【全国百强校】辽宁省东北育才中学高中历史必修一单元整合+单元训练：第二单元 古希腊和古罗马的政治制度

单元整合
【单元思想】
一、把握一个历史趋势
古代政治文明向近代政治文明的发展，是从专制到民主，从人治到法治的演变历程。古代希腊部分城邦虽然实行过民主政治，但不是近代意义上的民主。
二、构建知识网络
1．古代西方政治文明
【知识拓展】
1、罗马法的思想内容
承认财产神圣不可侵犯(核心)
“法律面前人人平等”
渗透着“自然法”思想（理性、正义、平等的理念）
2、罗马法的评价
影响
①维护奴隶制度和稳定帝国统治
②是近现代欧洲大陆法律体系的基础，为欧洲大多数国家立法提供了范本；
③为欧洲资产阶级战胜封建势力完成资产阶级革命提供了理论武器
④今天一些法律制度受罗马法影响（陪审制度，诉讼代理制度，律师制度）
⑤对中国的立法也产生一些影响
局限：主要维护奴隶主贵族的利益，不可能做到法律面前人人平等
【时空坐标】
第二单元训练
一、选择题
1．7岁德国男孩谢里曼非常喜欢爸爸送给自己的生日礼物——《荷马史诗》连环画，它不仅被故事吸引住，而且也坚信这些传说在历史上真实地发生过。那么最后它是根据什么来证实的(　　)
　　A．口头传说　　　　　 B．考古发掘
　　C．文字记载 D．民间故事
2．黑格尔《历史哲学》中说：“……平凡的土地，平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是(　　)
　　A．不断发展的民主制度　　　　　　B．强调人的价值、人的决定作用
　　C．高度发达的商业文明　　　　　　D．小国寡民的城邦制度
3．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指(　　)
　　A．斯巴达 B．雅典
　　C．罗马共和国 D．罗马帝国
4．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋……”这表明(　　)
　　A．雅典物产丰富人民富足　　B．雅典海外贸易非常发达
　　C．雅典是当时地中海的霸主　D．雅典人充当了海盗角色
5．古希腊思想家亚里士多德用“轮流统治与被统治”来阐释雅典民主政治的一个特点，这个特点是(　　)
　　A．人民主权 B．轮番而治
　　C．人人平等 D．等级分明
6．《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，优美里德救了他。优美里德依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖之人)的绰号。这一记载侧面反映出陪审法庭是当时雅典的(　　)
　　A．最高权力机关　　　　B．最高法院兼最高司法与监察机关
　　C．最高行政机关　　　　D．最高立法机关
7．(2013·新课标Ⅰ卷·26)有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(　　)
　　A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映
　　C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现
8．达威廉·弗格森在《希腊帝国主义》写道：“希腊城邦是一个有着独特内在构造的单细胞有机体，除非进行再分割，否则无法发展，它们可以无限制地复制同类。但这些细胞，无论新旧，都无法联合起来，形成一个强大的民族国家。”可以佐证此观点的史实是(　　)
　　A．各邦之间贸易发达 B．外邦人有公民权
　　C．各邦长期独立自治 D．人们轮番而治
9．《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是(　　)
　　A．体现了奴隶制法律的严酷性　　　B．表明了雅典物质文化水平较低
　　C．是雅典维护民主政治的手段　　　D．反映了雅典民主政治的充分成熟
10．恩格斯指出：“他们(古希腊人)的无所不包的才能与活动，给他们保证了在人类历史上为其它任何民族所不能企及的地位。”恩格斯得出这一结论的依据是古希腊人首创了(　　)
①差额选举制 ②比例代表制　③元首制 ④议会制
　　A．①②③ B．①②④
　　C．①③④ D．②③④
11．在雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场比较热闹，会场围着篱笆，设有十道门。“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这说明了雅典民主政治只适用于(　　)
①雅典成年人 ②雅典公民　③雅典妇女 ④他国公民
　　A．① B．②③
　　C．③④ D．②
12．古希腊有位学者曾说：“奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们攫有了平等的地位也不会如此；因为如果对不平等的东西给以平等，其结果正是不平等。”下列观点符合其想法的是(　　)
　　A．支持民主政治 B．反对奴隶制
　　 C．强调社会差别 D．鼓吹人人平等
13．“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为 (　　)
　　A．雅典民主缺少人文精神 　　　B．雅典民主没有法律保障
　　C．直接民主存在制度缺陷 　　D．雅典民主导致文明淹没
14．“如果人们能够通过某个公正善良之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”这段话体现了罗马法所蕴藏的法律理念是(　　)
　　A．人人平等 B．不告不理
　　C．三权分立 D．集体管理
15．“第5表：凡以遗嘱处理自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”它反映了罗马法(　　)
　　A．严格保护私有财产　　　　B．规定犯罪要负刑事责任
　　C．禁止贵族与平民通婚　　　D．认为法律代表公共意志
16．有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法，法庭应该(　　)
　　A．判处奥赫死刑　　　　　　　　B．判处奥赫过失杀人，处一定的罚金
　　C．判处奥赫向孩子的父亲道歉　　D．不予受理
17．罗马法的基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中，但也有一些内容反映了时代的局限性。下列罗马法的原则属于这一类的是(　　)
　　A．与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚
　　B．任何人不能仅因为思想而受惩罚
　　C．父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声
　　D．平民和贵族不得通婚
18．古代罗马法规定：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁，债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”这一规定的根本目的是(　　)
　　A．废除债务奴隶制度 B．调节个人财产关系
　　C．保障国家长治久安 D．提高公民政治地位
19．“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力”(摘自《民法大全》)，这句话反映了罗马法(　　)
　　A．仍具有君权神授的思想
　　B．罗马法在社会生活中的地位无足轻重
　　C．罗马法是维护统治阶级利益的法律
　　D．罗马皇帝把法律置于可有可无的地位
20．古罗马曾有这样一个案例：某人的葡萄藤被别人毁坏，但是在诉讼时只能说是“树木”，不能说是“葡萄藤”。这个案例主要反映了罗马公民法(　　)
　　A．在处理个人财产上不够完善　　B．注重形式，缺乏灵活变通
　　C．简洁灵活，实用有效　　　　　D．注重调解财产和民事纠纷
21．下面漫画体现了罗马法中的(　　)
①法律面前人人平等原则 ②维护私有财产原则　③法律至上原则 ④维护债权人的利益
　　　　　
　　A．①② B．③④
　　C．②④ D．①③
22．《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使行政地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明(　　)
　　A．在古罗马妇女没有任何人权
　　B．罗马对妇女歧视，说明了它的局限性
　　C．说明《查士丁尼民法大全》未给人民带来任何好处
　　D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益
23．古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会(　　)
　　A．人人精通法律 B．法律适用于所有人
　　C．法律至上的原则 D．统治阶级没有特权
24．恩格斯说，“罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律”，是“充分预料到现代私有制的法律”。这句话的意思是指罗马法(　　)
　　A．造就了罗马的辉煌
　　B．体现了“法律面前人人平等”
　　C．是对后世影响最广泛的古代法律
　　D．是现代资本主义的法律基础
25．罗马法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶外的自由民的权利。这说明它(　　)
　　A．保护自由民的私有财产　　　　B．便于商品经济的发展
　　C．维护奴隶制度，是统治工具　　D．使自由民享有特权
第Ⅱ卷(非选择题　50分)
二、非选择题(26题12分，27题13分，28题13分，29题12分，共50分)
26．(12分)阅读下列材料：
材料一　斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。
材料二　在希腊国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。
材料三　希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
材料四　(中国)战国时期，各国相继实行变法，力图通过兼并战争来扩大自己的疆域。……商鞅变法以后，秦国的政治、经济、军事实力强大，结束了诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
请回答：
(1)根据材料一、二、三，指出希腊城邦的特点。(4分)
(2)希腊各邦的这些特点是如何推动希腊民主政治发展的？(4分)
(3)综合上述材料，说明希腊各邦之间与中国各诸侯国之间关系有何不同。各有何影响？(4分)
27．(13分)在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。结合所学知识回答问题。
材料一　下图反映的是不同历史时期、不同国家和地区的政治文明成果。
材料二　希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多个小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。……形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，格外安土重迁。……在文化渊源方面更多地呈现出群体和集权的倾向。
请回答：
(1)概括图二所示政治制度的主要内容。(3分)依据图一、图二指出中国古代政治体制发生的变化。(2分)
(2)结合所学知识谈谈你对以图三为代表的政治文明成果的看法。(4分)它对近代社会政治文明建设提供了哪些有益的启示？(2分)
(3)据材料二，指出造成古代中西方政体差异的主要因素。(2分)
28．(13分)阅读材料，回答问题。
材料一　我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？(3分)
材料二　(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当的讨论其后果，就冒失开始行动。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)据材料二指出雅典民主政治的优势。(6分)
材料三　雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
(3)结合所学知识，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？材料中“伟大的创举”指什么？(4分)
29．(12分)在古代雅典，首次实现了公民普遍参与轮番而治的民主政治。阅读材料，回答问题。
(1)据所学知识，在下表格中填写相应的内容。(2分)
时期
政治机构
职能
伯里克
利时代
公民大会
五百人议事会
公民大会的附属机构
民众法庭
材料一　雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》
(2)根据所学知识，雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？(5分)
材料二　罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
(3)材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(3分)
(4)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(2分)