25《挑山工》练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《挑山工》练习题
一、给下列汉字注上拼音。
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。
挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jìn jīn） 背心（bèi bēi)
扁担（dàn dān） 随便（biàn pián） 压弯（yā yà）
三、看拼音，写词语、。
bǎn dèng zhé lǐ hān hòu gē bo
( ) （ ） （ ） （ ）
jié zòu jū shù dān wù pǔ sù
（ ） （ ） ( ) ( )
四、照样子组词语。
如：静(悄悄) 黑（ ） （ ） （ ）
亮（ ） （ ） （ ）
沉（ ） 光（ ） 明（ ）
绿（　　　　） 红（ ） 白（ ）
五、写出下面各词的反义词。
拘束——（　　　　）　　惊异——（　　　　）　　包蕴——（　　　　）　
　　　似乎——（　　　　）　
六、给下列多音字注音。
负载（ ） 记载（ ）瞬间（　　　　）　间隔（　　　　）　
七、成语积累、
（ ）（ ）不惧 腾（ ）驾（ ） 高楼（ ）（ ）
（ ）（ ）如焚 惊（ ）失（ ） （ ）（ ）不安
（ ）定（ ）若 （ ）（ ）不舍 （ ）不可（ ）
八、读拼音，写汉字。
qín （ ）劳 luò（ ）阳 玉hú（ ） yàn（ ）台
qián（ ）坤 jiàn（ ）行 练xí（ ）大yàn（ ）
调qiǎn（ ） 可bēi（ ） 芙róng（ ）zhì（ ）序
鱼fū（ ） bó学（ ） 窟long（ ）
九、语言表达。
寒假里，小红参加了书法夏令营活动。来到一个新集体，她该怎样介绍自己呢？替
她想一想，写下来。
十、排列下列句子顺序，使语句连贯。
（ ）其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
（ ）怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
（ ）知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。
（ ）这是摆在我们每个人面前的难题。
十一、判断下列句子有无错别字，没有在括号里打“√”，有，改正在括号里。
（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （ ）
（2）太白感其意。还淬业。 （ ）
（3）人们还没来及一一看清，就要死到临头，葬身鱼复了。（ ）
（4）就连失败的船舶似乎也听从他的调遗。 （ ）
十二、阅读理解。
（一）课内阅读、
在泰山。随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭 一根光溜溜的扁担，扁担两头绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊伴着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们的路线是折尺形的从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶左侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩，他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气，担了重物，如果照一般登山的人那上直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路大约比游人多一倍！
奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或在喧闹的溪边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走在你的前头去了。等你发现。你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。
1、这篇课文的作者是 ，1942年出生于天津， 作家，主要作品有
《 》《 》《 》等 。
2、多音字组词。
担 dān（ ）dàn（ ） 扁piān（ ）biǎn（ ）
累lěi（ ） léi（ ）lèi（ ）挑 tiāo（ ）tiǎo（ ）
3、照样子写词语
ABB式词语；光溜溜： 、 、 。
ABAC式词语：不声不响 、 、 。
4、找出选文中的中心句用横线画出来，这句我们可以看出挑山工登山时 、
，登山的速度 。为什么会这样？
5、挑山工为什么要走折尺路线？
(二)阅读短文，回答问题。
说声“对不起”
我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事，但那一次，我超越了自己。
其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走过教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师仔细看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点，陈刚，你道个歉 ，好吗？”
教室里静得出奇，我知道大家都 在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一字都吐不出。我楞楞地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知责备自己多少遍了。
时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊。只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真是好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有责怪你。“老师亲切地抚摸着我的头说。
是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起“，这有什么犹豫的呢 同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声地说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声：“没关系”。
事情就这样结束了。从此，我的陆叶更要好了。
1、看到短文题目，你想提什么问题？
2、联系上下文，理解词语意思.
不知所措
3、这篇短文是按事情发展顺序进行描写的，详细阅读短文，了解事情的的起因、经过、结果。
起因：“我”不小心把陆叶的下巴划破了、
经过：
结果：
4、阅读第4 自然段小伙伴写下的批注，我知道她是从（ ）这个角度做下面批注
的。
A、内容写得好 B、产生疑问 C、受到启发
5、针对第四自然段，我也能另一个角度作批注。
附参考答案
一、给下列注音。tài zhàng chǎng jū yùn
二、选正确读音。Tiāo，，jìn，bèi ，dàn ，biàn ，yà
三、看拼音写词语。、板凳，哲理，憨厚，胳膊，节奏，拘束，耽误，朴素
四、照样子组词。黑黝黝，黑沉沉。黑漆漆，亮闪闪，亮堂堂，亮灿灿
沉甸甸，光闪闪，明晃晃，绿油油，红艳艳，白生生。
五、写反义词。大方，安定，裸露，肯定
六、给多音字注音。zai，zǎi，jiān，jiàn
七、成语积累。临危，云雾，大厦，心急，慌措，镇自，恋恋，坐立，牢破
八、读拼音，写汉字。勤，洛。壶，砚，乾，践，习，雁，遣，卑，蓉，秩
夫，博，窿
九、语言表达。略
十、句子排序。4，2，1，3
十一、判断并改错。（1）√，（2）淬（卒）（3）复（腹）（4）遗（遣）
十二、阅读理解。(一）1、冯骥才，当代作家，《义和拳》《神灯》《神鞭》
2、担水，重担， 扁鹊，扁担，连累，累累，劳累。挑水，挑战
3、绿油油、黄澄澄，红艳艳，有滋有味，无边无际，无色无臭
4、略，走折尺形路，路程比游人多一部，并不慢 ，匀速向上，一点不歇。
5、省力，免得膝头受伤
（二）1、略，2、不知道該怎么办才好。3、老师让“我”向陆叶道歉，我最后终于说出了
三个字。 我和陆叶更要好了。 4、产生疑问。 5、道歉有这么难吗