教科版（2017秋） 四年级上册3.1 让小车运动起来 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
3.1 让小车运动起来
第三单元 运动和力
教科版四年级上册
它是怎样运动起来的？
聚焦
力
它们是怎样运动起来的？
聚焦
它们是怎样运动起来的？
聚焦
类型 动力
马拉车
手推车
蒸汽
火车
马的拉力
人的推力
煤炭燃烧的能量
类型 动力
汽车
电单车
太阳能汽车
汽油的能量
电力
太阳能
小车
垫圈
绳子（有挂钩）
挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？
挑战一 让小车运动起来
绳子的拉力
拉力是怎么产生的？
垫圈的重力
需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的实验方法。
拉小车的绳子多长合适？
小车运动到起点时，垫圈碰到地面
小车运动到终点时，垫圈碰到地面
小车运动到终点时，垫圈接近地面
大约桌子的高度
垫圈的重力
绳子的拉力
提示：
一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。用手挡住小车，防止它掉落。
挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系
增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？
如何用实验验证呢？
挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系
1.标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，到终点结束；
2.每次多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的；
3.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。
实验要求
挑战一 让小车运动起来
挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系
开始计时
结束计时
① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。
③ 再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。
④ 记录。
① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。
③ 再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。
④ 记录。
4
6
8
取次数多或中间值的数值。
回形针
实验要求
拉力大小 （垫圈数量） 实验序号 小车运动的快慢 我们的
发现
从起点到终点的时间 快慢顺序 1 3.1秒 慢
2 3.4秒 3 3.3秒 1 2.2秒 较慢 2 2.3秒 3 2.1秒 1 1.6秒 快 2 1.3秒 3 1.2秒 3
6
9
拉力达到一定程度，小车才会运动起来。垫圈多，拉力大，小车运动得快。
研讨1 怎样让静止的小车运动？
怎样使得运动的小车停止？
利用动力（垫圈的重力）让小车运动起来，利用阻力（手挡住）让小车停止运动。
研讨2 小车运动快慢与拉力大小有什么关系？
拉力越大，小车运动越快
小 慢
拓展 运动员是怎样改变足球的运动的？
拓展 运动员是怎样改变足球的运动的？
对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球；用脚踩住运动的足球，可以使其变成静止；通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢。如果对足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向，沿着新方向运动。
随堂训练
一、判断题。
随堂训练
二、选择题。