内心情感。“提刀独立顾八荒”意思是手提战刀迎风独立傲视天下。既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更有顾盼自雄的豪迈气概；“拔剑四顾心茫然”意思是拔出剑来，四下一看，心中茫然不知所措，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。
（2）本题考查诗歌情感基调。在理解诗歌内容都基础上把握诗歌的感情基调。情感基调是“悲凉与壮美同声”
“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒”诗前两句，托物起兴，通过对宝刀的描绘和赞美，自然引出下面的提刀人形象。而从内在意蕴上说，又对提刀人的身份和志趣起着一种映衬作用，实质暗示了宝刀无用武之地，英雄无报国之门。
“丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”有三层意思：“提刀独立”写提刀人的动作，显出其急欲上阵杀敌；“顾八荒”写提刀人的神态，既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更顾盼自雄的豪迈气概；“丈夫五十功未立”则慷慨直陈，向天浩叹，更显出了提刀人的胸怀大志。
“尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋”写终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼，虽只是略施点染，但雪光与刀光相辉映，却为爱国志士之“一片丹心”大大增色，最终还是突出了诗中抒情主人公的凛然不可屈服的形象。
“呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”诗人在诗的最后发出了“岂有堂堂中国空无人”的时代最强音。引用战国时“楚虽三戾，亡秦必楚”的楚车民谣作比，用反诘句表明：汉族人民定有英雄人物能赶走女真统治者收复中原。表达了诗人坚信中国有人，定能完成北伐事业，其爱国精神感人至深。
故这首诗的情感基调是“悲凉与壮美同声”，即理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起的。
答案：
（1）两个“顾”字是“环顾、环视”之意，都描绘出作者四处张望、观看之状，同时又都表现了作者的内心情感：“提刀独立顾八荒”中的“顾”不仅体现出作者英雄无用武之地的落寞惆怅，更体现出他自傲自雄的豪迈气概，“拔剑四顾心茫然”中的“顾”则流露出作者内心的苦闷、迷惘。
（2）示例：“悲凉与壮美同声”指理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起。在诗歌中，作者“提刀独立”却无用武之地，只能“顾八荒”，流露出内心的无奈，“功未立”“耻无名”是对功名未立的悲叹，令人心生悲凉。“共生死”“报天子”及最后一句则流露出的是同仇敌忾，杀敌建功，收复失地的豪情壮志和“中国”必胜的坚定信念，声势雄壮，意气慷慨。
译文：
用黄金、白玉装饰的宝刀，到了夜间它的光芒穿透窗户，直冲云霄。
大丈夫五十岁了还没有在沙场立功，手提战刀迎风独立傲视天下。
我在京城里结交的都是些豪杰义士，彼此意气相投，相约为国战斗，同生共死。
羞耻于不能在流传千年的史册上留名，但一颗丹心始终想消灭胡虏，报效天子。
近来，我来到汉水边从军，远处的终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼。
啊，楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。难道我堂堂中华大国，竟会没有一个能人，把金虏赶出边关？
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
14．（2022 东明县三模）古诗词鉴赏。
江 上
董颖①
万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。
【注】①董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。
（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是 B
A.董颖的这首七言诗，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。
B.此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。
C.第一、二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。
D.用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。
（2）请从修辞角度赏析诗的三、四句。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】《江上》是宋代诗人董颖创作的一首七言绝句。全诗由江上景写到心中情，虽然传递了诗人一缕轻愁，表达了羁旅孤客的离情别绪或对羁旅漂泊的愁绪。但景象开阔，格调明快，不仅抒写出了自己惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颖而贴切。
【解答】（1）本题考查学生对诗句的理解与赏析能力。
ACD.正确；
B.有误，这首诗先写江水和天空，再写白鸥和岸边的柳树，总体上是由远望到近观；
故选：B。
（2）本题考查赏析诗句。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”意思是：我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。这两句诗用了拟人的修辞手法，将柳树当成人来写，是有生命，有感情的，生动形象地写出了诗人急切盼望柳树能够快快长大。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己依依惜别的心情，又表达了对安定、幸福生活的期盼与憧憬。
答案：
（1）B
（2）运用拟人修辞，用“摩挲”与“汝”将柳树拟人化。用手抚摸着数尺的柳树，希望它快快长大，等你枝条成阴时能系住我漂泊的扁舟。生动形象地表现出对柳树长大的期盼和等待，同时又表达了自己对安定生活的向往。
译文：
秋天青色的江水碧波万顷，澄澈明净的天空如同一面镜子，两只白鸥如飞雪般忽高忽低地飞舞。我用手抚摸着沙滩上那数尺高的纤细的柳树，期待你长得茂密成荫，好用纤绳系上我的行舟。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15．（2022 方城县一模）阅读下面一首诗，完成各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
（1）请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。
（2）简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。
【考点】诗；词句赏析；内容理解；戍边征战．
【分析】此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】（1）本题考查诗歌炼字。“始”是“才”的意思。“十五从军征，八十始得归”意思是十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。老兵“十五”岁从军，“八十”才归，“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来。“始”字，突出老兵从军时间之长；同时巧妙地传达出主人公多年来渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感彩。
（2）本题考查景物描写的作用。“遥看是君家，松柏冢累累”意思是远看你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。这句写的是远景，诗歌通过“松柏”“冢累累”这两种景物，写出了老兵家人尽死，亲友凋零的惨状；“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去；院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。这句写的是近景，通过“兔”“雉”“谷”“葵”四种景物，写出了庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪的荒凉景象。诗歌采用由远及近的顺序写景，通过荒凉破败的景象来烘托老兵从军六十五年终得归家却无家可归的悲惨命运命运。
答案：
（1）突出老兵从军时间之长；表现出老兵渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情（或表现老兵终于可以回家的喜悦之情）。
（2）由远及近写景，遥看家园荒冢累累，近看庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪，以如此荒凉之景，突出了老人从军六十五年终得归家却无家可归的悲惨命运。
【参考译文】
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
【点评】诗歌思想感情的答题步骤：
1．分析诗歌描写了什么内容。
2．分析诗歌表达了什么情感。
16．（2022 新蔡县校级一模）阅读下面一首诗，完成问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下面是宋代徐昌图《临江仙》一词的上阕。请你选用《使至塞上》中两个恰当的意象，补写在下面方框内，并结合所填意象，分析词人的情感。
饮散离亭西去，浮生长恨飘 蓬 。回头烟柳渐重重；淡云孤 雁 远，寒日暮天红。
词人表达的情感： 词人饮完饯行酒，踏上旅途，“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
【考点】诗；形象意境；戍边征战．
【分析】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将仕途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
【解答】本题考查对意象的理解。解答此题首先找到《使至塞上》中的两个意象进行分析，然后结合徐昌图《临江仙》内容选择。《使至塞 上》的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用“征蓬”和“归雁”两个意象，征蓬：随风飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人，此处为诗人自喻。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，游子身世浮沉之感和相思之愁自然涌上心头，正是暗写诗人的激愤和抑郁。徐昌图《临江仙》中由“飘”可知，第一个空应填意象“蓬”，飘蓬：飘浮无定之意。词人饮罢饯行酒，与亲故辞别西去，感慨万分，怨恨自己一生像飞蓬那样到处飘泊。词人感慨自己的身世，如今踏上旅途，从此开始了“飘蓬”一般的生活，遥遥水路，漠漠苍天，词人内心极度凄凉，羁旅之恨油然而生。“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉。由“孤”和“远”可知，第二空应填意象“雁”，“淡云孤雁远”，词人像浮云一样飘流无依，像孤雁一样子然影单，唤起词人念乡思亲 的凄伤之情，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
答案：
蓬 雁 词人饮完饯行酒，踏上旅途，“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
译文：
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
【点评】学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。
17．（2022 琼海二模）阅读古诗，完成下面小题。
江城子 密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）上片中“ 狂 ”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的 豪情壮志。
（2）请简要赏析“持节云中，何日遣冯唐？”
【考点】词；词句赏析；内容理解；戍边征战．
【分析】《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
【解答】（1）本题考查对诗词内容的分析理解。上阕（上片）写出猎的壮阔场面，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。起句陡兀，“老夫聊发少年狂”中用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。词中词人“左牵黄，右擎苍”的英姿，“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛。为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。“亲射虎”的这种威风，这种豪气，与东吴孙郎亲射虎的情景相比，毫不逊色。作者以少年英主孙权自比，更是显出作者的“狂”。“狂”统领全诗。苏轼当时胸怀报国志向，虽然暂时受挫，但并未彻底灰心，仍旧对建功立业抱有希望。年岁不算太大，还来得及发一发少年一般的“狂”傲之气，作出一番事业来。一个“狂”字，写尽作者积极向上的心态，过人的胆识和豪气。表现词人为了效力抗击侵略的豪情壮志。
（2）本题考查对诗句的赏析。“持节云中，何日遣冯唐”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。该句运用典故，以魏尚自比，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，委婉含蓄地表达了希望得到朝廷重用、建功立业的复杂情感。
译文
江城子 密州出猎
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
答案：
（1）狂 豪情壮志（或：英武豪迈的英雄形象/豪迈情感 ）
（2）示例：化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自比，委婉含蓄地表达了希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
18．（2022 鄄城县三模）阅读下面这首诗，完成各题。
山中问答
【唐】李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注】窅（yǎo）然：指幽深遥远的样子。
（1）“笑而不答心自闲”中的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。
（2）从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？
【考点】诗；词句赏析；形象意境．
【分析】《山中问答》是唐代伟大诗人李白的作品。这是一首古绝，以问答形式抒发作者隐居生活的自在天然的情趣，也反映了诗人的矛盾心理。全诗语言朴素，转接轻灵，活泼流利，浑然天成；用笔有虚有实，实处形象可感，虚处一触即止，虚实对比，意蕴幽邃；诗境似近而实远，诗情似淡而实浓。
【解答】（1）本题考查赏析词句能力。本诗是一首诗意淡远的七言绝句，以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣，也体现了作者的矛盾心理。“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”前句起得突兀，后句接得迷离。诗以提问的形式领起，突出题旨，以唤起读者得注意。当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，“笑而不答”，设置了悬念，同时带有几分神秘色彩，诱发读者思索的兴趣。一个“笑”字写出了诗人的神态，再加上后边的“心自闲”三个字，可以看出诗人轻松闲适、悠闲自得的状态，表现出诗人喜悦而矜持的神态，营造了欢快的气氛。
（2）本题考查对诗歌鉴赏的能力。“碧山”即指山色的青翠苍绿。第二联“桃花流水窗然去，别有天地非人间”，这是写“碧山”之景。这两句诗虽写花随溪水，窗然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹。因为上一联写的“笑而不答”的神态，以及末句的议论都流露出这种感情。桃花随流水是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点——即“天然”二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。由此可见，李白陶醉的是那种类似于青山绿水的旷远仙境，如同桃花源一般的美好境界，这实际上突出诗人对现实生活中那些尔虞我诈的不满，强调内心的无奈之举，希望过上没有人打扰，闲适自然的桃源世界。“别有天地非人间”，其言外之意是，碧山桃花源别有天地，妙趣无穷，他就爱在这山中隐居。“碧山”之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的“天地”，不是“人间”所能比。而“人间”究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗人“栖碧山”、爱“碧山”便不难理解了。这里隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。诗中用一“闲”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并以此与“人间”形成鲜明的对比。“问余何意栖碧山”一句写出诗人对自然生活的无限热爱，“别有天地非人间”则是突出自然的心灵空间，这与诗人的自身性格紧密联系，诗人愤世嫉俗，看不惯那些浮华，这里可知，面对现实，渴望过着高雅的生活，这便是诗人的追求。
答案：
（1）首先表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松而愉快的气氛。其次，“笑而不答”，带有几分神秘色彩，造成悬念，引人深思。
（2）山上有桃花流水问答，可见李白陶醉于一个有山有水有美景的人间仙境。一方面他热爱自然。另一方面他又愤世嫉俗，远离喧嚣，向往自由、高尚优雅的生活。
译文：
有人问我为什么隐居在碧山。我微笑不答，心境自在悠闲。桃花盛开，流水杳然远去。这里别有一番天地，岂是人间。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
19．（2022 从化区一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
①这首词写了哪些景物？有什么作用？
②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？
【考点】词；形象意境；主旨情感；咏史抒怀．
【分析】《南乡子 登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
【解答】（1）本题考查对诗词的理解。“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”意思是：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。主要描写了北固楼、满眼风光、滚滚长江等景色。作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
（2）本题考查对诗词情感的理解。《南乡子 登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
答案：
（1）北固楼、满眼风光、滚滚长江。词人借景抒情（触景生情），由“满眼风光到不尽长江滚滚流”，感叹山河破碎，英雄俱往。
（2）借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。
译文：
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。
遥想当年，那孙权多么英武威严，青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下的英雄谁堪配做他的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说，生下的儿子就应当如孙权一般。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
20．（2022 安顺模拟）阅读古诗，回答小题。
幽居初夏①
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注释】①此诗为南宋诗人陆游晚年居山阴时所作。②箨（tuò）龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 B
A.首联点题。以“湖山”二字，突出环境、居处的“幽”；槐柳成荫，则暗点“初夏”。
B.颔联先用“观”字写所见静景，再用“蛙鸣”写所闻之声。以动写静，正面突出环境之清幽。
C.颈联“箨龙”“木笔”，表面描写静止的竹和花，实际内含时时在生长变化之中的动态的画面。
D.全诗前三联写景，最后一联结情，围绕诗题“幽居初夏”四字展开，又着重写一个“幽”字。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】南宋诗人陆游的一首七言律诗。是陆游晚年后居山阴时所作，描述了闲居时的闲适心境。这诗是陆游晚年后居山阴时所作。八句诗前六写景，后二结情；全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写一个“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。
ACD.正确；
B.“‘观’字写所见静景”错，“观下”写观看白鹭不时自蓝天缓缓下落水中，是动景。
故选：B。
（2）本题考查对诗人情感的把握。读懂全诗，根据具体诗句分析。这诗是陆游晚年后居山阴时所作，前六写景，后二结情；全诗紧紧围绕“幽居初夏”展开，着重写一个“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
首联，“湖山”二字勾勒环境，在湖光水色中透着一个“幽”字。然后写到居室周围。乡间小路横斜，周围绿荫环绕，有屋于此，确不失为幽居；槐树成荫，又确乎是“绕屋树扶疏”的初夏景象。
颔联，写水满、草深、鹭下、蛙鸣的初夏景色。视听结合，动静结合，描写白鹭不时自蓝天缓缓飞下，落到湖边觅食，悠然安详，衬托出环境的清幽、宁静。诗人的视线随鹭飞儿从上至下，表现了诗人静观自得，心境闲适。绿草丛中，蛙鸣处处，热闹喧腾，以有声衬无声，渲染幽静的气氛，也显出了一派生机。
颈联，着意表现自然界的蓬勃生机。林中有许多还没有完全张开的嫩竹，枝上有不少待放的花苞。诗人展示给读者的是静止的竹和花。从章法看，前六句极写幽静的景色之美，显示诗人身居幽静之地的怡然自得之乐。
尾联，陡然一转，长叹声中，一个“老”字顿兴“万物得时，吾生行休”之叹，“老来”二字体现了作者在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤。原来，尽管万物欣然，诗人却心情衰减，老而易倦，倦而欲睡，睡醒则思茶，而一杯在手，忽然想到晚日旧交竟零落殆尽，无人共品茗谈心，享湖山之乐，于是，一种寂寞之感，袭上心头。四顾惘然，无人可诉说。年华老去，志士空老，报国无成，言念至此，只能寂寞、怅然。所以说这首诗在幽情中自有暗恨。
答案：
（1）B
（2）诗歌前六句借写清幽之景表现作者身居幽静之地的怡然自得之乐；尾联“老来”二字体现了作者在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤；“交旧尽”写出作者晚年故交零落殆尽、无人共品茗谈心的寂寞、怅然。
白话译文：
湖光山色之地是我的家，槐柳树阴下小径幽幽。
湖水满溢时白鹭翩翩飞舞，湖畔草长鸣蛙处处。
新茬的竹笋早已成熟，木笔花却刚刚开始绽放。
当年相识不见，午时梦回茶前，谁人共话当年？
【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2022秋 城厢区校级期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B.首联“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。
C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。
D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与亲友团聚的欢乐情景。
（2）这首诗是诗人滞留巴蜀时所作，结合诗人当时所处的环境，说说抒发了诗人怎样的思想感情。
2．（2022秋 长安区校级期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“次北固山下”中“次”的意思是 。作者是 代诗人。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
3．（2022秋 黄骅市校级期末）阅读下面这首散曲，回答问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）这首散曲的作者是 。
（2）请用自己的话描绘这首散曲中加线的句子。
（3）这首散曲表达了作者怎样的情感？
4．（2023 遂川县模拟）阅读下面古诗词，完成小题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。
雪沫乳花②浮午盏③，蓼茸④蒿笋试春盘⑤。人间有味是清欢。
【注释】①洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。③午盏：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。⑤春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
（1）下列对词的内容理解有误的一项是
A.词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时煎茶野餐的趣味。
B.“细雨斜风作晓寒”一句写出了斜风细雨、瑟瑟寒侵的难耐。
C.上片淡烟和疏柳两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
D.下片抓住乳白色的香茶和翡翠般的春蔬这两种有特色的事物进行描写。
（2）本诗表达了诗人怎样的情感？
5．（2023 小店区校级一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）请赏析甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。
（2）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。甲诗“杨花落尽子规啼”与乙诗“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？请结合全诗具体分析。
6．（2022秋 历城区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。
黄河曲④沙里为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①司士：官名。唐代州县设司士参军及司土，掌管工役事务。②啼鸟堪求侣：《诗经 小雅 伐术》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子，意思是：鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴。③无那：无奈。④黄河曲：黄河湾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.这是一首送别诗，既表达了与友人离别的不舍，也表达了对友人才名的赞颂。
B.这是盛唐高适创作的一首七言律诗。颔联“只言”“无那”两个虚词相勾连，突出渲染了结识才士为新交的喜悦和乍会旋别的无奈。
C.虚实结合是这首诗的一大特色，“啼鸟”为实，“春风”为虚，首联高馆夜宴饯别为实，颈联“黄河曲”“白马津”行程所经为想象，相生相应，摇曳生姿。
D.尾联反结“别”字，将伤别化解为对友人诚挚的安慰和祝愿，充满了乐观的情调。
（2）试从表现手法的角度赏析首联“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”。
7．（2023 衡南县模拟）阅读下面诗歌，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）对本诗叙述有误的一项是
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
（2）任选一个角度对画线的句子进行简要赏析。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
8．（2023 鼓楼区校级一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？
（2）“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？
9．（2022秋 新泰市期末）诗歌鉴赏。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B.“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上、下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（2）下列对这首词的理解赏析，有误的一项是
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
10．（2022 武都区模拟）阅读下面的诗词，完成题目。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶马上催②。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
[注释]①夜光杯：传说中白玉制成夜间泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），劝酒。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平风。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）用自己的语言描绘“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所表现的画面。
（2）《凉州词》和《江城子 密州出猎》所表达的感情有相似之处，试作简要分析。
11．（2022 济南模拟）诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。
12．（2022 襄州区一模）古诗词赏析。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）对这首词理解分析有误的一项是
A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
B.在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人什么样的美好祝愿？请简析。
13．（2022 赣榆区二模）阅读诗歌，完成问题。
金错刀行
陆游
黄金错刀①白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户③能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①黄金错刀：用黄金装饰的刀。②天汉滨：汉江边。③楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。
（1）“提刀独立顾八荒”与《行路难》中“拔剑四顾心茫然”都用了“顾”字。请说说“顾”字之妙。
（2）有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。
14．（2022 东明县三模）古诗词鉴赏。
江 上
董颖①
万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。
【注】①董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。
（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是
A.董颖的这首七言诗，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。
B.此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。
C.第一、二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。
D.用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。
（2）请从修辞角度赏析诗的三、四句。
15．（2022 方城县一模）阅读下面一首诗，完成各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
（1）请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。
（2）简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。
16．（2022 新蔡县校级一模）阅读下面一首诗，完成问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下面是宋代徐昌图《临江仙》一词的上阕。请你选用《使至塞上》中两个恰当的意象，补写在下面方框内，并结合所填意象，分析词人的情感。
饮散离亭西去，浮生长恨飘 。回头烟柳渐重重；淡云孤 远，寒日暮天红。
词人表达的情感：
17．（2022 琼海二模）阅读古诗，完成下面小题。
江城子 密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）上片中“ ”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的
（2）请简要赏析“持节云中，何日遣冯唐？”
18．（2022 鄄城县三模）阅读下面这首诗，完成各题。
山中问答
【唐】李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注】窅（yǎo）然：指幽深遥远的样子。
（1）“笑而不答心自闲”中的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。
（2）从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？
19．（2022 从化区一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
①这首词写了哪些景物？有什么作用？
②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？
20．（2022 安顺模拟）阅读古诗，回答小题。
幽居初夏①
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注释】①此诗为南宋诗人陆游晚年居山阴时所作。②箨（tuò）龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
A.首联点题。以“湖山”二字，突出环境、居处的“幽”；槐柳成荫，则暗点“初夏”。
B.颔联先用“观”字写所见静景，再用“蛙鸣”写所闻之声。以动写静，正面突出环境之清幽。
C.颈联“箨龙”“木笔”，表面描写静止的竹和花，实际内含时时在生长变化之中的动态的画面。
D.全诗前三联写景，最后一联结情，围绕诗题“幽居初夏”四字展开，又着重写一个“幽”字。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
2023年中考语文复习---古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2022秋 城厢区校级期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A
A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B.首联“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。
C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。
D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与亲友团聚的欢乐情景。
（2）这首诗是诗人滞留巴蜀时所作，结合诗人当时所处的环境，说说抒发了诗人怎样的思想感情。
【考点】诗；内容理解；主旨情感；羁旅思乡．
【分析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
A.有误，从文中“未有期”可知，“归期临近”是错误的。“君问归期未有期”的意思是：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！诗人自然也希望能早日回家团聚，但因各种原因，愿望一时还不能实现，所以该句流露出作者的离别之苦，思念之切。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查诗人的情感。《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。
答案：
（1）A
（2）这首诗歌表达了诗人羁旅的孤独及对团聚的渴盼。
译文：
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一起坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2．（2022秋 长安区校级期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“次北固山下”中“次”的意思是 停宿 。作者是 唐 代诗人。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。
【解答】（1）本题考查诗歌常识。《次北固山下》中的“次”是停宿的意思，作者王湾，唐代诗人。
（2）本题考查诗歌的炼字。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。太阳生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，描写景物节令中蕴含哲理。
（3）本题考查体现作者的思想情感的理解。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。让大雁捎家信可见诗人对家乡的思念之情。
答案：
（1）停宿 唐
（2）“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们以人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
（3）这首诗表达了诗人思念故乡之情。
译文：
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风直直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3．（2022秋 黄骅市校级期末）阅读下面这首散曲，回答问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）这首散曲的作者是 张养浩 。
（2）请用自己的话描绘这首散曲中加线的句子。
（3）这首散曲表达了作者怎样的情感？
【考点】词句赏析；主旨情感．
【分析】这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域远近数百里，时间上下千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，兼有山水诗的意境和历史家的眼光。
【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。张养浩，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊 潼关怀古》等。
（2）本题考查学生描绘画面的能力。“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是：像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。据此描绘画面为：峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，撼天震地。
（3）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。这首散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质，表达了作者对封建统治者的批判，对百姓深切的同情。
答案：
（1）张养浩
（2）示例：峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，撼天震地。
（3）表达了作者对封建统治者的批判，对百姓深切的同情。
【参考译文】
像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。
遥望古都长安，思绪起起伏伏。
途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。
【点评】理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。
4．（2023 遂川县模拟）阅读下面古诗词，完成小题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。
雪沫乳花②浮午盏③，蓼茸④蒿笋试春盘⑤。人间有味是清欢。
【注释】①洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。③午盏：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。⑤春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
（1）下列对词的内容理解有误的一项是 B
A.词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时煎茶野餐的趣味。
B.“细雨斜风作晓寒”一句写出了斜风细雨、瑟瑟寒侵的难耐。
C.上片淡烟和疏柳两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
D.下片抓住乳白色的香茶和翡翠般的春蔬这两种有特色的事物进行描写。
（2）本诗表达了诗人怎样的情感？
【考点】词；内容理解；主旨情感．
【分析】《浣溪沙 细雨斜风作晓寒》是宋代文学家苏轼的词作。此词上片写早春游山时的沿途景观，下片写作者与同游者以清茶野餐的风味。全词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，“瑟瑟寒侵的难耐”理解有误，“细雨斜风作晓寒”一句用“作晓寒”三字表现作者时寒冷不在乎的态度。
故选：B。
（2）本题考查诗人的情感。《浣溪沙 细雨斜风作晓寒》此词上片写早春游山时的沿途景观，下片写作者与同游者以清茶野餐的风味。全词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
答案：
（1）B
（2）此词充满春天的气息，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
译文
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
5．（2023 小店区校级一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）请赏析甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。
（2）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。甲诗“杨花落尽子规啼”与乙诗“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？请结合全诗具体分析。
【考点】诗；词句赏析；主旨情感．
【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《江南逢李龟年》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达出了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
【解答】（1）本题考查诗句赏析，可以从修辞、表达效果等方面展开。这两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富，令人回味无穷。
（2）本题考查诗歌内容的理解分析。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。此诗首句用比兴手法，写已“落尽”的“杨花”点明了时令﹣﹣暮春，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它是凄凉哀伤的象征即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事，点明愁的由来。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。杜甫《江南逢李龟年》一诗写的是诗人经常在岐王和崔九的宅子里见到李龟年，现在正好是江南风景秀丽的时候，在这暮春时节又见到了李龟年，从前的权贵宅院不复存在。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。诗人用反衬和暗喻的表现手法，诗中风景秀丽的江南美景反衬的是满目凋零的国家和漂泊的艺人，“落花时节”暗喻着离乱的世事。表达了世人对物是人非、国事凋零的感慨。
答案：
（1）诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；同时用拟人的手法，将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的同情和关切之情，使诗歌更有韵味。
（2）【甲】“杨花落尽子规啼”中“杨花落尽”一语双关，既交代了季节点明时令，又抓住“杨花”飘忽不定、行游无踪的特点取其象征意义，暗示友人前途命运未卜；这句融情入景，烘托了诗人悲伤的心绪，暗含诗人对朋友被贬的同情、担忧和牵挂。【乙】诗“落花时节”一语双关，既交代了暮春花凋零的季节暗时令，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕的感慨，流露出身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
江南逢李龟年
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
【点评】鉴赏诗歌，一要知人论世。了解诗歌的背景，作者的生平经历，创作风格。二要把握形象。诗歌是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发情感，阅读鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情基调，才能准确理解诗歌的主旨。
6．（2022秋 历城区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。
黄河曲④沙里为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①司士：官名。唐代州县设司士参军及司土，掌管工役事务。②啼鸟堪求侣：《诗经 小雅 伐术》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子，意思是：鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴。③无那：无奈。④黄河曲：黄河湾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 C
A.这是一首送别诗，既表达了与友人离别的不舍，也表达了对友人才名的赞颂。
B.这是盛唐高适创作的一首七言律诗。颔联“只言”“无那”两个虚词相勾连，突出渲染了结识才士为新交的喜悦和乍会旋别的无奈。
C.虚实结合是这首诗的一大特色，“啼鸟”为实，“春风”为虚，首联高馆夜宴饯别为实，颈联“黄河曲”“白马津”行程所经为想象，相生相应，摇曳生姿。
D.尾联反结“别”字，将伤别化解为对友人诚挚的安慰和祝愿，充满了乐观的情调。
（2）试从表现手法的角度赏析首联“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”。
【考点】送别抒情；表达技巧．
【分析】《夜别韦司士》是盛唐高适创作的一首七言律诗。诗的开头写夜中饯行场面，用客馆内的热烈气氛与客馆外的凄凉夜色烘托出话别时间之久、友情之深。次写预想中的沿途景物，以渲染朋友的旅途劳顿。最后以朋友声名在外，会处处有人接待这点来加以安慰。全诗感情浓烈，景象开阔，而又一气贯注，别具风致。
【解答】（1）本题考查诗歌的理解与赏析。
ABD.正确。
C.有误，“啼鸟”为虚，“春风”为实。故此项不正确。
故选：C。
（2）本题考查诗句的赏析。要求从表现手法的角度进行赏析。“高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声”意思是高大的客馆里灯火通明酒也清，直饮至夜钟响归雁鸣的月落时分。此句写馆舍夜宴。首句点高馆张灯夜宴，酒清香洌，见待客之殷勤，次句连用“夜钟”“残月”“雁归声”三个与夜间及别离相关的意象，既显示时间之推移与宴席时间之长，又渲染浓郁的别离气氛。三种意象，或诉之视觉，或诉之听觉，但都带有凄清、寂寥的色彩韵味。据此分析概括即可。
答案：
（1）C
（2）此句写夜中饯行场面，用客馆内的热烈气氛与客馆外的凄凉夜色烘托出话别时间之久、友情之深。
译文：
高大的客馆里灯火通明酒也清，直饮至夜钟响归雁鸣的月落时分。只说是啼鸟要求友朋，无奈那春风里要为您送行。黄河曲里沙为黄河岸，白马津边柳向白马城。不要为他乡离别而难过，知道您到处会有人逢迎。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．（2023 衡南县模拟）阅读下面诗歌，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）对本诗叙述有误的一项是 D
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
（2）任选一个角度对画线的句子进行简要赏析。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
【考点】诗．
【分析】《行路难》全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，诗人开始由“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，可以看出诗人的茫然，然后感慨“冰塞川”“雪满山”，心生失望之感。中间又想到“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的两位历史人物，又心生希望。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。从诗人的前后情感的变化可以看出，诗人是乐观、旷达的。所以不能说是始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中。
故选：D。
（2）本题考查诗句赏析。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复，疑问句式，四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、矛盾，都闪现在诗人的脑海中。
答案：
（1）D
（2）示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。
示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
译文：
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
【点评】理解诗歌的含义及情感，需要同学们认真理解诗歌内容及写作背景，答题时要注意在理解全诗意思的基础上，结合诗歌的翻译、内容、主题思想及作者的情感等方面加以综合阅读赏析，以提升自己的语文素养。
8．（2023 鼓楼区校级一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？
（2）“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？
【考点】形象意境；主旨情感．
【分析】《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
【解答】（1）本题考查再现诗歌画面的能力。“国破山河在，城春草木深”意思是国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。我们仿佛看到了国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。
（2）本题考查诗句关键词与作者情感的理解。“烽火连三月，家书抵万金”意思是说战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。抵，可理解为价值、相当，“抵万金”表现了家信的价值之高，突出家信的难得。由此可见作者对亲人的思念之情。
答案：
（1）国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。
（2）“抵万金”指家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
译文：
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
9．（2022秋 新泰市期末）诗歌鉴赏。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B.“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上、下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（2）下列对这首词的理解赏析，有误的一项是 D
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
【考点】词．
【分析】《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
A.有误，秋字为阅兵场景增添了悲凉之气”错误，这个“秋”字下得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景，是悲壮，没有悲凉之意。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ABC.正确；
D.有误，“五十弦”“沙场”“霹雳”没有运用历史典故。
故选：D。
答案：
（1）A
（2）D
【参考译文】
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10．（2022 武都区模拟）阅读下面的诗词，完成题目。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶马上催②。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
[注释]①夜光杯：传说中白玉制成夜间泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），劝酒。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平风。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）用自己的语言描绘“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所表现的画面。
（2）《凉州词》和《江城子 密州出猎》所表达的感情有相似之处，试作简要分析。
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】《凉州词》是唐代诗人王翰的组诗作品。第一首渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。《桥边的老人》这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，选材典型。小说首段进行场面描写，介绍故事发生的环境。主体部分由对话构成情节，通过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最后一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有一定的象征意义。
《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
【解答】（1）本题考查描述诗歌画面的能力。描绘画面要根据诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，还要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。可在诗句翻译基础上，在某些关键词语前加上一些修饰性、限制性词语。本句在翻译诗句的基础上，可在“老夫”前加上“两鬓微白”具体描绘的词语；“苍”加上描写颜色的形容词；“卷”前加上“像疾风一样”；“冈”前加上“空旷”这样的形容词即可。
示例：一位精神矍铄的将军，左手牵着黄色的凶猛猎犬，右臂上站立着一只“战功赫赫”苍鹰，随从战士们戴着青色锦缎做成的帽子，身上穿着用貂皮织成的裘衣，千军万马像疾风一样从空旷的山岗上席卷而过，烟尘滚滚。
（2）本题考查理解概括能力。依据王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑”可知，这抒发了作者豪放、开朗、兴奋的思想感情；依据“古来征战几人回”可知，这表现了将士们视死如归的豪情壮志；依据苏轼《江城子 密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，这勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，把保家卫国的豪迈之情融入其中，表达了词人壮志满怀的赤子之心。据此，总结概括即可。
答案：
（1）示例：凛冽的寒风中，一位两鬓微白的太守左手牵着黄色猎犬，右臂上立着一只黑褐色的猎鹰，从密州城中跃马而出。随从武士个个戴着锦帽，穿着貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，在地势较为平缓的山冈上席卷而过。
（2）都写出了作者的豪放之情。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的豪情，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把作者的爱国思想和豪情壮志抒写得淋漓尽致。
译文：
《凉州词》酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？
《江城子 密州出猎》我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11．（2022 济南模拟）诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 D
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】这是一首田园诗，写于作者乡居曲江的末期。这时，经过几年的冷静思索，余靖对田园生活渐能适应，心情也已大大平和下来。该诗描写秋日傍晚的山村景色，塑造出一个悠闲自得的作者形象，在对自然景物的描写中带着孤独惆怅之情。一开头，诗人就把读者带进了一幅凄清孤寂的图画里，不仅点明了时间地点，还点明了诗人所处的环境。“萧条”，不仅渲染了田园的冷落，也表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。诗人凭轩远眺，摄入眼底的是“树藏秋色老，禽带夕阳归”的景象，树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低回寻巢，映衬了他内心的悲哀。这是以景显情、情景交融的写法。五六两句，“穿云翠”是美丽而生动的景象，“得雨肥”意味着丰足，这是用美好的景物来反衬诗人穷困潦倒和黯然神伤的心情。中间这两联，颔联以哀景写哀情，是衬托的写法；而颈联以乐景写哀情，是反衬的写法。诗中生动地再现了山馆山园老而不衰的秋景，平淡而精工，深得陶潜、谢朓及王维、孟浩然诗派的旨趣。诗人以闲旷之目，托高远之思，一切深沉的思考，都蕴藏于无言的远眺之中。尾联抒写诗人的孤独之情。陶潜隐居田园，贫无酒钱，尚有亲朋好友送酒上门，可诗人在寂寞凄清的山馆，却没有人来嘘寒问暖，只有残菊陪伴着他。诗人自比陶潜，而境况更差，也更孤寂。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，首联“野馆萧条晚，凭轩对竹扉”意思是：野外的客舍傍晚时更加冷清，我倚窗面对竹门。先由近景写起，展现夜晚客舍周边的景色凄清；颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”意思是；远处的山峰从云中穿出更显葱翠，烧过草木的田野雨后更加肥沃。后写写远处的山景；可见本诗是按照由近及远的顺序写景的；而非采用由远及近的顺序。
故选：D。
（2）本题考查表现手法。颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”，写远处的山峰从云中穿出更显葱翠，烧过草木的田野雨后更加肥沃。山峰因树木丛生显得苍翠，庄稼在雨后长势喜人，描绘了一幅美丽富足的景象，而此时诗人正值晚年，深秋寓居山野客馆中显得穷困潦倒，以乐景写哀情，运用了反衬（衬托）表现手法。
答案：
（1）D
（2）示例一：运用了反衬（衬托、以乐景衬哀情）的手法，远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田里的庄稼因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛，诗人用美丽生动丰足的景象来反衬因穷困潦倒而产生的孤独惆怅之情。
译文：
夜晚荒野野馆内十分萧条站在窗前对着竹门。老树萧条一副深秋景色，家禽带着夕阳回来了。远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛。谁给陶渊明送酒呢？残菊绕着墙乱飞。
【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
12．（2022 襄州区一模）古诗词赏析。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）对这首词理解分析有误的一项是 B
A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
B.在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人什么样的美好祝愿？请简析。
【考点】诗；内容理解；主旨情感；羁旅思乡．
【分析】这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
【解答】（1）本题考查词文鉴赏。
ACD.正确；
B.有误，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。据此可知，作者因被贬内心起伏波澜，想“乘风归去”（入朝为官），继续追求自己的政治抱负，又担心“恐琼楼玉宇”（政治黑暗无法实现自己的愿望），于是选择“在人间”（接受被贬的现实）；“词人最终选择逃离现实”分析有误。
故选：B。
（2）本题考查词文鉴赏。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”突破时间的局限，“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。作者想象丰富，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此提炼概括即可。
答案：
（1）B
（2）这两句诗表达了作者对亲人美好的祝愿，也表达了诗人乐观旷达情怀。
【参考译文】
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
13．（2022 赣榆区二模）阅读诗歌，完成问题。
金错刀行
陆游
黄金错刀①白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户③能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①黄金错刀：用黄金装饰的刀。②天汉滨：汉江边。③楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。
（1）“提刀独立顾八荒”与《行路难》中“拔剑四顾心茫然”都用了“顾”字。请说说“顾”字之妙。
（2）有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】这是一首托物寄兴之作，在结构上具有由物及人、层层拓展的特点。全诗分三层意思：第一层从开头到“提刀独立顾八荒”，从赋咏金错刀入手，引出提刀人渴望杀敌立功的形象。第二层从“京华结交尽奇士”到“一片丹心报天子”，从提刀人推扩到“奇士”群体形象，抒发其共同的报国丹心。第三层从“尔来从军天汉滨”到结束，联系眼前从军经历，揭明全诗题旨，表达了“中国”必胜的豪情壮志。
【解答】（1）本题考查诗歌词语赏析。两个“顾”字意思相同，都有是“环顾、环视、四处张望”之意，“顾”这个动词生动形象地描写出人物的动作，又表现了人物复杂的内心情感。“提刀独立顾八荒”意思是手提战刀迎风独立傲视天下。既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更有顾盼自雄的豪迈气概；“拔剑四顾心茫然”意思是拔出剑来，四下一看，心中茫然不知所措，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。
（2）本题考查诗歌情感基调。在理解诗歌内容都基础上把握诗歌的感情基调。情感基调是“悲凉与壮美同声”
“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒”诗前两句，托物起兴，通过对宝刀的描绘和赞美，自然引出下面的提刀人形象。而从内在意蕴上说，又对提刀人的身份和志趣起着一种映衬作用，实质暗示了宝刀无用武之地，英雄无报国之门。
“丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”有三层意思：“提刀独立”写提刀人的动作，显出其急欲上阵杀敌；“顾八荒”写提刀人的神态，既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更顾盼自雄的豪迈气概；“丈夫五十功未立”则慷慨直陈，向天浩叹，更显出了提刀人的胸怀大志。
“尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋”写终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼，虽只是略施点染，但雪光与刀光相辉映，却为爱国志士之“一片丹心”大大增色，最终还是突出了诗中抒情主人公的凛然不可屈服的形象。
“呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”诗人在诗的最后发出了“岂有堂堂中国空无人”的时代最强音。引用战国时“楚虽三戾，亡秦必楚”的楚车民谣作比，用反诘句表明：汉族人民定有英雄人物能赶走女真统治者收复中原。表达了诗人坚信中国有人，定能完成北伐事业，其爱国精神感人至深。
故这首诗的情感基调是“悲凉与壮美同声”，即理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起的。
答案：
（1）两个“顾”字是“环顾、环视”之意，都描绘出作者四处张望、观看之状，同时又都表现了作者的内心情感：“提刀独立顾八荒”中的“顾”不仅体现出作者英雄无用武之地的落寞惆怅，更体现出他自傲自雄的豪迈气概，“拔剑四顾心茫然”中的“顾”则流露出作者内心的苦闷、迷惘。
（2）示例：“悲凉与壮美同声”指理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起。在诗歌中，作者“提刀独立”却无用武之地，只能“顾八荒”，流露出内心的无奈，“功未立”“耻无名”是对功名未立的悲叹，令人心生悲凉。“共生死”“报天子”及最后一句则流露出的是同仇敌忾，杀敌建功，收复失地的豪情壮志和“中国”必胜的坚定信念，声势雄壮，意气慷慨。
译文：
用黄金、白玉装饰的宝刀，到了夜间它的光芒穿透窗户，直冲云霄。
大丈夫五十岁了还没有在沙场立功，手提战刀迎风独立傲视天下。
我在京城里结交的都是些豪杰义士，彼此意气相投，相约为国战斗，同生共死。
羞耻于不能在流传千年的史册上留名，但一颗丹心始终想消灭胡虏，报效天子。
近来，我来到汉水边从军，远处的终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼。
啊，楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。难道我堂堂中华大国，竟会没有一个能人，把金虏赶出边关？
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
14．（2022 东明县三模）古诗词鉴赏。
江 上
董颖①
万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。
【注】①董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。
（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是 B
A.董颖的这首七言诗，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。
B.此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。
C.第一、二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。
D.用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。
（2）请从修辞角度赏析诗的三、四句。
【考点】诗；词句赏析；内容理解．
【分析】《江上》是宋代诗人董颖创作的一首七言绝句。全诗由江上景写到心中情，虽然传递了诗人一缕轻愁，表达了羁旅孤客的离情别绪或对羁旅漂泊的愁绪。但景象开阔，格调明快，不仅抒写出了自己惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颖而贴切。
【解答】（1）本题考查学生对诗句的理解与赏析能力。
ACD.正确；
B.有误，这首诗先写江水和天空，再写白鸥和岸边的柳树，总体上是由远望到近观；
故选：B。
（2）本题考查赏析诗句。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”意思是：我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。这两句诗用了拟人的修辞手法，将柳树当成人来写，是有生命，有感情的，生动形象地写出了诗人急切盼望柳树能够快快长大。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己依依惜别的心情，又表达了对安定、幸福生活的期盼与憧憬。
答案：
（1）B
（2）运用拟人修辞，用“摩挲”与“汝”将柳树拟人化。用手抚摸着数尺的柳树，希望它快快长大，等你枝条成阴时能系住我漂泊的扁舟。生动形象地表现出对柳树长大的期盼和等待，同时又表达了自己对安定生活的向往。
译文：
秋天青色的江水碧波万顷，澄澈明净的天空如同一面镜子，两只白鸥如飞雪般忽高忽低地飞舞。我用手抚摸着沙滩上那数尺高的纤细的柳树，期待你长得茂密成荫，好用纤绳系上我的行舟。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15．（2022 方城县一模）阅读下面一首诗，完成各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
（1）请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。
（2）简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。
【考点】诗；词句赏析；内容理解；戍边征战．
【分析】此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】（1）本题考查诗歌炼字。“始”是“才”的意思。“十五从军征，八十始得归”意思是十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。老兵“十五”岁从军，“八十”才归，“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来。“始”字，突出老兵从军时间之长；同时巧妙地传达出主人公多年来渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感彩。
（2）本题考查景物描写的作用。“遥看是君家，松柏冢累累”意思是远看你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。这句写的是远景，诗歌通过“松柏”“冢累累”这两种景物，写出了老兵家人尽死，亲友凋零的惨状；“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去；院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。这句写的是近景，通过“兔”“雉”“谷”“葵”四种景物，写出了庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪的荒凉景象。诗歌采用由远及近的顺序写景，通过荒凉破败的景象来烘托老兵从军六十五年终得归家却无家可归的悲惨命运命运。
答案：
（1）突出老兵从军时间之长；表现出老兵渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情（或表现老兵终于可以回家的喜悦之情）。
（2）由远及近写景，遥看家园荒冢累累，近看庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪，以如此荒凉之景，突出了老人从军六十五年终得归家却无家可归的悲惨命运。
【参考译文】
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
【点评】诗歌思想感情的答题步骤：
1．分析诗歌描写了什么内容。
2．分析诗歌表达了什么情感。
16．（2022 新蔡县校级一模）阅读下面一首诗，完成问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下面是宋代徐昌图《临江仙》一词的上阕。请你选用《使至塞上》中两个恰当的意象，补写在下面方框内，并结合所填意象，分析词人的情感。
饮散离亭西去，浮生长恨飘 蓬 。回头烟柳渐重重；淡云孤 雁 远，寒日暮天红。
词人表达的情感： 词人饮完饯行酒，踏上旅途，“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
【考点】诗；形象意境；戍边征战．
【分析】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将仕途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
【解答】本题考查对意象的理解。解答此题首先找到《使至塞上》中的两个意象进行分析，然后结合徐昌图《临江仙》内容选择。《使至塞 上》的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用“征蓬”和“归雁”两个意象，征蓬：随风飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人，此处为诗人自喻。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，游子身世浮沉之感和相思之愁自然涌上心头，正是暗写诗人的激愤和抑郁。徐昌图《临江仙》中由“飘”可知，第一个空应填意象“蓬”，飘蓬：飘浮无定之意。词人饮罢饯行酒，与亲故辞别西去，感慨万分，怨恨自己一生像飞蓬那样到处飘泊。词人感慨自己的身世，如今踏上旅途，从此开始了“飘蓬”一般的生活，遥遥水路，漠漠苍天，词人内心极度凄凉，羁旅之恨油然而生。“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉。由“孤”和“远”可知，第二空应填意象“雁”，“淡云孤雁远”，词人像浮云一样飘流无依，像孤雁一样子然影单，唤起词人念乡思亲 的凄伤之情，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
答案：
蓬 雁 词人饮完饯行酒，踏上旅途，“飘蓬”衬托内心的愁苦、凄凉，“孤雁”体现内心的不舍与思念。
译文：
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
【点评】学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。
17．（2022 琼海二模）阅读古诗，完成下面小题。
江城子 密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）上片中“ 狂 ”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的 豪情壮志。
（2）请简要赏析“持节云中，何日遣冯唐？”
【考点】词；词句赏析；内容理解；戍边征战．
【分析】《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
【解答】（1）本题考查对诗词内容的分析理解。上阕（上片）写出猎的壮阔场面，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。起句陡兀，“老夫聊发少年狂”中用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。词中词人“左牵黄，右擎苍”的英姿，“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛。为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。“亲射虎”的这种威风，这种豪气，与东吴孙郎亲射虎的情景相比，毫不逊色。作者以少年英主孙权自比，更是显出作者的“狂”。“狂”统领全诗。苏轼当时胸怀报国志向，虽然暂时受挫，但并未彻底灰心，仍旧对建功立业抱有希望。年岁不算太大，还来得及发一发少年一般的“狂”傲之气，作出一番事业来。一个“狂”字，写尽作者积极向上的心态，过人的胆识和豪气。表现词人为了效力抗击侵略的豪情壮志。
（2）本题考查对诗句的赏析。“持节云中，何日遣冯唐”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。该句运用典故，以魏尚自比，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，委婉含蓄地表达了希望得到朝廷重用、建功立业的复杂情感。
译文
江城子 密州出猎
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
答案：
（1）狂 豪情壮志（或：英武豪迈的英雄形象/豪迈情感 ）
（2）示例：化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自比，委婉含蓄地表达了希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
18．（2022 鄄城县三模）阅读下面这首诗，完成各题。
山中问答
【唐】李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注】窅（yǎo）然：指幽深遥远的样子。
（1）“笑而不答心自闲”中的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。
（2）从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？
【考点】诗；词句赏析；形象意境．
【分析】《山中问答》是唐代伟大诗人李白的作品。这是一首古绝，以问答形式抒发作者隐居生活的自在天然的情趣，也反映了诗人的矛盾心理。全诗语言朴素，转接轻灵，活泼流利，浑然天成；用笔有虚有实，实处形象可感，虚处一触即止，虚实对比，意蕴幽邃；诗境似近而实远，诗情似淡而实浓。
【解答】（1）本题考查赏析词句能力。本诗是一首诗意淡远的七言绝句，以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣，也体现了作者的矛盾心理。“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”前句起得突兀，后句接得迷离。诗以提问的形式领起，突出题旨，以唤起读者得注意。当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，“笑而不答”，设置了悬念，同时带有几分神秘色彩，诱发读者思索的兴趣。一个“笑”字写出了诗人的神态，再加上后边的“心自闲”三个字，可以看出诗人轻松闲适、悠闲自得的状态，表现出诗人喜悦而矜持的神态，营造了欢快的气氛。
（2）本题考查对诗歌鉴赏的能力。“碧山”即指山色的青翠苍绿。第二联“桃花流水窗然去，别有天地非人间”，这是写“碧山”之景。这两句诗虽写花随溪水，窗然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹。因为上一联写的“笑而不答”的神态，以及末句的议论都流露出这种感情。桃花随流水是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点——即“天然”二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。由此可见，李白陶醉的是那种类似于青山绿水的旷远仙境，如同桃花源一般的美好境界，这实际上突出诗人对现实生活中那些尔虞我诈的不满，强调内心的无奈之举，希望过上没有人打扰，闲适自然的桃源世界。“别有天地非人间”，其言外之意是，碧山桃花源别有天地，妙趣无穷，他就爱在这山中隐居。“碧山”之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的“天地”，不是“人间”所能比。而“人间”究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗人“栖碧山”、爱“碧山”便不难理解了。这里隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。诗中用一“闲”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并以此与“人间”形成鲜明的对比。“问余何意栖碧山”一句写出诗人对自然生活的无限热爱，“别有天地非人间”则是突出自然的心灵空间，这与诗人的自身性格紧密联系，诗人愤世嫉俗，看不惯那些浮华，这里可知，面对现实，渴望过着高雅的生活，这便是诗人的追求。
答案：
（1）首先表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松而愉快的气氛。其次，“笑而不答”，带有几分神秘色彩，造成悬念，引人深思。
（2）山上有桃花流水问答，可见李白陶醉于一个有山有水有美景的人间仙境。一方面他热爱自然。另一方面他又愤世嫉俗，远离喧嚣，向往自由、高尚优雅的生活。
译文：
有人问我为什么隐居在碧山。我微笑不答，心境自在悠闲。桃花盛开，流水杳然远去。这里别有一番天地，岂是人间。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
19．（2022 从化区一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
①这首词写了哪些景物？有什么作用？
②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？
【考点】词；形象意境；主旨情感；咏史抒怀．
【分析】《南乡子 登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
【解答】（1）本题考查对诗词的理解。“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”意思是：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。主要描写了北固楼、满眼风光、滚滚长江等景色。作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
（2）本题考查对诗词情感的理解。《南乡子 登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
答案：
（1）北固楼、满眼风光、滚滚长江。词人借景抒情（触景生情），由“满眼风光到不尽长江滚滚流”，感叹山河破碎，英雄俱往。
（2）借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。
译文：
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。
遥想当年，那孙权多么英武威严，青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下的英雄谁堪配做他的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说，生下的儿子就应当如孙权一般。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
20．（2022 安顺模拟）阅读古诗，回答小题。
幽居初夏①
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注释】①此诗为南宋诗人陆游晚年居山阴时所作。②箨（tuò）龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 B
A.首联点题。以“湖山”二字，突出环境、居处的“幽”；槐柳成荫，则暗点“初夏”。
B.颔联先用“观”字写所见静景，再用“蛙鸣”写所闻之声。以动写静，正面突出环境之清幽。
C.颈联“箨龙”“木笔”，表面描写静止的竹和花，实际内含时时在生长变化之中的动态的画面。
D.全诗前三联写景，最后一联结情，围绕诗题“幽居初夏”四字展开，又着重写一个“幽”字。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
【考点】词句赏析；内容理解．
【分析】南宋诗人陆游的一首七言律诗。是陆游晚年后居山阴时所作，描述了闲居时的闲适心境。这诗是陆游晚年后居山阴时所作。八句诗前六写景，后二结情；全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写一个“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。
ACD.正确；
B.“‘观’字写所见静景”错，“观下”写观看白鹭不时自蓝天缓缓下落水中，是动景。
故选：B。
（2）本题考查对诗人情感的把握。读懂全诗，根据具体诗句分析。这诗是陆游晚年后居山阴时所作，前六写景，后二结情；全诗紧紧围绕“幽居初夏”展开，着重写一个“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
首联，“湖山”二字勾勒环境，在湖光水色中透着一个“幽”字。然后写到居室周围。乡间小路横斜，周围绿荫环绕，有屋于此，确不失为幽居；槐树成荫，又确乎是“绕屋树扶疏”的初夏景象。
颔联，写水满、草深、鹭下、蛙鸣的初夏景色。视听结合，动静结合，描写白鹭不时自蓝天缓缓飞下，落到湖边觅食，悠然安详，衬托出环境的清幽、宁静。诗人的视线随鹭飞儿从上至下，表现了诗人静观自得，心境闲适。绿草丛中，蛙鸣处处，热闹喧腾，以有声衬无声，渲染幽静的气氛，也显出了一派生机。
颈联，着意表现自然界的蓬勃生机。林中有许多还没有完全张开的嫩竹，枝上有不少待放的花苞。诗人展示给读者的是静止的竹和花。从章法看，前六句极写幽静的景色之美，显示诗人身居幽静之地的怡然自得之乐。
尾联，陡然一转，长叹声中，一个“老”字顿兴“万物得时，吾生行休”之叹，“老来”二字体现了作者在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤。原来，尽管万物欣然，诗人却心情衰减，老而易倦，倦而欲睡，睡醒则思茶，而一杯在手，忽然想到晚日旧交竟零落殆尽，无人共品茗谈心，享湖山之乐，于是，一种寂寞之感，袭上心头。四顾惘然，无人可诉说。年华老去，志士空老，报国无成，言念至此，只能寂寞、怅然。所以说这首诗在幽情中自有暗恨。
答案：
（1）B
（2）诗歌前六句借写清幽之景表现作者身居幽静之地的怡然自得之乐；尾联“老来”二字体现了作者在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤；“交旧尽”写出作者晚年故交零落殆尽、无人共品茗谈心的寂寞、怅然。
白话译文：
湖光山色之地是我的家，槐柳树阴下小径幽幽。
湖水满溢时白鹭翩翩飞舞，湖畔草长鸣蛙处处。
新茬的竹笋早已成熟，木笔花却刚刚开始绽放。
当年相识不见，午时梦回茶前，谁人共话当年？
【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答