粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学3.19运动的物体有能量练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学3.19运动的物体有能量练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 249.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-01 08:10:48 | ||
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文档简介
粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学3.19运动的物体有能量练习题（含答案）
一、填空题
1．运动的物体具有的能量叫 。
2．在国际单位制中，功率的单位是 ，符号是 。
3．运动物体具有的 ，有时也会给人体带来巨大的伤害。
4．运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的 越大。
5．在弹珠实验中，运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠 起来，并发出“哒”的声音
6．撞击实验。从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞击后滑行的距离。
通过测量、记录、比较，我们发现：三个实验中，木块都被小车撞走，说明运动的小车具有 。由于实验中坡度不同，小车运动 也不同。实验三的小车所处坡度最大，木块被撞距离最远，说明被撞时所受到的力最大；实验一中小车所处坡度最小，木块被撞距离最近，说明被撞时所受到的力最小。
实验结论：斜面坡度越大，小车所具有的能量 ，撞击木块行驶的距离 。
7．能够使物体“工作”或运动的本领叫做 。
8． 一定， 越大，能量就越大；质量相同， 越大，能量就越大。
9．运动物体的能量跟 和 有关。
10．能使物体“工作”或运动的本领叫做 。
11．相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越 。
12．能量还储存在 、 和一些 物质中。
二、判断题
13．任何物体工作或运动都需要能量。
（ ）
14．有句话叫“风吹草动”，说明风具有太阳能。（
）
15．如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。( )
16．小车运动的速度越快，具有的能量越大。（ ）
17．运动物体具有的能量，不会给人体带来任何的伤害。（ ）
18．物体运动速度越大，运动物体具有的能量也越大。( )
三、单选题
19．运动的物体具有能量(动能)。下列物体具有动能的是( )。
A．放在桌上的铅笔盒 B．掉落在地上的粉笔 C．正在飞行的飞机
20．运动的物体( )
A．不具有能量 B．具有能量 C．不确定是否具有能量
21．“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（ ）。
A．化学能 B．热能 C．动能
22．如图，小球从同一起点，沿不同坡度下滑后撞击同一位置的相同木块，木块被撞后滑行距离最远的是( )。
A． B． C．
23．如图所示，下列小球撞击木块的能量最大的是（ ）
A． B． C．
24．关于运动物体下列说法错误的是（ ）。
A．从枪膛射出的子弹因为速度快具有的动能大
B．马路上行驶的小汽车具有的动能比行人的动能大
C．正在操场上跑步的同学相对任何参照物一定是运动的
25．关于撞击实验，下面说法正确的是( )。
A．坡度越小，小车滑下后的速度越大
B．坡度越小，木块被撞后滑行的距离越长
C．坡度越大，木块被撞后滑行的距离越长
26．下列关于运动的物体具有能量的说法中，正确的是( )。
A．对我们只有好处
B．对我们只有坏处
C．对我们既有好处也有坏处
27．下列做法中，能把木块撞击的更远的是( )
A． B． C．
28．下列事物中不具有动能的是( )。
A．泥石流 B．龙卷风 C．挂在树上的苹果
29．弹珠实验说明了( )
A．运动的物体具有能量 B．物体具有能量 C．弹珠具有能量
30．运动是有能量的，下列做法不正确的是（ ）。
A．不可高空抛物，以免伤人
B．下楼梯跑的速度越快越好
C．百米冲刺不能立即停止
四、连线题
31．把下面的物体和它们对应的动力连起来
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五、实验探究题
32．2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：
（1）问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设： 。
（2）实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二）。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
①由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表 。
②在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量3次的目的是 。
③该探究实验条件的变量是 。
（3）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是： 。
33．周末小明到游乐园玩滑梯，滑梯示意图如下。小明从斜坡滑下，最后在平面上停下来。
（1）如图，人从斜坡A滑下来主要是因为收到了 力的作用。下滑的过程中，他的速度会 (“变快”“变慢”“不变”)；滑到平面B后他就慢慢停下来，因为他受到 。
（2）滑下来的人具有能量，它的大小和什么因素有关？小明进行如图实验研究。(小球a比b轻，乙、丙坡度一样)
①小木块被撞击的距离越远，说明小球具有的能量越 。为了研究运动小球的能量与质量的关系，他应该选择 和 组实验；比较申、乙实验可知，坡度越 ，小球滑到底部的能量越大。
②根据①实验可知，从A项端滑到平面B起点时能量最大的是( )。
A.小明 B.小明的爸爸 C.爸爸抱着小明一起
答案
1．动能 2．瓦特；W 3．能量 4．能量 5．运动 6．能量；速度；越大；越远
7．能量 8．速度；质量；速度 9．质量；速度 10．能量 11．大 12．燃料；食物；化学
13．（1）正确 14．（1）错误 15．（1）正确 16．（1）正确 17．（1）错误 18．（1）正确
19．C 20．B 21．C 22．A 23．A 24．C 25．C 26．C 27．C 28．C 29．A 30．B
31．
32．（1）能量越大，“火箭”发射的高度越高。
（2）高；能量；能量的大小；减少实验误差；橡皮筋拉伸的长度
（3）能量越大，“火箭”发射的高度越高；能量越小，“火箭”发射的高度越低。
33．（1）重；变快；摩擦力 （2）大；乙；丙；大；C
一、填空题
1．运动的物体具有的能量叫 。
2．在国际单位制中，功率的单位是 ，符号是 。
3．运动物体具有的 ，有时也会给人体带来巨大的伤害。
4．运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的 越大。
5．在弹珠实验中，运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠 起来，并发出“哒”的声音
6．撞击实验。从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞击后滑行的距离。
通过测量、记录、比较，我们发现：三个实验中，木块都被小车撞走，说明运动的小车具有 。由于实验中坡度不同，小车运动 也不同。实验三的小车所处坡度最大，木块被撞距离最远，说明被撞时所受到的力最大；实验一中小车所处坡度最小，木块被撞距离最近，说明被撞时所受到的力最小。
实验结论：斜面坡度越大，小车所具有的能量 ，撞击木块行驶的距离 。
7．能够使物体“工作”或运动的本领叫做 。
8． 一定， 越大，能量就越大；质量相同， 越大，能量就越大。
9．运动物体的能量跟 和 有关。
10．能使物体“工作”或运动的本领叫做 。
11．相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越 。
12．能量还储存在 、 和一些 物质中。
二、判断题
13．任何物体工作或运动都需要能量。
（ ）
14．有句话叫“风吹草动”，说明风具有太阳能。（
）
15．如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。( )
16．小车运动的速度越快，具有的能量越大。（ ）
17．运动物体具有的能量，不会给人体带来任何的伤害。（ ）
18．物体运动速度越大，运动物体具有的能量也越大。( )
三、单选题
19．运动的物体具有能量(动能)。下列物体具有动能的是( )。
A．放在桌上的铅笔盒 B．掉落在地上的粉笔 C．正在飞行的飞机
20．运动的物体( )
A．不具有能量 B．具有能量 C．不确定是否具有能量
21．“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（ ）。
A．化学能 B．热能 C．动能
22．如图，小球从同一起点，沿不同坡度下滑后撞击同一位置的相同木块，木块被撞后滑行距离最远的是( )。
A． B． C．
23．如图所示，下列小球撞击木块的能量最大的是（ ）
A． B． C．
24．关于运动物体下列说法错误的是（ ）。
A．从枪膛射出的子弹因为速度快具有的动能大
B．马路上行驶的小汽车具有的动能比行人的动能大
C．正在操场上跑步的同学相对任何参照物一定是运动的
25．关于撞击实验，下面说法正确的是( )。
A．坡度越小，小车滑下后的速度越大
B．坡度越小，木块被撞后滑行的距离越长
C．坡度越大，木块被撞后滑行的距离越长
26．下列关于运动的物体具有能量的说法中，正确的是( )。
A．对我们只有好处
B．对我们只有坏处
C．对我们既有好处也有坏处
27．下列做法中，能把木块撞击的更远的是( )
A． B． C．
28．下列事物中不具有动能的是( )。
A．泥石流 B．龙卷风 C．挂在树上的苹果
29．弹珠实验说明了( )
A．运动的物体具有能量 B．物体具有能量 C．弹珠具有能量
30．运动是有能量的，下列做法不正确的是（ ）。
A．不可高空抛物，以免伤人
B．下楼梯跑的速度越快越好
C．百米冲刺不能立即停止
四、连线题
31．把下面的物体和它们对应的动力连起来
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五、实验探究题
32．2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：
（1）问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设： 。
（2）实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二）。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
①由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表 。
②在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量3次的目的是 。
③该探究实验条件的变量是 。
（3）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是： 。
33．周末小明到游乐园玩滑梯，滑梯示意图如下。小明从斜坡滑下，最后在平面上停下来。
（1）如图，人从斜坡A滑下来主要是因为收到了 力的作用。下滑的过程中，他的速度会 (“变快”“变慢”“不变”)；滑到平面B后他就慢慢停下来，因为他受到 。
（2）滑下来的人具有能量，它的大小和什么因素有关？小明进行如图实验研究。(小球a比b轻，乙、丙坡度一样)
①小木块被撞击的距离越远，说明小球具有的能量越 。为了研究运动小球的能量与质量的关系，他应该选择 和 组实验；比较申、乙实验可知，坡度越 ，小球滑到底部的能量越大。
②根据①实验可知，从A项端滑到平面B起点时能量最大的是( )。
A.小明 B.小明的爸爸 C.爸爸抱着小明一起
答案
1．动能 2．瓦特；W 3．能量 4．能量 5．运动 6．能量；速度；越大；越远
7．能量 8．速度；质量；速度 9．质量；速度 10．能量 11．大 12．燃料；食物；化学
13．（1）正确 14．（1）错误 15．（1）正确 16．（1）正确 17．（1）错误 18．（1）正确
19．C 20．B 21．C 22．A 23．A 24．C 25．C 26．C 27．C 28．C 29．A 30．B
31．
32．（1）能量越大，“火箭”发射的高度越高。
（2）高；能量；能量的大小；减少实验误差；橡皮筋拉伸的长度
（3）能量越大，“火箭”发射的高度越高；能量越小，“火箭”发射的高度越低。
33．（1）重；变快；摩擦力 （2）大；乙；丙；大；C