第20课 外国诗两首 课件(共33张PPT) 部编版七年级下册

文档属性

名称 第20课 外国诗两首 课件(共33张PPT) 部编版七年级下册
格式 pptx
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-01 22:55:47

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文档简介

(共33张PPT)
外国诗二首
假如生活欺骗了你
未选择的路
目 录
CONTENTS
01
作者简介
02
创作背景
03
字词累积
04
精准讲解
《假如生活欺骗了你》
01
普希金
普希金(1799-1837),俄国诗人,被誉为“俄国文学之始祖”。其著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作,也是俄国第一部现实主义作品。另外,还有童话叙事诗《渔夫和金鱼的故事》,短篇小说《黑桃皇后》,长篇叙事诗《青铜骑士》,长篇小说《上尉的女儿》等。
作者简介
这首诗创作于普希金被沙皇流放的日子里。当时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上的。
背景链接
忧郁( ) 瞬息( ) 怀恋( )

shùn

( )假如
( )放假

( )亲切
( )亲家
jiǎ
jià
qīn
qìnɡ
liàn
生字生词
忧郁
镇静瞬息
怀恋
情绪稳定或平静。
忧伤愁闷。
怀念。
一眨眼一呼吸的短时间。
连一连
假如/生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里/须要镇静:
相信吧,快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着未来;
现在却/常是忧郁:
一切/都是瞬息, 一切/都将会过去;
而/那过去了的,就会成为/亲切的/怀恋。
假如生活欺骗了你
普希金
文章中的两部分讲了什么内容?
第一节:诗人诚挚地劝告人们,在被生活欺骗时要充满信心,乐观应对
第二节:写永远要向往美好的未来,把过去变为永久的怀恋
整体感知
假如生活欺骗了你,“你”指的是谁?
“你”指的是和作者同样遭受不幸的人,可以理解为作者的“知己”,能够读懂作者、理解作者的人
文章精讲
为什么被生活“欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”、须要镇静?
因为生活中的不幸、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心
正面
正面
反面
积极乐观
文章精讲
心儿永远向往着未来
这是诗人积极的人生态度,表达了诗人对光明未来的坚定信念,对美好理想的执着追求。
文章精讲
一切都是瞬息,一切都将会过去
照应第1节中“快乐的日子将会来临”,告诉人们困难和痛苦都是暂时的,都会随着时间的流逝而成为过去
文章精讲
在结尾处“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”,为什么要怀恋那些过去的事?
这里强调的是一种积极乐观的人生态度——人生的体验应该是丰富多彩的,每一种经历都是一笔宝贵的精神财富,都有助于我们把握人生。
文章精讲
这首诗通篇都是劝告的口吻,没有什么具体的形象,却广为传诵,你认为原因是什么?
①诗人以平易亲切的语言来写,热诚坦率,似乎是在与人交谈;
②诗句有丰富的人情味和哲理意味,从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的心态。
合作探究
《假如生活欺骗了你》一诗用劝告的口吻告诉人们;生活中不可能没有挫折,面对挫折时要正确对待,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的。
文章主旨
假如生活欺骗了你
不要悲伤 不要心急
快乐的日子将会来临
镇静乐观
未选择的路
02
弗罗斯特
弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。他徒步漫游过许多地方,被认为是新英格兰的农民诗人。作品有诗《白桦树》《修墙》,诗集《一个男孩的意愿》《新罕布什尔》《波士顿以北》等。
作者简介
1912年弗罗斯特38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。
背景链接
幽寂( ) 涉足( ) 延绵( )

yán
shè

( )将来
( )将领

( )更好
( )更新
jiānɡ
jiànɡ
ɡènɡ
ɡēnɡ
字词正音
萋( )萋萋

凄( )凄凉

连一连
涉足
萋萋
幽寂
幽静寂寞。
形容草长得茂盛的样子。
指进入某种环境或范围。
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林深处。
那天清晨落叶满地,
两条路都未经脚印污染。
啊,留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头,
恐怕我难以再回返。
未选择的路
但我却选了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人,更美丽;
虽然在这条小路上,
很少留下旅人的足迹。
也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条,
从此决定了我一生的道路。
全诗共4小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的内容。
第1节:伫立(思索)
第2节:决定(选择)
第3节:选择之后的怅惘
第4节:多年后的回顾、叹息
整体感知
首句中的“两条路”指的是什么?

表面上指的是自然界中的路
实际上安置的是人生之路
象征
文章精讲
象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。运用这种手法,可以使文章立意高远,含蓄深刻。
象征手法及其作用
我在那路口久久伫立
纠结惆怅
选择的困难与意义之大
文章精讲
诗人为什么选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂”而且“很少留下旅人足迹的路?
这条路“荒草萋萋,十分幽寂”故更诱人,更美丽;因为“很少留下旅人的足迹”,故需要人们去开拓。诗人在反复思考后,选择了这样一条特殊的路,表明了诗人不随波逐流、开拓进取的人生态度。
文章精讲
最后一节诗蕴含着怎样的哲理
最后一节诗寄寓着诗人无限的人生感慨,具有深刻的象征意义和哲理性:人生的道路干万条,但一个人一生中往往只能选择共中一条, 所以必须慎重选择。
文章精讲
未选择的路
选择道路
留恋未选
伫立路口,思索选择
做出决定,选择小路
选择之后,满腹怅惘
多年以后,回顾叹息
人生之路
决定一生
无法回头
《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生之路,告诫人们:人生只能选择一条路,如果选择了就不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流。
文章主旨
象征手法的运用。象征是诗歌中常见的艺术手法。《未选择的路》一诗中,诗人抓住林中岔路口这一具体形象,用象征手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路口这一具有哲理意味的艺术形象。诗人借人们司空见惯的林中岔路口,来阐述“如何选择人生道路这一问题。
写作手法
谢谢大家的观看