第三单元第2课时《队列表演（一）》精品教学课件（共21张ppt） 北师大版 数学三年级下册
文档属性
| 名称 | 第三单元第2课时《队列表演（一）》精品教学课件（共21张ppt） 北师大版 数学三年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-01 10:14:53 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第三单元 乘法
第2课时 队列表演（一）
队列表演
（一）
学习目标
1. 结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。
2.经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。
3.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
根据12×5=60，你能直接写出下面算式的结果吗？
120×5=
120×500=
12×50=
120×50=
600
600
6000
60000
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
国庆阅兵列队
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
探究新知
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
12
14
我用右边的点子图表示列队。
有多少人参加队列表演？
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
点子图探究
有14×12人参加。
14×12该怎么计算呢？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
12
14×6×2
=84×2
=168
6个14人
6个14人
=
14
168
我是这样算的。
×
（人）
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
我的想法和你的不一样。
14×10=140
10个14人
2个14人
14×2=28
140+28=168
12
=
14
168
×
（人）
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
还可以这样算哦。
10×10=100
10个10人
2个4人
4×10=40
100+40+20+8=168
12
=
14
168
×
（人）
4个10人
2个10人
2×10=20
2×4=8
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
14×12
14
12
× 10 4
10 100 40
2 20 8
100＋40＋20＋8＝168
下面的方法你能看懂吗？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
想一想
12×14=168（人）
答：有168人参加队列表演。
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
算一算
算一算。
15×11
23×12
×
100＋50＋10＋5＝165
200＋30＋40＋6＝276
=165
=276
10
5
10
1
100
50
10
5
×
20
3
10
2
200
30
40
6
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。
12×12
＝144（箱）
答：一共有144箱水果。
10×10=100
2×10=20
2×10=20
2×2=4
100+20+20+4=144
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
2.填一填，算一算。
23×13
14×11
200＋30＋60＋9＝299
100＋40＋10＋4＝154
=299
=154
×
20
3
10
3
200
30
60
9
×
10
4
10
1
100
40
10
4
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
3.一共需要多少元？
300＋60＋20＋4＝384
×
10
2
30
2
300
60
20
4
12×32
=384（元）
答：一共需要384元。
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
4.海象爸爸妈妈的体重各是多少？
海象爸爸的体重：33×32＝1056（千克）
答：海象爸爸的体重是1056千克；海象妈妈的体重是759千克。
海象妈妈的体重：33×23＝759（千克）
课堂小结
探究新知
创设情境
拓展延伸
布置作业
巩固练习
通过本节课的学习，你学到了什么？
计算两位数乘两位数(不进位)的乘法,可以借助点子图,把几十几分成几十和几，再分别与另一个两位数相乘,最后把结果相加;也可以把两个几十几都分成几十和几,然后列表格计算。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
国庆阅兵的意义和目的
每到重要年份，我们都会在国庆庆典上看到阅兵活动，国庆阅兵是展现武装力量建设成就，树立民族自信心和自豪感的重要形式。
在中国共产党的带领下，中国的综合国力和国际地位不断提升，国庆阅兵是一项非常英明的重大决策。通过国庆阅兵活动，可以向全国和全世界展示新中国成立后特别是改革开放以来我国国防和军队现代化建设的伟大成就，并展现我国军队听党指挥、服务人民、英勇善战的精神面貌，展现我军捍卫国家安全，维护世界和平的决心。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
阅兵的由来
“阅兵”一词最早出现在汉代以后，汉代时将定期阅兵与立秋之日的“祭兽”一起进行。各个朝代都有举行定期或不定期的阅兵仪式。我国最早的国庆阅兵是中华民国国庆阅兵，1912年10月10日上午，袁世凯派段祺瑞进行了阅兵，历时一个多小时。
布置作业
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固练习
教材P33 第3题
再见
第三单元 乘法
第2课时 队列表演（一）
队列表演
（一）
学习目标
1. 结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。
2.经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。
3.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
根据12×5=60，你能直接写出下面算式的结果吗？
120×5=
120×500=
12×50=
120×50=
600
600
6000
60000
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
国庆阅兵列队
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
探究新知
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
12
14
我用右边的点子图表示列队。
有多少人参加队列表演？
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
点子图探究
有14×12人参加。
14×12该怎么计算呢？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
12
14×6×2
=84×2
=168
6个14人
6个14人
=
14
168
我是这样算的。
×
（人）
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
我的想法和你的不一样。
14×10=140
10个14人
2个14人
14×2=28
140+28=168
12
=
14
168
×
（人）
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
还可以这样算哦。
10×10=100
10个10人
2个4人
4×10=40
100+40+20+8=168
12
=
14
168
×
（人）
4个10人
2个10人
2×10=20
2×4=8
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
圈一圈，算一算
14×12
14
12
× 10 4
10 100 40
2 20 8
100＋40＋20＋8＝168
下面的方法你能看懂吗？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
想一想
12×14=168（人）
答：有168人参加队列表演。
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
算一算
算一算。
15×11
23×12
×
100＋50＋10＋5＝165
200＋30＋40＋6＝276
=165
=276
10
5
10
1
100
50
10
5
×
20
3
10
2
200
30
40
6
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。
12×12
＝144（箱）
答：一共有144箱水果。
10×10=100
2×10=20
2×10=20
2×2=4
100+20+20+4=144
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
2.填一填，算一算。
23×13
14×11
200＋30＋60＋9＝299
100＋40＋10＋4＝154
=299
=154
×
20
3
10
3
200
30
60
9
×
10
4
10
1
100
40
10
4
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
3.一共需要多少元？
300＋60＋20＋4＝384
×
10
2
30
2
300
60
20
4
12×32
=384（元）
答：一共需要384元。
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
练习
4.海象爸爸妈妈的体重各是多少？
海象爸爸的体重：33×32＝1056（千克）
答：海象爸爸的体重是1056千克；海象妈妈的体重是759千克。
海象妈妈的体重：33×23＝759（千克）
课堂小结
探究新知
创设情境
拓展延伸
布置作业
巩固练习
通过本节课的学习，你学到了什么？
计算两位数乘两位数(不进位)的乘法,可以借助点子图,把几十几分成几十和几，再分别与另一个两位数相乘,最后把结果相加;也可以把两个几十几都分成几十和几,然后列表格计算。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
国庆阅兵的意义和目的
每到重要年份，我们都会在国庆庆典上看到阅兵活动，国庆阅兵是展现武装力量建设成就，树立民族自信心和自豪感的重要形式。
在中国共产党的带领下，中国的综合国力和国际地位不断提升，国庆阅兵是一项非常英明的重大决策。通过国庆阅兵活动，可以向全国和全世界展示新中国成立后特别是改革开放以来我国国防和军队现代化建设的伟大成就，并展现我国军队听党指挥、服务人民、英勇善战的精神面貌，展现我军捍卫国家安全，维护世界和平的决心。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
阅兵的由来
“阅兵”一词最早出现在汉代以后，汉代时将定期阅兵与立秋之日的“祭兽”一起进行。各个朝代都有举行定期或不定期的阅兵仪式。我国最早的国庆阅兵是中华民国国庆阅兵，1912年10月10日上午，袁世凯派段祺瑞进行了阅兵，历时一个多小时。
布置作业
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固练习
教材P33 第3题
再见