【新课标】Unit 6 How many PA let's spell 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 6 How many PA let's spell 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-05-31 20:32:13 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PA let's spell课时教案
课题 PA let's spell 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，学习本册所学5个短元音及其代表单词， 能补全chant部分所缺单词。思维能力目标： 能在教师引导下，本册所学5个短元音及其代表单词，能正确拼读5个短元音及其代表单词等学习能力目标： 能正确朗诵小诗，能正确拼读5个短元音及其代表单词。说唱let’s chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够图片和音频的帮助下，本册所学5个短元音及其代表单词。
难点 能熟练根据本册所学5个短元音单词在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant，能养成良好的书写习惯。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：帮助小蜜蜂找到正确的花朵吧。， 快速说出单词.Look and say：数一数， 完成问答。Let’s sing：元音字母儿歌 Let’s review：a 在重读闭音节中发短元音/ /. 通过图片， 音频等， 复习发音和代表单词！Game time： 通过游戏巩固发音和代表单词Game time：根据发音规则， 尝试拼读出更多此类单词类似方法复习其他元音字母发音及其代表单词等Let’s chant：播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读Let’s chant: 先呈现前部分， 听音补全句子，然后讲解生词little， finger， toe， 一起说唱练习等。Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中强化记忆chant。小组合作朗读。小组合作表演整齐流利地表演Enjoy a story.： 故事展示， 呈现更多此类单词串联的故事， I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音， 书写， 代表单词等， 类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣， 更好的掌握新授内容Chant， 在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾
Summary and Homework Summary复习字母a、e、i、o、u在单词中的短音发音. Homework1. 听录音跟读let's spell 部分发音和单词2. 在四线格本子上正确抄写小诗一遍。3. 在自己的笔记本上归纳总结出5个短元音的发音及其代表单词。4.完成同步练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PA let's spell课时教案
课题 PA let's spell 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，学习本册所学5个短元音及其代表单词， 能补全chant部分所缺单词。思维能力目标： 能在教师引导下，本册所学5个短元音及其代表单词，能正确拼读5个短元音及其代表单词等学习能力目标： 能正确朗诵小诗，能正确拼读5个短元音及其代表单词。说唱let’s chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够图片和音频的帮助下，本册所学5个短元音及其代表单词。
难点 能熟练根据本册所学5个短元音单词在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant，能养成良好的书写习惯。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：帮助小蜜蜂找到正确的花朵吧。， 快速说出单词.Look and say：数一数， 完成问答。Let’s sing：元音字母儿歌 Let’s review：a 在重读闭音节中发短元音/ /. 通过图片， 音频等， 复习发音和代表单词！Game time： 通过游戏巩固发音和代表单词Game time：根据发音规则， 尝试拼读出更多此类单词类似方法复习其他元音字母发音及其代表单词等Let’s chant：播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读Let’s chant: 先呈现前部分， 听音补全句子，然后讲解生词little， finger， toe， 一起说唱练习等。Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中强化记忆chant。小组合作朗读。小组合作表演整齐流利地表演Enjoy a story.： 故事展示， 呈现更多此类单词串联的故事， I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音， 书写， 代表单词等， 类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣， 更好的掌握新授内容Chant， 在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾
Summary and Homework Summary复习字母a、e、i、o、u在单词中的短音发音. Homework1. 听录音跟读let's spell 部分发音和单词2. 在四线格本子上正确抄写小诗一遍。3. 在自己的笔记本上归纳总结出5个短元音的发音及其代表单词。4.完成同步练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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