课件46张PPT。第三章 自然界中的元素
第1节 碳的多样性
第1课时 碳单质的多样性及含碳化合物 栏目链接1．了解碳的三种单质的性质。
2．认识碳的多样性。
3．掌握碳酸钠与碳酸氢钠的性质。
栏目链接 栏目链接1．多种多样的碳单质。
(1)同素异形体。
①同素异形体的概念：由同一种________组成的性质不同的几种________，叫做该元素的同素异形体。
②常见的同素异形体：碳：___________________；氧：__________________________。
(2)金刚石、石墨、C60。
①金刚石：每个碳原子与另外________个碳原子以一种较强的相互作用相连接，形成________结构，向空间伸展形成________结构。知 识
清 单 元素 单质 金刚石、石墨、C60 氧气、臭氧(O3) 4 正四面体 空间网状 栏目链接知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单②石墨：石墨晶体是________结构。在同一层内，碳原子排列成________边形(碳原子位于正六边形的顶点上)，一个个正六边形排列成平面网状结构，每一个碳原子都跟其他________个碳原子相连。在同一层内，相邻的碳原子以________的相互作用相结合，但层与层之间以一种________的相互作用相结合。
层状 正六 3 较强 较弱 栏目链接知 识
清 单 栏目链接③C60∶C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球，由12个________和20个________组成。分子内部，碳原子间以________的相互作用结合，但分子间的相互作用________。
知 识
清 单C60分子结构，形似足球，故又名足球烯 正五边形 正六边形 较强 较弱 栏目链接2．种类繁多的含碳化合物。知 识
清 单碳
的
化
合
物 CO、CO2 CaCO3 CaMg(CO3)2 MgCO3 FeCO3 栏目链接3．碳酸钠和碳酸氢钠的性 质比较。知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接1．下列各组物质，不属于同素异形体的是( )
A．金刚石和石墨 B．白磷和红磷
C．Na2O和Na2O2 D．氧气和臭氧
自 学
检 测解析：同素异形体的研究对象是单质。
答案：C 栏目链接2．下列物质的化学名称、化学式和俗名一致的是( )
A．碳酸钙、CaCO3、生石灰
B．氢氧化钠、NaOH、纯碱
C．碳酸钠、Na2CO3、苏打
D．碳酸氢钠、NaHCO3、苏打
自 学
检 测 栏目链接解析：A项中生石灰是CaO；B项中纯碱是Na2CO3；D项中苏打是Na2CO3。
答案：C自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接4．除去下列物质中的少量杂质：
(1)Na2CO3固体中的NaHCO3，方法是________________________________________________，
反应方程式为_________________________________________________。
(2)NaCl溶液中的Na2CO3，方法是_______________________________________________，
反应方程式为__________________________________________________。自 学
检 测 栏目链接(3)NaOH溶液中的Na2CO3，方法是___________________________________________________，
反应方程式为__________________________________________________。
(4)NaHCO3溶液中的Na2CO3，方法是__________________________________________________，
反应方程式为_________________________________________________。
自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接 栏目链接要点 碳酸钠、碳酸氢钠跟盐酸反应的探究
1．Na2CO3溶液与盐酸反应。
Na2CO3溶液与盐酸反应时，滴加顺序不同，实验现象不同，产生的CO2的量也可能不同。
滴加顺序 栏目链接 栏目链接有15 mL 2 mol·L－1的H2SO4溶液与15 mL 3 mol·L－1的Na2CO3溶液，欲使其反应产生CO2的量最多，则正确的操作是( )
A．把两种溶液快速混合并不断搅拌
B．把两种溶液缓慢混合并不断搅拌
C．把H2SO4溶液滴加到Na2CO3溶液中
D．把Na2CO3溶液滴加到H2SO4溶液中尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ Na2CO3和NaHCO3的鉴别与转化(或除杂)
例1 下列物质能用于鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的是( )
A．NaOH溶液 B．Ba(OH)2溶液
C．Ca(OH)2溶液 D．BaCl2溶液 栏目链接 栏目链接 名师点睛 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型２ 碳酸钠与盐酸的反应机理
例2 向碳酸钠的浓溶液中逐滴加入稀盐酸，直到不再生成二氧化碳气体为止，则在此过程中，溶液中的碳酸氢根离子浓度的变化趋势可能是( )
A．逐渐减小
B．逐渐增大
C．先逐渐增大而后减小
D．先逐渐减小而后增大
简要说明理由：____________________________________________。 栏目链接 栏目链接2．现有25 mL 2 mol·L－1的Na2CO3和75 mL 1 mol·L－1的稀盐酸，①将Na2CO3溶液缓缓滴到稀盐酸中，②将稀盐酸缓缓滴到Na2CO3溶液中，在标准状况下产生气体的体积情况是( )
A．均为0.84 L B．均为0.56 L
C．①>② D．②>①变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型３ 同素异形体例３ 金刚石、石墨、C60性质有所不同，是由于( )
A．构成原子不同
B．原子的各自排列方式不同
C．具有不同的几何外形
D．硬度不同 栏目链接解析：金刚石、石墨、C60三者是碳元素的同素异形体，构成原子完全相同，只是其内部碳原子排列方式不同，才导致它们结构不同，进而性质不同。
答案：B
名师点睛：同素异形体是一个重要的概念，同学们一定要把握其实质：“同素”即由同种元素组成；“异形”即结构不同，这也决定了它们的性质，特别是物理性质是不同的。“结构决定性质”是化学的重要规律，对此规律要不断地加深理解，注重应用。 栏目链接3．1985年科学家发现的C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球(图C)，因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一种碳的单质——碳纳米管，它是由六边形的碳原子构成的管状大分子(图D)，图中A、B分别是金刚石和石墨的结构示意图。图中小黑点或小黑圈均代表碳原子。用你所学到的化学知识回答下列问题：变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接(1)常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼？
(2)请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的(以足球烯为例，用简要文字叙述)。变 式
训 练 栏目链接解析：分析题目时应将足球烯、碳纳米管的结构、性质与金刚石、石墨的结构性质相联系。由于碳原子排列的不同，导致它们的物理性质有较大差异。但金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管都是由碳原子构成的碳单质，它们的化学性质(常温下稳定性、可燃性、还原性)是相同的，因此，这些碳单质在常温下性质稳定。证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的，首先利用其可燃性说明其含有碳元素，其次通过定量测定证明其只含碳元素。变 式
训 练 栏目链接答案：(1)不活泼。
(2)将它放在充满O2的密闭容器里使之燃烧，只生成CO2，且CO2里所含碳元素的质量等于足球烯所减少的质量。变 式
训 练 栏目链接课件51张PPT。第三章 自然界中的元素
第1节 碳的多样性
第2课时 碳及其化合物间的转化 栏目链接1．了解碳及其化合物间的转换。
2．了解高炉炼铁涉及的主要方程式。
3．了解二氧化碳的性质。
栏目链接 栏目链接1．自然界中碳及其化合物间的转化。知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接 光合作用 二氧化碳 葡萄糖 氧气 葡萄糖 二氧化碳 二氧化碳 碳酸盐 碳酸盐 碳酸氢盐 知 识
清 单 栏目链接 Ca(HCO3)2 CaCO3↓＋CO2↑＋H2O 用绿色能源代替煤炭燃烧、植树种草加强光合作用吸收CO2 知 识
清 单 栏目链接 焦炭 铁矿石 2Fe＋3CO2 知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接用化学方程式表示为：
①_______________________________________________；
②__________________________________________________；
③________________________________________________；
④______________________________________________。知 识
清 单 栏目链接 维勒 尿素 自 学
检 测 栏目链接×××√×2．下列物质中碳元素只有氧化性的是( )
A．CH4 B．C
C．CO D．CO2
自 学
检 测 栏目链接解析：碳元素处于最高价态时只有氧化性。
答案：D自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接解析：铅笔芯的主要材料是石墨，故A项错；煤炉中的煤在不完全燃烧时能生成有毒的CO，故B项正确；释放出CO2后，增大了CO2的浓度，有利于光合作用的进行，故C项正确；酶是一种蛋白质，在热水中由于温度过高，会使其失去活性，故D项错。
答案：BC 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接1．CO2是造成“温室效应”的主要气体，对于在自然界中的转化，下列说法正确的是________________。
(1)大气中的CO2能被海洋溶解一部分。
(2)自然界中同时存在产生CO2和消耗CO2的过程。
(3)CO2主要是植物的光合作用消耗，因此植树造林能有效减弱“温室效应”。
(4)加热碳酸氢钙溶液不会变浑浊。
(5)钟乳石、石笋是由于CaCO3和Ca(HCO3)2的相互转化形成的。尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接要点二 碳及其重要化合物的相关计算 栏目链接2．CO2与NaOH溶液反应用量和产 物分析。 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 二氧化碳的性质、用途例1 某果农将收获的苹果储存在密封的地窖中，保存了相当长的一段时间后，他将地窖池通过一根通气管与石灰池相通，结果先在石灰池中产生了大量沉淀，然后沉淀又慢慢消失，试问：
(1) 果农将苹果储存在地窖中原因是什么？
(2) 石灰水产生的沉淀是__________，颜色________，期间发生的反应为：______________________________。 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型２ 碳酸盐的有关计算例2 取等物质的量浓度的NaOH溶液两份，每份50 mL。向其中各通入一定量的CO2，随后分别各取溶液 10 mL，将其稀释成100 mL溶液，并分别向稀释后的溶液中逐滴加入0.1 mol·L－1 的盐酸，产生CO2体积(标准状况)与所加入盐酸的体积之间的关系如下图所示[设分别为(A)、(B)两种情况]： 栏目链接 栏目链接 栏目链接回答下列问题：
(1)在(A)情况下，溶质为(写化学式)________，其物质的量之比为________，产生标准状况下CO2气体的体积为________。
(2)在(B)情况下 ，溶质为(写化学式)________，其物质的量之比为________，产生标准状况下CO2气体的体积为________。
(3)原NaOH溶液的物质的量浓度为________。 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接2．常温下，将一定体积的CO2通入V L NaOH溶液中，已知NaOH完全反应，若在反应后的溶液中加入足量的澄清石灰水，得到a g沉淀，若在反应后的溶液中加入足量CaCl2溶液，得到b g沉淀，则下列说法中正确的是( )
A．参加反应的CO2体积为0.224a L
B．由上述数据不能确定NaOH溶液的物质的量浓度
C．若a＝b，则CO2与NaOH溶液反应的产物只有Na2CO3
D．b可能等于a、小于a或大于a 变 式
训 练 栏目链接C题型３ 综合推断例３某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3及水蒸气中的两种或多种。当混合气体依次通过下列物质时会发生括号中所说明的现象：①澄清的石灰水(无浑浊现象)；②氢氧化钡溶液(有浑浊现象)；③浓硫酸(无明显现象)；④灼热的氧化铜(变红)；⑤无水硫酸铜(变蓝)。对该混合气体成分的正确判断是( ) 栏目链接A．一定没有CO2，肯定有CO和H2
B．一定有CO2、CO和水蒸气
C．一定有H2 和CO2
D．可能有CO2 、NH3 和水蒸气 栏目链接解析：通过氢氧化钡溶液有浑浊现象，说明一定有CO2，但先通过石灰水时没有浑浊现象，说明一定含HCl，因为HCl与Ca(OH)2反应生成CaCl2和H2O，再通CO2则不产生CaCO3沉淀。通过浓H2SO4吸收水蒸气，通过灼热的CuO变红，说明可能含有H2或CO，再通过无水CuSO4变蓝，说明一定含H2，可能含CO。所以一定有HCl、CO2、H2 ，可能含有CO。
答案：C 栏目链接名师点睛：这是一道物质的定性推断的题目，有些同学从①澄清的石灰水无浑浊现象，首先排除了CO2 的存在，导致错误，忽视了②氢氧化钡溶液有浑浊现象。 栏目链接3．(双选题)按下图示装置持续通入气体X，并在支管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y可能是( )变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接A．H2和NaHCO3
B．CO和Na2CO3
C．CO和CuO
D．H2和Fe2O3
解析：由题意可知，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2 生成，并且X气体或X与Y加热后生成的气体能够燃烧，符合条件的有A、C两项。
答案：AC变 式
训 练 栏目链接课件47张PPT。第三章 自然界中的元素
第2节 氮的循环
第1课时 自然界中的氮的循环以及氮循环中的重要物质 栏目链接1．了解氮的固定以及氮在自然界中的循环。
2．了解氮气的性质。
3．掌握NO、NO2的重要性质。
栏目链接 栏目链接(1)氮元素在自然界中的存在形式：__________和________。
(2) 氮原子最外层有____个电子，在反应中易得3个电子，显－3价。
(3)氮元素有多种价态：－3、0、＋1、＋2、＋3、＋4、＋5。
(4)氮元素是一种营养元素，是组成________的重要元素。
知 识
清 单 栏目链接 游离态 化合态 5 蛋白质 知 识
清 单 栏目链接2．氮的循环。氮
的
循
环 N2 O2 氨 知 识
清 单 栏目链接无 无 难相近78%2NO2NH3知 识
清 单 栏目链接4．可逆反应。
在________下，能同时向________________进行的反应，为可逆反应，可逆反应的化学方程式用“______________________”表示。
5．氮的固定。
(1)概念：使________态的氮转化为________态的氮的过程。
(2)分类： 相同条件 正反两个方向 游离 化合 知 识
清 单 栏目链接 高能 生物 人工 合成氨仿生固氮知 识
清 单 栏目链接6．不同价态的氮的氧化物。 N2O NO NO2 N2O5 ＋3 知 识
清 单 栏目链接7. NO和NO2。
(1)物理性质： 无 红棕 无味 刺激性气味 有毒 有毒 难 易 知 识
清 单 栏目链接 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 自 学
检 测 栏目链接××××2. 下列关于氮气的说法中，错误的是( )
A．氮气约占空气体积的78%
B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮
C．通常情况下，氮气在水中的溶解度很小
D．跟氢气在一定条件下发生反应时，氮气是氧化剂
自 学
检 测 栏目链接解析：N2不能在O2中燃烧，与O2在闪电时反应生成NO，B项错误。
答案：B自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接 栏目链接 栏目链接要点 氮的氧化物溶于水时的反应情况探究 反应情况 栏目链接表格 栏目链接一定条件下，将等体积的NO和O2的混合气体置于试管中，并将试管倒立于水槽中，充分反应后剩余气体的体积为原总体积的( )
A．1/4 B．3/4
C．1/8 D．3/8尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 氮气的性质例1 下列有关氮气的说法正确的是( )
A．氮气是由氮原子构成的双原子分子，所以化学性质不活泼
B．医学上常用液氮做冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术，是利用氮气化学性质的不活泼性。 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接1．下列关于氮气的说法中，错误的是( )
A．通常情况下，氮气性质比较稳定
B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮
C．镁能在N2中燃烧，反应中N2体现氧化性
D．实验室可用排水法收集氮气
变 式
训 练 栏目链接题型２ 氮的固定 栏目链接 栏目链接解析：将空气中游离态的氮转化为化合态的氮的过程叫氮的固定。固定氮的方式有自然固氮和人工固氮，如工业合成氨是人工固氮，雷雨天气产生NO气体就属于自然固氮，另外豆科植物的根瘤菌也将空气中的氮气转化为植物体内的蛋白质，也属于自然固氮。
答案：A 栏目链接名师点睛：此类题目要紧紧抓住题目的要求去做，同时同学们要对概念有正确的理解，如本题中只要牢牢抓住“氮由游离态生成化合态就是氮的固定”，就很容易得到正确答案。2．下列过程属于人工固氮的是( )
A．分离液态空气制氮气
B．闪电使N2 转化为NO
C．合成氨
D．豆科植物将N2 转化为NH3
变 式
训 练 栏目链接解析：固氮是将游离态的氮转化为化合态的氮，A项中没有生成化合态氮，B、D两项是自然固氮，C项合成氨是人工固氮。
答案：C变 式
训 练 栏目链接题型３ NO2、NO与水或氧气的反应例３ 将装有50 mL NO2、NO混合气体的量筒倒立于水槽中，反应后气体体积缩小为30 mL，则原混合气体中NO2和NO的体积比是( )
A．5∶3 B．3∶5
C．3∶2 D．2∶3 栏目链接 栏目链接 栏目链接名师点睛：差量法是根据化学反应中反应物和生成物的相差量跟反应物的消耗量或生成物的增加量之间的比例关系为解题思路而建立起来的解题方法。关键是找准变化量，根据题中的已知差量与化学方程式中的化学计量数对应差量列出比例关系，进行计算，这是一种简捷的解题方法。 栏目链接3．用排水法收集12 mL NO于试管中，然后向倒立于水槽中的该试管内间歇地通入O2共12 mL，下面的说法中，正确的是( )
A．剩余NO
B．剩余NO2
C．试管中气体为红棕色
D．试管内气体先变为红棕色，后红棕色消失，反复几次，最后剩余无色气体变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型4 综合计算例4 已知NO2和NaOH溶液反应为：3NO2＋2NaOH===2NaNO3＋NO＋H2O, NO、NO2可一起与NaOH溶液作用：NO2＋NO＋2NaOH===2NaNO2＋H2O，欲用V L某烧碱溶液将由n mol NO与m mol NO2组成的混合气体全部吸收，则NaOH溶液的物质的量浓度至少为多少？ 栏目链接 栏目链接 栏目链接4．把CO2和NO组成的混合气体80 mL，缓缓通过足量的Na2O2，气体的体积缩小到原混合气体的1/2，则CO2与NO的体积比不可能为( )
A．1∶1 B．2∶3
C．3∶2 D．5∶2
变 式
训 练 栏目链接B课件69张PPT。第三章 自然界中的元素
第2节 氮的循环
第2课时 氨与铵态氮肥 栏目链接1．了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质。
2．了解铵盐的性质。
3．掌握氨的实验室制法。
4．了解铵根离子的检验。
栏目链接 栏目链接1．氨气的物理性质。
知 识
清 单 栏目链接 无色 刺激性 气味 气体 小 极易 700 知 识
清 单 栏目链接2.氨气的化学性质。白烟知 识
清 单 栏目链接3．氨气的实验室制法。
(1)使用的药品：________固体和________固体。
(2)反应的化学方程式：_________________________________________________。
(3)实验装置：固、固加热型。
(4)气体收集：______________。
(5)验满方法：用湿润的______________(或用蘸有________的玻璃棒靠近集气瓶口)。 氯化铵 氢氧化钙 向下排空气法 红色石蕊试纸 浓盐酸 知 识
清 单 NH3 NH3·H2O OH－ 蓝色 铵根离子 易 白 栏目链接自 学
检 测 栏目链接1．可用来干燥氨气的是( )
A．浓硫酸 B．碱石灰
C．氯化钙 D．五氧化二磷解析：NH3与浓硫酸、氯化钙、五氧化二磷均发生反应。
答案：B自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接√××√× 栏目链接 栏目链接要点一 氨气的实验室制法及喷泉实验探讨
栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接(3)用试管收集氨气，应在试管口塞上一团疏松的棉花，防止NH3与空气对流。 栏目链接2．喷泉实验探讨。 栏目链接 栏目链接 栏目链接1．根据实验室制取NH3的反应原理和实验装置，回答下列问题：
(1)写出加热NH4Cl和Ca(OH)2制取NH3的反应方程式：________________________________。
(2)若要得到干燥的NH3，选择合适的干燥剂为____(填选项编号，下同)
A．浓H2SO4 B．碱石灰
C．CaCl2 D．P2O5尝 试
应 用 栏目链接(3)下列气体能用排水法收集的是____，能用排空气法收集的是________。
a．NH3 b．NO c．NO2 d．CO2
(4)已知NH3易溶于水难溶于有机溶剂CCl4，下列装置中，不适宜做NH3的尾气吸收装置的是________。
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接(5)如何检验氨气已收集满试管？__________________________________________________。
(6)如图，如何操作引发喷泉？____________________________________，
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接喷泉的产生证明了什么？____________________________________________________。尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接要点二 铵盐的性质和用途 1．铵盐的性质。 栏目链接 栏目链接2．将盛有NH4HCO3的试管加热，使放出的气体依次通过盛有足量Na2O2的干燥管，足量浓硫酸的洗气瓶，最后得到的气体是( )
A．NH3 B．O2 C．H2O D．CO2
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 氨水的性质例1 氨水显弱碱性的主要原因是( )
A．通常状况下，氨的溶解度不大
B．氨水中NH3·H2O电离出少量的OH－
C．溶于水的氨分子只有少量电离
D．氨本身的碱性弱 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接1．有关氨及氨水的说法正确的是( )
A．NH3是含有10个电子的分子，具有还原性
B．液氨、氨气、氨水是同一种物质
C．氨气是非电解质，氨水是电解质
D．氨水的主要成分是NH3变 式
训 练 栏目链接解析：液氨、氨气均为纯净物，而氨水是混合物，故B项错；氨水虽可导电，但不是电解质，电解质必须是纯净物，故C项错；氨水的主要成分是NH3·H2O，故D项错。
答案：A题型２ 氨气的实验室制法 栏目链接 栏目链接解析：NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl，在试管中冷却后二者又化合生成NH4Cl，故A项错误；CaO＋H2O===Ca(OH)2，同时放热，使NH3·H2O分解，减小NH3的溶解度，有利于NH3的产生和逸出，故B项正确；C项试管口应略向下倾斜，故C项错误；浓氨水受热挥发出NH3，故D项正确。
答案：AC 栏目链接名师点睛：(1)实验室制取氨气的其他方法：加热浓氨水，氧化钙与浓氨水反应等。
(2)干燥氨气最好用碱石灰、生石灰等碱性干燥剂，也可用硅胶等中性干燥剂，但不能用浓硫酸等酸性干燥剂，也不能用无水氯化钙。2．(1)若将例2 的A装置中的NH4Cl改用NH4HCO3能否制得NH3?
(2)若将例2的B装置中的氧化钙改用固体NaOH 能否制得NH3?
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型３ 铵根离子和铵盐的检验例３ 为检验一种氮肥的成分，某学习小组的同学进行了以下实验：①加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。②取少量该氮肥样品溶于水，并加入少量BaCl2溶液，没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是( )
A．NH4HCO3 B．NH4Cl
C．(NH4)2CO3 D．NH4NO3 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接3．试管中盛有白色晶体，检验它是否是铵盐的方法中不可行的是( )
A．加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
B．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的酚酞试纸放在试管口
C．加氢氧化钠溶液，加热，将蘸有浓盐酸的玻璃棒放在试管口
D．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型4 喷泉实验例4 如下图所示的装置中，烧瓶中充满了干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体c呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接4．如下图所示，在一个烧瓶中充满气体A，打开①处的止水夹并向烧瓶中缓慢通入等体积的气体B后关闭该止水夹，待充分反应后再打开②处的止水夹，请按要求回答：变 式
训 练 栏目链接 (1)打开②处的止水夹前后烧瓶中所观察到的现象并按要求书写反应的化学方程式。
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接 (2)分别完成以上三个实验后，烧瓶内剩余气体最多的是________(填实验序号)。
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接
答案：(1)变 式
训 练 栏目链接
(2)③课件55张PPT。第三章 自然界中的元素
第2节 氮的循环
第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 栏目链接1．了解硝酸的性质。
2．掌握硝酸的强氧化性。
3．了解人类活动对氮循环的影响。
栏目链接 栏目链接1．硝酸的物理性质。
颜色：________，挥发性：_______，气味：______________，状态：________，质量分数95%以上的浓硝酸叫做__________。
2．硝酸的化学性质。
(1)酸的通性：
①电离方程式：________________________。
②通性：能使______________发生颜色变化，能与________、______________、________、________发生反应。知 识
清 单 栏目链接 无色 易挥发 刺激性气味 液体 发烟硝酸 酸碱指示剂 金属 碱性氧化物 碱 盐 知 识
清 单 栏目链接(2)不稳定性。
见光或受热易分解。
HNO3(浓)光照或加热：_______________________________。
知 识
清 单 栏目链接(3)强氧化性。3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O知 识
清 单 栏目链接 炸药 硝酸盐 棕 细 玻璃 知 识
清 单 栏目链接 一氧化氮 自然 知 识
清 单 栏目链接 氮氧化物 碳氢化合物 汽车尾气 化石燃料的燃烧 (3)富营养化。
进入水体的氮的含量增大，会导致藻类“疯长”，迅速地覆盖在水面上，造成水体的________。水体中的氮主要来源于________、________、______________________，以及________所投入的饵料和肥料等。 富营养化 生活污水 农田灌溉和淋洗 工业废水 水产养殖 栏目链接知 识
清 单 栏目链接 进入大气、陆地和海洋的有害物质的数量 生态系统对有害物质的吸收能力 自 学
检 测 栏目链接1．对于硝酸的物理性质，下列叙述不正确的是( )
A．可以与水以任意比互溶
B．不易挥发
C．有刺激性气味
D．质量分数在95%以上的硝酸为发烟硝酸
解析：硝酸易挥发，故B项不正确。
答案：B自 学
检 测 栏目链接2．实验室不需用棕色试剂瓶保存的试剂是( )
A．浓硝酸 B．硝酸银
C．氯水 D．浓盐酸解析：见光易分解的试剂都需保存在棕色试剂瓶中。
答案：D自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接 栏目链接 栏目链接要点一 硝酸的强氧化性
栏目链接 栏目链接 栏目链接(2)与铁的反应。 栏目链接 栏目链接1．(双选题)下列反应中硝酸既表现出氧化性又表现出酸性的是( )
A．氧化铝和硝酸 B．少量氧化亚铁和硝酸
C．硫化氢和硝酸 D．铜和浓硝酸
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接要点二 硝酸与金属反应的有关计算
栏目链接 栏目链接2．9.7 g Cu和Zn的合金与足量的稀硝酸反应，还原产物只有NO气体，其体积在标准状况下为2.24 L。将溶液稀释为1 L，测得溶液中的c(H＋)＝0.1 mol/L，此时溶液中NO的浓度为( )
A．0.3 mol/L B．0.4 mol/L
C．0.2 mol/L D．0.6 mol/L
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 硝酸的性质例1 有关硝酸化学性质的叙述中，正确的是( )
A．硝酸能与Na2CO3、Na2S、Na2SO3等盐反应，产生CO2、H2S和SO2
B．硝酸与FeO反应生成Fe(NO3)2和水，与Fe反应生成Fe(NO3)2和H2
C．浓硝酸、稀硝酸都只能使蓝色石蕊试纸变红
D．浓硝酸因分解放出的NO2又溶解于硝酸而使之呈黄色 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接1．浓HNO3常呈黄色的原因是( )
A．浓HNO3易分解产生NO
B．浓HNO3中混有Fe3＋
C．浓HNO3易分解产生NO2
D．浓HNO3易氧化单质硫变 式
训 练 栏目链接解析：浓HNO3常因见光或受热分解而呈现黄色，HNO3分解产生的NO2又溶于此硝酸中，而不是浓HNO3混有Fe3＋等杂质引起的，并且浓HNO3氧化单质S产生H2SO4，并不是浓HNO3本身出现黄色的原因，故答案选择C项。
答案：C题型２ 金属与硝酸反应的定量计算及产物的确定 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接2．38.4 mg Cu与适量的浓HNO3反应，铜全部作用后，共收集到22.4 mL气体(标准状况下)，反应消耗的HNO3的物质的量可能是( )
A．1.0×10－3 mol B．1.6×10－3 mol
C．2.2×10－3 mol D．2.4×10－3 mol
变 式
训 练 栏目链接C题型３ NO的实验室制法例３ 下图所示的装置可进行NO的制取与收集。试回答下列问题： 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接3．将铜粉放入稀硫酸中，加热无明显现象发生，当加入下列一种物质后，铜粉的质量减少，溶液呈蓝色，同时有气体逸出，该物质是( )
A．Fe2(SO4)3 B．Na2SO4
C．KNO3 D．FeSO4
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接课件49张PPT。第三章 自然界中的元素
第3节 硫的转化
第1课时 自然界中的硫及硫元素之间的转化 栏目链接1．了解含硫元素物质的存在。
2．了解硫单质的性质。
3．探究不同价态硫元素间的相互转化。
4．掌握二氧化硫的性质。 栏目链接 栏目链接1．硫的存在与性质。
(1)硫的存在。
在自然界里，硫既有________，又有________，游离态的天然硫存在于__________________或_________________，煤中也含有少量硫。以化合态存在的硫分布很广，主要是________和________，如黄铁矿、黄铜矿、石膏、芒硝等。硫的化合物也常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里。硫还是某些________的组成元素，人体内平均含有0.2%的硫。
知 识
清 单 栏目链接 游离态 化合态 火山喷口附近 地壳的岩层里 硫化物 硫酸盐 蛋白质 知 识
清 单 栏目链接(2)硫单质的物理性质。
颜色：______________；状态：________；溶解性：____溶于水，在酒精中________，在二硫化碳(CS2)中________；熔、沸点：________。
(3)硫单质的化学性质。
硫的主要同素异形体：______________________。
①与金属发生反应(Fe、Cu)：
______________________________________________(S表现氧化性)。
黄色或淡黄色 固态 不 微溶 易溶 不高 单斜硫、斜方硫 知 识
清 单 栏目链接②与非金属发生反应(O2)：
______________________________________________(S表现还原性)。
③与氧化性酸浓HNO3、浓H2SO4发生反应：
_________________________________________________(S表现还原性)。
__________________________________(S表现还原性)。
(4)用途。
主要用于制造________、________、________及杀虫剂等，还用于制造________、________、________等。 硫酸 化肥 火柴 火药 烟花 爆竹 知 识
清 单 栏目链接 无 刺激性 有 大 易 易 知 识
清 单 栏目链接(2)化学性质。 3S↓＋2H2O 2SO3 H2SO4＋2HCl 退色 退色 知 识
清 单 栏目链接3．自然界中不同价态的硫元素之间的转化。 栏目链接 H2SO3 H2SO4 FeS2 As4S4 2H2O CaSO4· HgSAs2S3 Na2SO4·10H2O 自 学
检 测 栏目链接1．下列关于硫的叙述正确的是( )
A．硫的非金属性较强，所以只以化合态存在于自然界中
B．分离黑火药中的硝酸钾、炭、硫要用到二硫化碳、水及过滤操作
C．硫与金属或非金属反应时均做氧化剂
D．硫的两种单质之间的转化属于物理变化
自 学
检 测 栏目链接解析：元素在自然界中的存在形式虽然与化学活泼性有关，但不能以非金属性强弱作为依据，如O、N、S的非金属性并不弱，但是在自然界中仍然存在游离态的单质O2、N2、S，故A项错误；分离黑火药中的三种成分可以利用它们的溶解性差异。先用CS2处理，使硫溶解，过滤后蒸发滤液，得到晶体硫。滤渣再用水处理，溶解硝酸钾，过滤，滤渣为炭粉。滤液蒸发、浓缩、结晶，得到硝酸钾，故B项正自 学
检 测 栏目链接确；硫单质为0价，是中间价态，遇到金属和氢气时，显示氧化性；硫与非金属性比它强的非金属(如O、F等)反应时，硫显示还原性，故C项错误；硫形成的两种单质的物理性质不同，是不同的物质，它们之间的转化是化学变化，故D项错误。
答案：B自 学
检 测 栏目链接2．下列化合物不能用相应元素的单质直接化合生成的是( )
①CuS ②FeS ③Al2S3 ④Fe2S3 ⑤Cu2S ⑥FeCl2
⑦H2S
A．②⑤⑦ B．①④⑥
C．③④ D．④⑥自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接3．在一定条件下，下列物质能与硫发生反应，且硫作为还原剂的是( )
A．Cu B．H2
C．Fe D．O2自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接 栏目链接 栏目链接要点一 硫的还原性和氧化性
栏目链接 栏目链接 栏目链接1．下列物质不能通过单质直接化合得到的是( )
A．CuS B．FeS
C．SO2 D．H2S尝 试
应 用 栏目链接A 栏目链接
要点二 二氧化硫与二氧化碳的比较2．判断下列说法是否正确。
(1)SO2具有漂白性，能使溴水退色( )
(2)SO2是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性( )
(3)SO2能使紫色石蕊试液先变红后退色( )
(4)少量SO2通入BaCl2溶液中能生成白色沉淀( )
(5)可用饱和Na2CO3溶液除去CO2中的SO2( )
(6)硫在空气中燃烧生成SO2，在纯氧中燃烧则生成SO3( )尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 硫单质和氯气氧化性比较例1 (双选题)已知H2S＋Cl2===2HCl＋S↓，则下列说法正确的是( )
A．S是氧化剂 B．Cl2是氧化剂
C．氧化性：S＞Cl2 D．还原性：H2S＞HCl 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接1．下列关于硫的说法正确的是( )
A．硫是一种淡黄色的不溶于水的固体
B．铜丝擦亮后伸入硫蒸气中产物是CuS
C．硫与非金属反应均作还原剂
D．1.6 g硫与5.6 g铁反应能得到7.2 g纯净硫化物变 式
训 练 栏目链接题型２ 二氧化硫化学性质 栏目链接 栏目链接2．某兴趣研究小组为了研究二氧化硫的性质，设计了二氧化硫与某些物质的反应，如下图所示：
变 式
训 练 栏目链接试根据图中编号回答问题，并填入表格中。变 式
训 练 栏目链接氢氧化钠溶液的作用是：________________________________________________。
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型３ 二氧化硫的鉴别 例３ (1)加热条件下浓硫酸能将木炭粉氧化成CO2，本身被还原成SO2。试用如图所列各装置设计一个实验，来验证上述反应所产生的各种产物。 栏目链接3．要检验二氧化硫气体中是否含有二氧化碳，可采用的方法是让气体( )
A．通过澄清石灰水
B．通过品红溶液
C．先通过酸性高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水
D．先通过小苏打溶液，再通过石灰水变 式
训 练 栏目链接C题型4 SO2的漂白性例３ 能证明SO2 有漂白性的是( )
A．酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫色退去
B．显红色的酚酞溶液通入SO2气体后红色消失
C．品红溶液通入SO2气体后红色消失
D．向溴水中通入SO2气体后橙色消失 栏目链接 栏目链接4．Cl2和SO2都具有漂白作用，若将等物质的量的这两种气体混合后，通入品红和BaCl2的混合溶液，能观察到的现象是( )
①溶液很快退色 ②溶液不退色 ③出现沉淀 ④不出现沉淀
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接课件49张PPT。第三章 自然界中的元素
第3节 硫的转化
第2课时 硫酸和酸雨及其防治 栏目链接1．了解酸雨的危害和减少SO2排放的措施。
2．了解浓硫酸的性质。
3．掌握硫酸根离子的检验方法。
栏目链接 栏目链接1．纯硫酸的物理性质。
无色__________液体，常见的浓硫酸的质量分数为________，沸点为338 ℃，具有难挥发性。
2．硫酸的化学性质。
(1)稀硫酸的化学性质。
稀硫酸具有酸的通性，如能使________试液变红、能与碱发生________、与碱性氧化物反应、与活泼金属发生________、与某些盐发生____________等。
知 识
清 单 栏目链接 油状 98.3% 石蕊 中和反应 置换反应 复分解反应 知 识
清 单 栏目链接(2)浓硫酸的特性。 吸水 知 识
清 单 栏目链接逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状的炭 退色脱水 SO2 气泡 溶解 变蓝 退色强氧化知 识
清 单 栏目链接 干燥剂 水的组成比 氢、氧 水分子 SO2 氮的氧化物 酸化 重金属 知 识
清 单 栏目链接5．酸雨的防治措施。
(1)对__________气体的排放加以控制。
(2)改变________结构，开发新能源。
酸性 能源 自 学
检 测 栏目链接1．导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是( )
A．酸雨 B．光化学烟雾
C．臭氧空洞 D．温室效应
自 学
检 测 栏目链接解析：酸雨——SO2、NO、NO2；光化学烟雾——NO、NO2；臭氧空洞——氟氯烃；温室效应——CO2。
答案：A 自 学
检 测 栏目链接2．下列试剂中能鉴别SO2和CO2的是( )
A．湿润的石蕊试纸 B．品红溶液
C．澄清的石灰水 D．HCl溶液
自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接3．下列化合物可由两种单质直接化合得到的是( )
A．SO3 B．NO2
C．CuS D．FeCl3
自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接×√×× 栏目链接 栏目链接要点一 浓硫酸的氧化性
栏目链接 栏目链接1．将浓硫酸的用途与相应的性质进行连线。
①干燥Cl2、SO2、H2等 a．脱水性
②与铜加热条件下反应 b．吸水性
③与Na2SO3反应制备SO2 c．强氧化性
④与木炭加热条件下反应 d．酸性
⑤蔗糖中加入浓硫酸变黑
尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接
1．操作步骤。 栏目链接 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接题型１ 酸雨及其危害例1 现有以下几种措施：①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理；②少用原煤做燃料；③燃煤时鼓入足量空气；④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是( )
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④ 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接1．酸雨主要是大量燃烧含硫燃料释放出SO2所造成的，试回答下列问题：
(1)现有雨水样品1份，每隔一段时间测定该雨水样品的pH，所得数据如下：
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接分析数据，回答下列问题：
①雨水样品的pH变化的原因是(用化学方程式表示)：
_______________________________________________。
②如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pH将变________，原因是(用化学方程式表示)_________________________________________________。
变 式
训 练 栏目链接(2)你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是________。
①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A．①②③ B．②③④⑤
C．①③⑤ D．①③④⑤
变 式
训 练 栏目链接(3)有人在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可以有效地降低地表面SO2浓度。在20世纪的60—70年代的10年间，由发电厂排放出的SO2增加了35%，但由于建筑高烟囱的结果，地面浓度降低了30%之多。请你从全球环境保护的角度，分析这种方法是否可取。简述其理由。
变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接题型２硫酸的性质 栏目链接 栏目链接 栏目链接2．(双选题)下列关于H2SO4性质的描述，不正确的是( )
A．浓H2SO4有氧化性，稀H2SO4没有氧化性
B．浓H2SO4和Al在常温下不反应
C．浓H2SO4具有脱水性，可使蔗糖炭化
D．浓H2SO4在实验中可用作干燥剂变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接3．设计一个只用BaCl2溶液及试管鉴别Na2SO3溶液和稀H2SO4的实验步骤。简要写出操作和实验结论。变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接课件41张PPT。第三章 自然界中的元素
第4节 海水中的元素
第1课时 海水中的元素及海水提镁 栏目链接1．了解海水中的存在的元素及其应用。
2．认识综合开发利用海水资源的重要意义。
3．了解镁及其化合物的性质和用途。
4．了解海水提镁的原理和一般工艺流程。
栏目链接 栏目链接1．海水中的元素。
(1)常量元素(即每升海水中的含量均__________的元素)有：____、____、____、硫、钙、钾、碳、锶、____、硼、氟，共11种。
(2)微量元素：____________等元素。
知 识
清 单 栏目链接 大于1 mg 氯 钠 镁 溴 锂、碘 知 识
清 单 栏目链接2．海水元素对人体的重要性。
食盐：人体的必需物质，并对人体的________和______都有着重要作用；锂：可作为________的重要材料；铀：可作为________；碘：可用于制药，如碘酒，人体缺碘易患甲状腺肿大，加碘食盐中添加的是________。
血液循环 新陈代谢 热核反应 核燃料 KIO3 知 识
清 单 栏目链接 氢氧化镁 MgCl2 银白 较低 较小 导电 导热 延展 知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接(3)用途。
用于制造镁合金，镁合金的强度高、机械性能好，可以用来制造汽车、飞机、火箭等，被称为“国防金属”。在冶金工业，金属镁可以用作还原剂和脱氧剂。
自 学
检 测 栏目链接1．下列金属有“国防金属”美誉的是( )
A．铁 B．金 C．铝 D．镁解析：镁是制造汽车、飞机、导弹外壳的重要金属材料，故镁有“国防金属””的美誉 。
答案：D自 学
检 测 栏目链接2．正在燃烧的镁条，放入下列气体中时，不能继续燃烧的是( )
A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．He
解析：Mg在CO2、Cl2、O2中均能继续燃烧。
答案：D自 学
检 测 栏目链接3．由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )
A．②④⑤③① B．③②④①⑤
C．③④②⑤① D．②④③⑤①
自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接4．医生建议患甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带中含有较丰富的( )
A．碘元素 B．铁元素 C．钾元素 D．锌元素
解析：人体缺碘会导致甲状腺肿大，而海洋植物中含碘丰富。
答案：A 栏目链接 栏目链接 要点 海水提镁的反应原理及工业流程
栏目链接 栏目链接 栏目链接工业“海水提镁”的流程图如图所示：尝 试
应 用 栏目链接①将海边大量存在的贝壳煅烧成石灰，并将石灰制成石灰乳 ②将石灰乳加入到海水沉淀池中经过滤得到Mg(OH)2沉淀 ③在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸得到MgCl2溶液，再经蒸发结晶得到MgCl2·6H2O ④将MgCl2·6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2 ⑤电解熔融的MgCl2可得到Mg
尝 试
应 用 栏目链接请回答以下问题：
(1)步骤③中的蒸发是利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有________、玻璃棒、酒精灯、铁架台等。
(2)请写出步骤②、⑤中发生反应的化学方程式：
②_________________________________________________；
⑤_________________________________________________。
尝 试
应 用 栏目链接(3)在以上提取镁的过程中，没有涉及的化学反应类型是______。
A．分解反应 B．化合反应
C．复分解反应 D．置换反应
(4)上述提取镁的流程中，在降低成本、减少污染方面做了一些工作，请写出其中一点。尝 试
应 用 栏目链接解析：(1)蒸发一般是在蒸发皿中进行的；(2)从题中步骤来看②发生的反应是石灰乳[Ca(OH)2]与MgCl2发生复分解反应，⑤发生的是分解反应，生成了镁与氯气；(3)①为分解反应、化合反应，②为复分解反应，③为复分解反应，④为分解反应，⑤为分解反应。
尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接 栏目链接
题型1 镁的化学性质例1 取一段5 cm长的镁条，用砂纸擦亮，然后用坩埚钳夹着在酒精灯上点燃后，伸入到盛满CO2的集气瓶中。请你完成下列空白：
(1)用砂纸擦亮镁条的目的是____________________。
(2)将镁条伸入到集气瓶中发生反应的化学方程式是__________________________，该反应的还原剂是______，镁体现了________性(填“氧化”或“还原”)。 栏目链接(3)在上述反应中，转移0.2 mol电子时，消耗标准状况下的CO2的体积是______。 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接尝 试
应 用 栏目链接解析：在高温下，空气、N2、CO2均与Mg反应。
答案：D 栏目链接
题型2 海水提镁例1 海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示： 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接课件52张PPT。第三章 自然界中的元素
第4节 海水中的元素
第2课时 溴碘及海水提溴 栏目链接1．了解氯、溴、碘单质的氧化性以及递变规律。
2．了解海水提溴的方法和工艺流程。
3．掌握溴单质的性质。
栏目链接 栏目链接1．溴的存在。
地球上99%的溴元素以______的形式存在于海水中，所以溴元素被人们称为“________”。
2．Cl2、Br2、I2性质比较。
知 识
清 单 栏目链接 Br－ 海洋元素 知 识
清 单 栏目链接黄绿 深红棕 紫黑 气态 液态 知 识
清 单 栏目链接 橙红 紫红 知 识
清 单 栏目链接知 识
清 单 栏目链接无 橙 无褐 2NaCl＋Br22KCl＋I2 2KBr＋I2Cl2>Br2>I2 Cl－清 单 栏目链接 氯气 浓缩 氧化 提取 海水晒盐 氯气 热空气 水蒸气 知 识
清 单 栏目链接 抗爆剂 溴化银 杀虫剂 镇静剂 溴 汞 自 学
检 测 栏目链接1．把溴水分别与下列物质混合并充分振荡静置后，溶液分层且上层近乎无色的是( )
A．四氯化碳 B．汽油
C．酒精 D．碘化钾溶液
自 学
检 测 栏目链接解析：ρCCl4＞ρH2O，萃取后下层溶液为橙红色，上层无色，A项符合；ρ汽油＜ρH2O，萃取后上层溶液为橙红色，下层无色，故B不符合；酒精、碘化钾溶液与溴水互溶，溶液不分层，故C、D两项也不符合。
答案：A自 学
检 测 栏目链接2．用下图装置制取、提纯并收集选项中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂)，其中可行的是( )
自 学
检 测 栏目链接A．NO 浓硝酸 Cu NaOH溶液
B．SO2 浓硫酸 Cu 酸性KMnO4溶液
C．NH3 浓氨水 生石灰 碱石灰
D．CO2 稀盐酸 CaCO3 浓硫酸
自 学
检 测 栏目链接自 学
检 测 栏目链接3．(1)向橙色的溴水中加入足量的镁粉，充分振荡后过滤，溶液呈现____色，原因用化学方程式表示为________________________。
(2)若向滤液中加入适量的氯水后，溶液呈____色，原因用离子方程式表示为______________________。
(3)向此滤液中加入适量的硝酸银溶液，溶液中有________生成，原因用离子方程式表示为____________________________________________。
自 学
检 测 栏目链接 栏目链接 栏目链接要点一 Cl2、Br2、I2氧化性强弱的探究 栏目链接 栏目链接1．关于2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－的说法正确的是( )
A．Br－被还原成Br2
B．Br－具有还原性
C．氧化性：Cl－＞Br－
D．Br2与Cl－反应：2Cl－＋Br2===Cl2＋2Br－尝 试
应 用 栏目链接解析：A项，Br－被氧化成Br2；C项，Br－、Cl－只有还原性；D项，由已知反应得出氧化性：Cl2＞Br2，故Br2不能氧化Cl－。
答案：B 尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接 要点二 Cl－、Br－、I－的检验尝 试
应 用 栏目链接2．现有三种溶液：①NaCl溶液 ②NaBr溶液 ③NaI溶液
(1)向①、②、③中分别滴入硝酸酸化的AgNO3溶液。其现象分别是：______________、______________、______________。
(2)向①、②、③中分别通入Cl2，其现象分别是：______________、__________________、______________。
(3)向①、②、③中分别滴入溴水，其现象分别是：______________、__________、________________。
尝 试
应 用 栏目链接解析：Ag＋与Cl－、Br－、I－生成难溶于硝酸的AgCl(白)、AgBr(浅黄)、AgI(黄色)固体，此方法可用于Cl－、Br－、I－的检验。因氧化性Cl2>Br2>I2，还原性Cl－答案：(1)生成白色沉淀 生成浅黄色沉淀 生成黄色沉淀
(2)无明显现象 溶液由无色变为橙色 溶液由无色变为棕色
(3)无明显现象 无明显现象 溶液由无色变为棕色
尝 试
应 用 栏目链接 栏目链接 栏目链接
题型1 溴的化学性质例1 下列物质中，分别加入少量溴水，振荡后静置，溶液无色的是( )
A．NaOH溶液 B．NaCl溶液
C．KI溶液 D．Mg粉 栏目链接解析：NaOH与Br2 反应生成无色的NaBr和NaBrO，因此溶液无色；Mg粉与溴水反应生成无色的MgBr2。
答案：AD
名师点睛：溴水中主要含有溴单质和HBr，加入还原性的物质时，能直接与溴单质反应，加入碱性物质时，能与HBr直接反应，对于物质到底与哪种微粒反应，要熟练掌握加入物质具有的性质才能很好地解题。尝 试
应 用 栏目链接D 栏目链接
题型2 化学药品的保存例1 下列关于药品的保存方法正确的是( )
A．少量的钠保存在汽油中
B．固体碘盛在细口玻璃瓶中
C．液溴保存在加有少量水的盖有玻璃塞的棕色细口瓶中
D．浓硝酸盛在盖有橡胶塞的棕色瓶中 栏目链接变 式
训 练 栏目链接变 式
训 练 栏目链接 栏目链接
题型3 萃取和分液例1 在盛有溴水的三支试管中分别加入少量苯、四氯化碳和酒精，振荡后静置，出现下列现象，正确的结论 ( ) 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
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题型4 碘及其化合物性质例1 碘缺乏症遍及全球，多发生于山区。南美的安第斯山区、欧洲的阿尔卑斯山区和亚洲的喜马拉雅山区是高发病地区。我国云南、河南等10余省的山区发病率也较高。据估计我国患者大约有1 000万人。为控制该病的发生，较为有效的方法是食用含碘食盐，我国政府以国家标准的方式规定在食盐中添加碘酸钾(KIO3)。据此回答下列问题： 栏目链接 栏目链接 栏目链接 栏目链接变 式
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