五年级下册音乐教案-6 《采花》人音版 （五线谱）

《采花》教案
学习目标：了解中国民歌的特征、体裁、内容
有表情、感情的演唱歌曲
重点难点：民歌的相关知识，什么叫民歌？
教学用具：多媒体 PPT
所需课时：一课时
教学过程：
师生问好，开始上课
中国美
告诉我，屏幕上写了什么？（中国美）对了，中国美，大美中国，我们中国啊，是一个人口众多、地域辽阔的国家，在我们国家有23个省级行政区、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，可谓地大物博，那么每个地区都有属于自己的文化背景和人文特点。
小汽车
这一刻~我不是音乐老师，我要做一名司机，开着音乐大巴车，带着同学们去一个美丽的地方，我们就从莲花出发，一路南下，那我们要去哪里呢？
四川省
哎四川省，这是一个美丽的地方，我们到了四川以后我相信当地的人们一定会用四川方言向我们说上一句“大家好！欢迎来到四川（四川方言）”。
提问：大家对四川了解吗？
四川，简称“川”或“蜀”，我们常说的巴蜀之地，说的就是四川。
中国地图
在中国的版图上，四川位于中国大陆的西南方向，长江上游地区，它北连：陕西、甘肃、青海，南接：云南、贵州，东邻：重庆，西面和西藏接壤。
四川地貌以山地为主，具有山地、丘陵、平原、高原4种地貌类型。
这里土地肥沃、物产丰富、风景优美，被誉为“天府之国”。
四川省山川秀丽，旅游资源特别丰富，如果说，中国哪些省份是旅游观光的好去处？那么四川省绝对能排的上，接下来，我们就看一下四川有哪些好看好玩的地方。
世界自然遗产九寨沟
漂不漂亮？世界自然遗产九寨沟，国家重点风景名胜区、国家5A级景区，那一提到5A级景区，作为牡丹江人，我们就很自豪了，知道为什么吗？因为就在牡丹江境内的镜泊湖就是国家5A级景区，我们接着说九寨沟，他是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，我非常喜欢唱的一首歌曲《神奇的九寨》，唱的就是这个九寨沟。
世界自然和文化双遗产峨眉山——乐山大佛
乐山大佛大家应该都不陌生，在电视上或者网上应该都见过，它是中国最大的一尊摩崖石刻造像，同时，峨眉山也是中国四大佛教名山之一。
青城山
哎你们看，绿油油的，仿佛置身在一片绿色的海洋中，这里是青城山，世界文化遗产，国家5A级景区，青城山是中国四大道教名山之一。
四川卧龙大熊猫自然保护区
熊猫！可不可爱？这里是四川卧龙大熊猫自然保护区，一提到卧龙，我就感觉好像离我家不远了，因为我家也叫卧龙，那四川卧龙大熊猫自然保护区是国家级第三大自然保护区，同时也是四川省面积最大、自然条件最复杂、珍稀动植物最多的自然保护区，如果你想看大熊猫的憨态可掬，那欢迎同学们到四川卧龙来参观，但千万别走错了，你要去宁安卧龙，那你就只能看我了。
川菜
看过了四川的美景，吃货们请注意，前方有高能来袭，你们最关心的来了，猜一下是什么？没错，接下来我们就了解一下四川的美食
【看过了四川的美景，这个点了大家都还没吃饭，饿了吧，那太好了，我们赶紧去了解一下四川的美食】四川菜，简称川菜，是中国四大菜系之一，以麻、辣闻名于海内外，享有“食在中国，味在四川”的美誉，味道的味，川菜种类繁多，远的不说，咱们就说一说我们生活中常见到的、常吃到的，比如说：鱼香肉丝、宫保鸡丁、回锅肉，这都是我们经常可以吃到的、典型的川菜。还有水煮鱼、水煮肉片、麻婆豆腐、东坡肘子，太多了，说的我都饿了，川菜可以用“百菜百味”来形容，什么意思啊？就是说，做一百种川菜，他就有一百种味道，味不带重样的，就用这个来形容川菜味道上的变化无穷。
小吃
说完了川菜，我们再来聊聊四川的小吃，众所周知，四川是一个美食天堂，光小吃就有2000多种，真是辣的、不辣的、酸的、甜的应有尽有，我有一个好朋友他在成都，我跟他说，有机会我想去四川玩，但是四川的饮食都以辣为主，我又不能吃辣，我觉得挺遗憾的，他说这就是你对四川的一个误解，不是所有的川菜、小吃都以辣为主，不辣的得占一半，所以，我也希望同学们以后有机会去四川玩，一定要亲自品尝一下四川当地的特色小吃，到了四川不吃一下，那真是白来了。
火锅
说了这么多好吃的，把最重要的给忘了，提到了四川美食，怎么能少的了火锅呢？问中国哪里的火锅自好吃？答案一定是四川，中国火锅分两派，一个是四川火锅、一个是重庆火锅，当然我们都知道，重庆作为直辖市，以前也是从四川省划分出去的，四川火锅是四川一种文化的象征，更是中国美食界的标杆，还有我们经常吃的麻辣烫、酸辣粉，都是从四川传到祖国各地的。
聊了这么多，接下来请跟随我的脚步，我们一起走进这个美丽的地方——四川省，到了四川，可不能光吃光玩，总要有收获，那我们就入乡随俗，学一首四川民歌吧！{太阳出来喽哎，喜洋洋喽啷喽，挑起扁担啷啷扯，光扯，上山岗喽啷喽~}，我刚才的唱的是四川很有名的民歌《太阳出来喜洋洋》，那通过我的演唱，相信大家都能感受到四川民歌民歌有这样的特点：
四川民歌特点
音调高亢明亮，节奏欢快
了解了四川民歌的特点，接下来我们就来学习四川民歌《采花》，首先我们来初步欣赏一下歌曲{放音乐}，歌曲听完了，哪位同学能回答我，这首歌曲，唱了什么内容？{一年中每个月开什么花，使人们从中得到不少生产生活的知识}，我们再听歌曲，思考一下，这首歌曲的情绪是怎么样的？{放音乐}{情绪欢快的}。
提到了民歌，每个民族、地区他们的先民都有他们自古代就有的歌曲，这些歌曲绝大部分都不知道谁是作者，而是以口头传播，一传十、十传百，一代一代传下来的。
接下来请听我唱，并且思考，这首歌曲可以分几个乐段？{范唱一遍}{3个乐段重复2句词}
教师教唱1—2遍
介绍中国民歌
中国民歌体裁
提问：这节课我们学习的歌曲《采花》属于哪种？{小调}
民歌基本特征
10.接下来，我们做一个互动，看看我们有没有默契，我唱第一句，你们唱第二句，我们合唱第三句
鱼咬尾
接下来请同学们仔细观察，前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？{前一句结尾音和后一句的起始音是相同的，前一句结尾音是3，后一句起始音也是3，是相同的}
这种创作手法的名称是什么？我来告诉同学们，这叫鱼咬尾，鱼咬尾指的就是音乐作品中前一句结尾音和后一句的起始音是相同的结构就是鱼咬尾，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式
基本音级
考一考同学们，音乐中的7个基本音级是什么？{1 2 3 4 5 6 7}这是它的唱名do re mi fa sol la xi ，它还有7个音名同学们知道是什么吗？就是C D E F G A B，那请同学们仔细观察歌曲，在七个基本音级中，有两个音从头到尾都没有出现过，是哪两个音？{fa xi }，七个基本音，去掉了fa和xi，就剩下了五个音，do re mi sol la
五声调式
样就形成了五声调式，也是我们经常说的宫商角徵羽，什么是五声调式呢，顾名思义，就是由五个音所构成的调式就是五声调式，这种调式是我国特有的，所以它也被称为民族五声调式。五声调式的特点就是没有半音
全音半音关系图
这就涉及到十二平均律了，十二平均律是把一个八度内的音分成12个等份，每份是半音，两个半音构成一个全音
我们跟伴奏唱一遍
时间不早了，我们要坐车回莲花了，一会食堂就要开饭了，赶紧上车，我们出发了，刚才我说了，每个地区都有属于自己的音乐，今天我也准备了一段歌曲，请同学们猜一猜这是哪里的民歌？{教师演唱乌苏里船歌}
刚才我唱的歌叫《乌苏里船歌》，歌曲唱的是赫哲族人民在江上捕鱼劳动，赞颂美好的生活，赫哲族是中国55个少数民族之一，它主要分布在我们黑龙江省，所以这首歌也被称为是我们黑龙江的民歌。
好了，回头看一下，我们今天的收获还是很大的，我们到了四川，了解了四川的特点，学会了四川的民歌，在回家的路上有感受了黑龙江的民歌，你看两个地区的民歌，就是两种味道，有一句话说的好：世界很大，我想去看看，今天我也想送给大家一句话
中国很大
中国也很大，也请同学们到处去转转！
好了，这节课就是这样。下课！