(共25张PPT)
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
猜一猜迷
河边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。(打一动物)
小黑鱼,光溜溜,脑壳倒比身子大。(打一动物)
河边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。——青蛙
2.小黑鱼,光溜溜,脑壳倒比身子大。——蝌蚪
揭晓时刻
全文
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里 ”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
连一连
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
请大家根据课文对小蝌蚪的描述画一只小蝌蚪。
过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿,“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”
“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游……
小蝌蚪第一次变身是什么样子?
长出了两条后腿。
四条腿,宽嘴巴。
鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么?
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教
小鲤鱼捕食,就迎上去。
迎:面对面地游过去,说明小蝌蚪和鲤鱼阿姨的位置是面对面的。
“迎”体现出小蝌蚪想找妈妈的急切心情。
课堂练习
10
难点巩固
你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗?
小蝌蚪
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短到不见
青蛙
课堂练习
11
难点巩固
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗?排排队。
1
2
3
4
5
课堂练习
12
难点巩固
小蝌蚪先长出两条(后腿 ),过了几天,长出两条(前腿),再过几天,(尾巴 )变短了,渐渐地,(尾巴)已经不见了。小蝌蚪长成了(青蛙)。
小结
今天讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中,遇到鲤鱼阿姨就迎上去问,看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊,最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。老师明白了,原来啊,小蝌蚪每次去找妈妈是自己的身体都在发生变化。先长出两条后腿,再长出两条前腿,最后尾巴变短不见了,变成了青蛙。
小结
农田小卫士
青蛙被称为“农田卫士”,“害虫天敌”。按品种的不同一只青蛙一年可吃掉5-40万只害虫。在稻田中放养适量的青蛙,不仅可以减轻农作物的病虫害,而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。
不捕杀青蛙,保护耕地与湿地。
加大宣传力度,倡导人们要与青蛙和谐相处。
我会写
liǎng
书写指导:横不要写太长,里面的两点,不要写成捺。
部首:一
组词:两条 两半
造句:爸爸今天买了两条鱼。
音序:L
结构: 独体
两
就
jiù
书写指导:左窄右宽,口和小要写得小些。
部首:尢
组词:成就 避重就轻
造句:听到敲门声,李彤就走过去开门。
音序:J
结构:左右
哪
nǎ
书写指导:口写得小些,撇要写得舒展。
部首:口
组词:哪里 哪边
造句:我不知道妈妈去哪里了。
音序:N
结构:左右
宽
kuān
书写指导:第二笔是点,第三笔是横折钩。
部首:宀
组词:宽嘴巴 宽广
造句:我们的教室宽敞明亮。
音序:K
结构:上下
顶
dǐng
书写指导:左窄右宽。第一笔横写得短些,最后一笔是点。
部首:页
组词:头顶 山顶
造句:一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
音序:D
结构:左右
睛
jīng
书写指导:右部“月”的第一笔为竖。
部首:目
组词:大眼睛 目不转睛
造句:她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序:J
结构:左右
肚
dù
书写指导:第一笔是竖撇,右边第一横短,第二横长。
部首:月
组词:肚皮 肚子
造句:他突然觉得有点肚子疼。
音序:D
结构:左右
皮
pí
书写指导:第一笔是横钩,捺要写得舒展。
部首:皮
组词:肚皮 牛皮
造句:爸爸买了一双新皮鞋。
音序:P
结构:独体
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孩
hái
书写指导:子的第三笔横换成提,最后一笔是点。
部首:子
组词:孩子 小孩
造句:叔叔家有两个孩子。
音序:H
结构:左右
跳
tiào
书写指导:左边的足把撇换成竖,捺换成提,右边第一笔是竖撇。
部首:足
组词:一跳 跳高
造句:他轻轻一跳,就跳到了河对岸。
音序:T
结构:左右
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