人教版生物七年级下册 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响 课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
第七章 人类活动对生物圈的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
一
学习目标
1. 通过探究酸雨对生物的影响,清楚地认识到环境污染对生
物能造成的不良影响。
2. 设计并完成酸雨对生物影响的探究实验。
3. 提升学生收集资料,运用资料说明问题的能力及交流合作
的能力。
二
重难点
重点：通过探究酸雨对生物的影响,充分认识到环境污染对生
物的危害。
难点：设计探究活动“酸雨对生物的影响”。
一.引入新课
三
教学过程
地球是目前为止人类生存的唯一家园,是孕育生命的地方。 几百万年来,地球默默地为人类做出了巨大的奉献,而人类为了生存发展,却不断地向地球索取。 100 多年前,恩格斯就曾警告人们说:“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都会对我们进行报复。”如今,地球已经千疮百孔,不堪重负,地球正面临着一个严峻的问题———环境污染。 今天,我们就来探究这个问题
二.讲授新课
探究一:探究酸雨对生物的影响
学生自主学习、小组讨论完成。
1. 酸雨:pH 小于 5. 6 的雨水。
2. 酸雨的形成:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
3. 酸雨的危害:
(1)危及人体健康。
(2)使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡。
(3)使土壤酸化,危害森林和农作物生长。
(4)腐蚀建筑物和文物古迹。
4. 酸雨的防治措施:
(1)根本途径:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
(2)工厂应采取的措施:①采用烟气脱硫装置;②提高煤炭燃烧的利用率。
(3)社会和公民应采取的措施:
①用煤气或天然气代替烧煤;②处处节约用电( 因为大部分的电厂是燃煤发的
电);③支持公共交通(减少车辆就可以减少汽车尾气排放);④购买包装简单的商品(因为生产豪华包装要消耗不少电能,而对消费者来说包装并没有任何实用价值);⑤支持废物回收再生(废物再生可以大量节省电能和少烧煤炭)。
5. 其他环境对生物影响
水污染、大气污染、固体废弃物污染等的图片资料,指导学生阅读和交流讨论。
探究二:温室效应的原因
自主学习,阅读回答发生温室效应的原因。
自然原因:太阳活动异常与厄尔尼诺现象影响了地球气候。人为原因:CO2 含量增加,温室效应加剧。
a. 人类燃烧化石燃料向大气中排放大量的二氧化碳。
b. 人类大面积毁林开荒,特别是森林的破坏,使森林吸收和固定的二氧化碳迅速减少。
三.巩固练习 完成教材课后同步练习
四.课堂小结
1. 认识酸雨。
2. 探究酸雨对植物的影响。
3. 认识酸雨等环境污染对生物的危害以及酸雨的防治措
施。