5.2 图形的变化(第一课时)

课件18张PPT。 你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形、梯形吗？动手实验 将两块相同的直角三角板的相等的边拼在 一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？动手实验筝形 (1)长方形纸片绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？想一想 点动成　　． 线动成　　．线面 (2)直角三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？想一想 (3)一枚硬币在桌面上竖直快速旋转，形成怎样的几何体？想一想旋转练一练 如图所示的几何体，是由下列图形（ ）旋转得到：ABCDB做一做 1. 试在下图中点画线旁空白的方格中画图，使点画线两旁的图形完全相同。　　　　是形成新图形又一种方法。 是解决本题的关键。找特殊对应点翻折(2)(1) 怎样改变这两部分的位置得到图(2)？ 把图(1)虚线下的部分向右平移4格，将得到怎样的图案，把它画出来。　　　是形成新图形的重要方法。平移平移旋转翻折形成新图形有哪些方法？是形成新图形的重要方法。 新图形是由基本图形经过 、 、 后得到的。旋转翻折平移议一议 你能说出这些图案是怎样形成的吗？(1)(2)(3)(4)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①②③④⑤①②③④⑤⑥⑦练一练 1.如图，点O在三角形一边上，将三角形绕点O在平面内快速旋转，你会看到什么现象？①②③④练一练 2.你能说出下面的图案是怎样形成的吗？①②③①②③④⑤⑥①②③④小结 经历了本节课的
学习，你有什么收获？作业 P157. 3. 4. 5