课件34张PPT。在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。
第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。
第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。第一节 科学并不神秘感受美丽的大自然春夏秋冬你认识这些植物吗？1、壮观的火山岛：壮观的火山岛：是地壳运动的结果。一、身边de科学－－奇妙的大自然2、雨后的彩虹我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫各种颜色的光带。
彩虹就是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。 筷子在水中为什么“弯折”?它们是如何弯折的呢？回家做一做哦！观察与现象描述1、如果筷子不在圆形杯子的圆心
从左侧观察到一根放大的偏左的筷子，
从右侧观察到一根放大的偏右的筷子；
从通过圆心的方向看，观察到一根放大的居中的筷子。
2、如果筷子在圆心，则无论从哪个角度观察，都是一根放大的居中的筷子。
形成这种观察的原因：光的折射形成的。科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。科学就在我们身边科学是什么？超级月亮日食2009年7月22日我国出现500年一遇的日全食奇观。此次日食是在我国境内全食持续时间最长的一次。超级月亮（supermoon）:是指月亮距离地球近距离的状态。2012年3月19日超级月亮是19年来月球距离地球最近的一次。 3、天文奇观二、身边de科学－－不断变化的自然界二、身边de科学－－不断变化的自然界1.交通工具的变化
三、科学技术改变了世界2.通讯方式、工具的变化3.家用电器给生活带来的便捷你会合理使用空调吗？三、科学技术改变了世界 2012年6月18号，我国载人航天器神九与空间站天宫一号成功对接。4.上九天揽月 下五洋捉鳖2012年6月24日，我国载人潜水器蛟龙下潜深度达7020米，创造了我国载人深潜新纪录 。5、科学技术给人类带来的负面影响你知道转基因技术吗？转基因食品已摆上了我们的餐桌1.你能例举更多的自然现象吗？ 2.你最感兴趣的自然现象是什么？ 讨论
昆虫蜕皮、青蛙冬眠、刮风下雨、潮起潮落、冰山融化、病毒感染、蜘蛛织网、螳螂捕蝉等都是自然现象。科学家是如何进行科学研究的呢？牛顿瓦特
苹果落地—万有引力
水的沸腾顶起壶盖
— 发明蒸汽机蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽为工业革命即电力发展铺平了道路
你知道吗？
童年时代的瓦特有一天晚上，瓦特和一个小女孩在家里喝茶。瓦特不停地摆弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把茶壶嘴堵住时，蒸汽顶开了茶盖。在旁的外祖母对瓦特的这种无聊动作极为不满，加以训斥。瓦特并不介意，他一心想着蒸汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。 瓦特(James Watt,1736～1819年)苏格兰发明家。
1781 年瓦特制造了从两边推动活塞的双动蒸汽机。
只要留心观察，从探究身边的问题着手，科学就在我们身边 爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。 科学始于疑问当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。
你能解释这个现象吗？气体热涨冷缩，乒乓球内的空气受热膨胀就把球撑开了，所以乒乓球就恢复形状了。三个玻璃瓶中放入不同的水,敲打后声音为什么不同? 用筷子敲击时，发生振动的是水和瓶子。同理，水越少，发出的音调就越高，水越多，发出的音调就越低沉。
如果用嘴吹气的时候，是瓶子里的空气柱发生震动，空气柱越短，振动的频率就越大，发出的音调就越高。空气柱越长，振动的频率就越小，发出的音调就越低。《科学》生命科学物质科学地球、宇宙和空间科学科学、技术与社会的关系科学探究中考科学总分为 200+10 分怎样学好科学？一、完善学习过程
预习：结合辅导书阅读教材，记录不懂的问题，有效提高自学能力。
听课：积极思考，大声发言，认真倾听，及时笔记，有问题随时举手，与大家分享你的灵感。
作业：字迹工整，过程清晰，准时上交。
复习：学会归纳总结，使知识条理化，适当做一些精选试题，认真及时做好纠错本！
二、学好科学的秘诀1、勤学好问不怕吃苦，多与同学、老师交流疑难问题。
2、课外多阅读科普读物、参观博物馆和看科教频道。
3、联系生活实践，多做家庭小实验，仔细观察并发现科学规律。
4、上网查询也是一种很好的学习方法。
怎样学好科学？1、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（ ）Ａ．关注现象，提出问题
Ｂ．收集资料，考察验证
Ｃ．记录结果，分析论证
Ｄ．写论文报告，资源共享Ａ2.有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③海岛附近美丽的“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤伊拉克战争；⑥“神州五号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮，青蛙冬眠．其中不属于自然现象的有：
⑤ ⑥3、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量，根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（ ）Ａ．阳光充足 Ｂ．阴暗潮湿
Ｃ．空气新鲜 Ｄ．高温干燥Ｂ4、夏天，尤其是下雨前，池塘里的鱼会探出小脑袋来，你知道它们在干什么？为什么会这样？答：夏天下雨前，气压较低，水中气体的溶解能力较小，氧气含量减少，所以鱼会探出小脑袋来呼吸．5、你有什么办法证明教室的空气中含有水蒸气吗？快乐学习，增长智慧!课题
第一节 科学并不神秘
第1课时：总 1 课时
授课时间： 2014.9.1
主备人
教
学
目
标
知识
目标
知道科学是研究各种自然现象的学问；
知道通过探究和实验可以对一些现象作出合理的解释
技能
目标
激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识。
情感
目标
培养学生的科学精神，知道科学技术对社会正面影响和负面影响。
教学重点
通过“对自然事物的感受”“对自然现象的好奇”“问题的发现和提出”这一线索，让学生感受到科学就在身边，鼓励学生观察、思考身边的自然现象，引导他们的自觉地提出问题，激发探究的兴趣，形成对科学本质的理解。
教学难点
通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。
教学准备：啤酒瓶、乒乓球、大烧杯、玻璃棒、筷子、多媒体课件。
主备课教学过程
二次备课
【新课引入】
小调查：有经历过外出旅游的同学的人数。请其中几位同学讲述看到的难忘的景象。
一、科学在我们身边
教师：我们都生活在丰富多彩的大自然中，其中有无数奇妙的自然现象。
1.教师播放视频：火山喷发，学生分析：壮观的火山岛：是地壳运动的结果。
2. 雨后的彩虹
彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。 我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫各种颜色的光带。
天文奇观：日食和超级月亮的区别和形成原因
二、不断变化的自然
学生观看后说出自己的认识和感受。
教师展示图片：，种子长成了幼苗，鸡蛋会孵出小鸡，食物发霉，大雁迁徙，晴朗的夜空会出现流星，雨后出现了彩虹。一方面调动学生的学习兴趣。另一方面让学生认真观察图片后，讨论这些图中的自然现象，说出他们的想法与感受。尝试让学生根据自己所了解的知识，解释每种自然现象产生的原因。
教师讲述：种子长成了幼苗属于生命运动现象；
鸟蛋会孵成小鸟是生物受精卵的生长发育现象；
大雁南飞是为了适应环境的变化；
食物发霉是由于微生物的滋生繁殖；
晴朗的夜空会出现流星是因为太阳系中的一些固体闯入了
大气层与大气层摩擦燃烧引起的；
雨后出现了彩虹是因为光的色散现象。
小实验：直筷子插入水中会变弯折。
观察与现象描述：筷子竖直插入水中，从不同角度观察，记录结果：
1、如果筷子不在圆形杯子的圆心，从左侧观察到一根放大的偏左的筷子，从右侧看到一根放大的偏右的筷子；通过圆心的方向看，观察到一根放大的筷子。
2、如果筷子在圆心，则无论从哪个角度观察，都是一根放大的筷子。
形成这种观察的原因是由于光的折射形成的。
讨论：大自然除了这些还有许多自然现象，谁能说说你最感兴趣的自然现象是什么？
学生自由发言： 昆虫蜕皮，青蛙冬眠，火山地震，刮风下雨，日出日落，冰山融化，病毒感染，螳螂捕蝉等都是自然现象。
教师：刚才大家见到这么多的自然现象，你们是否有一种提问的冲动呢？
譬如为什么会产生这些现象？这些现象是怎样产生的？
教师总结：科学是什么？——科学就是一门研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
三、科学的学习内容
生命科学、物质科学、地球、宇宙和空间科学、科学技术与社会的关系
课本P6阅读
四、科学从疑问开始
教师讲述：科学家是如何进行科学研究的，例如牛顿发现万有引力和瓦特发明改进蒸汽机例子说明：每一个很小的疑问都可能引发科学的重大发现。
只要留心观察，从探究身边的问题着手，科学就在我们身边，爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。
实验一：当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。
你能解释这个现象吗？
气体热涨冷缩，乒乓球内的空气受热膨胀就把球撑开了，所以乒乓球就恢复形状了。
实验二：三个玻璃瓶中放入不同的水,敲打后声音为什么不同?
用嘴吹气的时候，是瓶子里的空气柱发生震动，空气柱越短，振动的频率就越大，发出的音调就越高。空气柱越长，振动的频率就越小，发出的音调就越低。
用筷子敲击时，发生振动的是水和瓶子。同理，水越少，发出的音调就越高，水越多，发出的音调就越低沉。
五、科学技术改变了我们的生活
列举：科学技术给我们的生活带来了哪些改变？
交通工具的变化；通讯方式、工具的变化；家用电器给生活带来的便捷；登月，探索海底、地球内部；
思考：这些改变对人类都是有利的一面吗？
列举：哪些方面是对人类不利的一面？—— 造成环境污染
教师展示图片：触目惊心的污染现状。
思考：怎样解决这样的问题？
科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人和自然的关系，为人类创造更美好的生活。
六、怎样学好科学？
科学精神：
质疑、求实、观察、实验、思考、多问
学习态度
预习：记录问题，提高自学能力
听课：解决问题 ，提高笔记能力，积极思考
大声发言、认真倾听
作业：字迹工整，书写清晰、准时上交
复习： 做好阶段性小结，使所学知识条理化
系统化
思考：我们如何学习科学？
教师分析：仔细观察，积极实验，认真思考。学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中心环节是学会科学研究的方法.
【课堂小结】今天我们学到了什么？ 1、科学在我们身边。
2．科学技术改变了整个世界。
3、观察、实验、思考是科学探索的重要方法。
教后
随笔
