部编版五年级语文下册 第八单元闯关测试卷（含答案）

第八单元 闯关测试卷
时间:40分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级
得分
知识·能力·运用(共50分)
一、字词百花园。(20分)
1.认真拼读，规范书写。(8分)
zào yì qín xián yǎo tiǎo zēng hèn
tiān fù chī mí jiǒng tài huò huàn
2.给加点字选择正确的读音打“√”。(6分)
窈窕淑女(yǎo yóu) 薄弱(báo bó) 胚胎(pēi pēn)
轧伤(zhá yà) 孔君平诣其父(zhǐ yì) 困窘(jūn jiǒng)
3.给句中的加点词语换一个意思相近的词语。(6分)
(1)无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。( )
(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。( )
(3)想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。( )
二、句子游乐园。(11分)
1.品读句子,完成练习。(7分)
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
(1)作者是怎样表达自己想法的 下面的写作方法中没有用到的一项是( )。
A.拟人化 B.先总后分 C.巧用比喻 D.运用排比
(2)仿照上面语段，写一写。
在五官中,眼睛的生活是最丰富多彩的。
2.按要求完成句子练习。(4分)
(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用现代汉语翻译句子)
(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。(仿写比喻句)
那个舞蹈家的舞姿真优美,
三、课文欢乐谷。(6分)
1.《杨氏之子》中杨氏之子和孔君平利用姓氏的特点做文章，孔君平说得巧:“ 。”给人幽默的感觉;杨氏之子答得妙:“ 。”
2.《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五根手指的不同特点：大拇指 ,食指 ,中指 ,无名指和小指 。这让我们联想到生活中类似的人。
3.费奥多罗夫通过 的方式来安慰自己，化解困窘。
四、背诵与积累。(10分)
1. ,小人喻于利。——《论语》
2. ,小人长戚戚。——《论语》
3.恻隐之心, 。——《孟子》
4. ,必自毙。——《左传》
5.人有耻, 。——《朱子语类》
五、综合性学习。(请给大家讲一个笑话) (3分)
温馨提示：1.最好是别人没有听过的笑话，内容健康，积极向上。
2.讲之前把笑话的内容熟记下来。3.避免不良口语习惯。
阅读·理解·感悟(共20分)
六、阅读课内选段，完成练习。(12分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.解释下面的字词。(3分)
甚: 。未闻: 。乃: 。
2.翻译句子。(4分)
(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”
(2)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
3.读一读，完成填空。(2分)
选文的中心句是
4.从“(孔君平)乃呼而出”可以看出( )(3分)
A.孔君平是一位显贵人物，做事总是指手画脚的。
B.孔君平没有礼貌，直接呼唤小孩子出来。
C.孔君平和杨氏一家很熟悉，彼此之间都很随意。
D.孔君平没有见到孩子的父亲，心里很生气。
七、阅读小古文，完成练习。(8分)
钟氏之子(节选)
钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！” 于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗 ” 毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。” 复问会：“卿何以不汗 ”对：曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
1.钟氏二子见魏文帝, 脸上有汗, 脸上无汗。(4分)
A.钟繇 B.钟毓 C.钟会
2.面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢 说明理由。(4分)
选材·构思·表达(共30分)
八、习作与表达。(30分)
主题感悟：风趣和幽默是智慧的闪现。
习作要求：感受风趣的语言，看漫画写出自己的想法。内容具体、语句通顺、感受真实。(习作纸自备)
习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的！
习 作1：一幅漫画就是一个有意义的故事。请你仔细观察右图，展开合理的想象，将画面内容写下来，题目自拟。
习 作2：认真观察这幅漫画，你看到了什么 从中得到什么启示 以“一幅漫画的启示”为题，写一篇习作。
书上说，鱼儿离不开水。