雨之歌[下学期]

课件11张PPT。雨之歌纪 伯 伦瑞安安阳中学潘小燕 词汇积累：天穹 千山万壑 璀璨
镶嵌 行程终了 翱翔
盛气凌人 纤细 心扉 酷肖qiónghècuǐcànqiànliǎoáolíngxiānfēixiào 诗人歌唱雨_____, 你瞧“_____________”读读说说：1.诗人歌唱了雨什么？装 点 山 壑传 递 感 情解 除 干 渴医 治 相 思启 迪 心 扉(联想)奉献者使者镶 嵌 绿 地爱 2.“雨”让你联想到了什么形象或某一种情感？ 读读品品：
各自放声朗读课文，并划出自己喜欢的句子品味品味。(角度:用词、修辞、句式、情感、抒情方式、结构形式等)读读仿仿： 1.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
2.我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠……
（选一仿写，注意要有中心） 范例：
1.A.我( 希望)是迷途中的一屡炊烟，是雾海中的一座灯塔，是沙漠中的一片绿洲。
B.我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。 2.我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。
我（雪）是朵朵微笑的棉花，尽情绽放着，以我温暖的胸怀，拥抱裸露的大地。作业课文朗读三遍，注意读出感情和节奏。
完成作业本有关练习。
默读结合反复朗读纪伯伦的《花之歌》，划出自己喜欢的句子，并用旁批的形式写下自己的赏析短评，最好整理成一篇赏析小短文写在文后的空白处。 纪伯伦在《笑与泪》引子中的一段话：
“海水挥发，蒸腾，聚积成云，飘在天空，那云朵在山山水水之上飘摇，遇到清风，则哭泣着向田野纷纷而落，它汇进江河之中，又回到大海——它故乡的怀抱。云的一生就是分别与重逢，就是泪与笑，人也是如此：他脱离了崇高的精神境界，而在物质的世界中蹒跚；他像云朵一样，经过了悲愁的高山，走过了欢乐的平原，遇到死亡的寒风，于是回到他的出发点；回到爱与美的大海中，回到主的身边。” 花 之 歌 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心里，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏欲睡。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
清晨，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的啭鸣、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。