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备考2023年中考生物时事跟踪专题8. 流感
一、单选题
1．（2023·成都模拟）H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A．切断传播途径、保护易感者 B．控制传染源、切断传播途径
C．保护易感者、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者
【答案】B
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】题干中，传染病患者会向外散播病原体，医院及时对病人隔离治疗属于控制传染源，对患者原来生活的环境进行消毒是切断传播途径，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查传染病的预防措施，为基础题，熟记即可，传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，明确：隔离传染病病人的主要目的控制传染源，对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径，锻炼身体和注射疫苗是保护易感人群。
2．（2023八上·未央期末）下列四幅图中，与流感病毒结构最相近的是（）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、该图为病毒，无细胞结构，与流感病毒结构最相近，A符合题意。
B、该图为细菌，有细胞结构，为单细胞生物，B不符合题意。
C、该图为蘑菇属于真菌，有细胞结构，属于多细胞生物，C不符合题意。
D、该图为草履虫，为单细胞动物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查病毒的形态特征，为基础题，比较简单，熟记即可，除病毒外，生物是由细胞构成的，病毒只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，由细胞构成的生物分为原核生物和真核生物，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌、植物和动物有真正的细胞核，属于真核生物。
3．（2023·齐齐哈尔模拟）应对甲型流感，人们采取了各种防控措施，下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲流病毒属于传染源
B．注射甲型流感疫苗对易感人群起保护作用
C．隔离感染者，可有效控制传染源
D．正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径
【答案】A
【知识点】传染病的基本环节；常见的传染病及其预防
【解析】【解答】A、甲流病毒是引起甲型流感的微生物，属于病原体，A说法错误。
B、在不发病的情况下，注射甲型流感疫苗可以产生抗体，对易感人群起保护作用，B说法正确。
C、感染者属于传染源，会向外散播病原体，隔离感染者，可有效控制传染源，C说法正确。
D、正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查传染病及传染病预防，为基础题，难度不大，熟记：传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
4．（2023八上·揭东期末）每年11月前后，以流感为代表的呼吸道传染病进入流行季，流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，关于流感病毒叙述错误的是（ ）
A．寄生在活细胞体内 B．属于动物病毒
C．通过分裂进行繁殖 D．没有细胞结构
【答案】C
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】根据分析可知，病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中；繁殖方式为自我复制；根据寄生场所的不同，流感病毒是寄生在人体内，因此流感病毒属于动物病毒，故C错误。
故答案为：C。
【分析】（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（核酸）和外部的蛋白质外壳组成。
（2）病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（3）根据病毒寄生细胞的不同，可将病毒分为三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
5．（2023·东平模拟）新冠疫情是由新型冠状病毒引起的，其传播途径与流感相似。下列叙述正确的是（ ）
A．依据传播途径分类，该病属消化道传染病
B．依据寄生的细胞不同，该病毒也叫噬菌体
C．该病毒个体很小，需要用光学显微镜观察
D．该病毒由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因
【解析】【解答】A.呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病。新型冠状病毒属于呼吸道传染病，A不符合题意。
B.依据寄生的细胞不同，该病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，B不符合题意。
C.病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米(1纳米=10-6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C不符合题意。
D.病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
6．（2023·盐池模拟）近期部分学校学生出现了甲型H1N1流感患者，下面是某校印发的预防该传染病措施宣传单上的部分内容，其中属于控制传染源的是（ ）
A．教室内保持清洁和开窗通风
B．锻炼身体、充足睡眠、加强营养
C．饭前便后、外出后要用肥皂洗手
D．对患者要早报告、早隔离、早治疗
【答案】D
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】AC.切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施。所以，教室内保持清洁和开窗通风、饭前便后、外出后要用肥皂洗手属于切断传播途径，AC不符合题意。
B.易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。锻炼身体、充足睡眠、加强营养属于保护易感人群，B不符合题意。
D.传染源能够散播病原体的人或动物。对患者要早报告、早隔离、早治疗是属于控制传染源，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
7．（2022·贺州）流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。图中甲为流感患者，下列说法错误的是（ ）
A．流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．乙的呼吸道黏膜属于第二道防线
C．流感病毒在甲、乙之间主要通过空气、飞沫传播
D．甲、乙都应该强身健体，增强身体素质
【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病的一般预防措施；人体的三道防线；传染病的分类
【解析】【解答】A．流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A不符合题意。
B．结合分析可知，乙的呼吸道黏膜属于第一道防线，B符合题意。
C．流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性传染病。当流感患者咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入这种带病毒的空气以后，就有可能患流感。所以，流感病毒在甲、乙之间主要通过空气、飞沫传播，C不符合题意。
D．甲、乙都应该强身健体，增强身体素质，提高对疾病的抵抗力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
8．（2022七下·乐昌期中）接种流感疫苗后，得病率下降的原因是：计划免疫可以让人在还没发生流感的情况下产生流感的（ ）
A．抗原 B．抗体 C．白细胞 D．淋巴细胞
【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】抗原：指能引起人体产生抗体的物质（如：细菌、病毒等病原体或异物），叫做抗原.又如：注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。
抗体：指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白）.抗体存在于人体血清中。如：患过麻疹的人，体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质，这种物质就是抗体.抗体把麻疹病毒消灭后，自己则留在人体内，当新的麻疹病毒再次侵染该人体时，存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉，使患过麻疹的人以后不再患麻疹了.还有“抗病毒血清”也是属于抗体。又如：注射疫苗后，体内就产生了相应的抗体。
9．（2022·包头）鼻喷式流感减毒活疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种。下列关于该疫苗说法错误的是（ ）
A．与注射疫苗相比，该疫苗接种方式可避免刺痛感
B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体
C．该疫苗可引起人体产生特异性免疫
D．接种该疫苗后，再次感染时人体不会产生大量相应抗体
【答案】D
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；计划免疫
【解析】【解答】A．与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗不用针刺，可避免触痛、骚痒等不良反应，A不符合题意。
B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体，不仅能刺激机体在体内产生抗体，同时还能够在鼻黏膜等处产生分泌型抗体，这些抗体能在鼻腔黏膜提供一层保护，从而增强了鼻腔黏膜的屏障作用，B不符合题意。
C．特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫，C不符合题意。
D．抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，再次感染时人体会产生大量相应抗体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
二、综合题
10．（2023·长春模拟）阅读下列资料，回答问题。
资料一：新华社北京3月1日电，中国疾病预防控制中心数据显示，2023年第6周起，我国甲型流感的发病率呈上升趋势。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。
资料二：抗生素能杀灭或抑制某些细菌，但不能杀死病毒。细菌在生长繁殖过程中会产生少数耐药菌。使用抗生素时，普通细菌被杀死，耐药菌却存活下来。随着抗生素的持续滥用，耐药菌的耐药性越来越强。滥用抗生素还会导致人体出现菌群失调、药物不良反应、免疫力下降等健康问题。
（1）从资料一可以看出，甲型流感主要通过 传播。
（2）接种流感疫苗可以使人体产生相应的抗体，提高对流感的抵抗力。这种免疫属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（3）根据资料二，耐药菌在有抗生素的环境中仍能生存，这体现了生物对环境的 （填“适应”或“影响”）。
（4）由上述资料可知，抗生素不能杀死甲型流感病毒，滥用抗生素会危害健康。关于安全用药，请你写出一条合理建议： 。
【答案】（1）空气
（2）特异性
（3）适应
（4）合理使用抗生素；不乱（滥）用抗生素；按说明书服用药物；根据病情、体质和药物的作用适当选择药物品种；以适当的方法、剂量和时间准确用药；按（遵）医嘱服药等（写出其中一点，合理即可）
【知识点】生物对环境的适应；常见的传染病及其预防；人体的非特异性免疫和特异性免疫；安全用药
【解析】【解答】（1）题中甲流患者通过咳嗽和打喷嚏传播病毒，传播途径是空气、飞沫传播。
故填：空气
（2）通过接种疫苗刺激人体产生抗体来提高免疫力，不是生来就有的，而出生后获得的，并且一种抗体只对特定的抗原有防御作用，叫特异性免疫。
故填：特异性
（3）生物在不利环境中仍能存活下来，这说明生物有很强的适应环境的能力。
故填：适应
（4）关于安全用药和分两方面看：一是处方药，要谨遵医服用；二是非处方药，只适于能够自我诊断、自我治疗的小伤小病，要根据病情、体质和药物的作用适当选择药物品种，严格按药品说明书和病情发展状况服用。另外要注意，有病看医生，不随便自诊自治，不随便吃药。
（以上任写一种即可，合理即可）
【分析】1、传染病流行的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。病原体离开传染源到达健康人的途径，叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传染等。
2、人体的第一道和第二道防线的防御能力，是生来就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫。
人体通过抗原刺激体内淋巴细胞产生抗体，从而获得对该抗原的防御能力，不是生来就有的，而出生后获得的，并且一种抗体只对特定的抗原有抵抗作用，叫特异性免疫。
3、在使用抗生素消灭病菌的过程中，总有一些耐药菌抵抗住了药物的伤害而存活下来，这体现了生物对环境的适应性；而大部分病菌被药物杀死，这体现出环境对生物的影响。
11．（2023·广东模拟）流感是流感病毒侵染人体呼吸道引起的一种传染病。春季是流感高发季节，对学生的健康和学业造成较大影响，应加强防控。
（1）流感病毒与人体细胞相比，最主要的区别是前者没有 结构，需要在 （填“动物”或“细菌”）细胞内完成增殖。
（2）从传染病的角度分析，流感病毒是引起流感的 ，进入鼻、 、喉、气管、支气管、肺等位置，引起人患病。若给流感患者注射青霉素 （填“能”或“不能”）达到治疗效果。
（3）注射疫苗属于传染病预防措施中的 。疫苗进入人体后刺激 产生抗体，这种免疫属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（4）流感患者需要用药时，应注意安全用药事项如： （写一条即可）。
【答案】（1）细胞；动物
（2）病原体；咽；不能
（3）保护易感人群；淋巴细胞；特异性
（4）按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等
【知识点】呼吸系统的组成；病毒的种类；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里；病毒按照宿主的不同可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒，流感病毒属于动物病毒；
故填：细胞；动物；
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，流感病毒是引起流感的病原体。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，流感病毒从空气进入肺部的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。所以，若给流感患者注射青霉素不能达到治疗效果；
故填：病原体；咽；不能；
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用。所以，疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫属于特异性免疫；
故填：保护易感人群；淋巴细胞；特异性；
（4）安全用药需要注意：按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等。
故填：按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等。
【分析】（1）病毒个体非常小，比细菌小很多，用纳米表示大小；电子显微镜才能看清病毒形态，形态多样。病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成。
（2）病毒生存方式：寄生生活，离开活细胞会变成结晶体。
（3）病毒繁殖方式：自我复制。
（4）病毒按照宿主的不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（5）预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（6）从传染病的角度来说，病毒等引起身体产生疾病的生物或物质属于病原体，从免疫角度来说，病毒等引起身体产生抗体的生物或物质叫抗原。
12．（2022·郴州）春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
（1）H1N1流感病毒在结构上与动、植物细胞相比，最大的区别在于H1N1流感病毒没有 结构。
（2）提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的 。
（3）人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的“人群”属于传染病三个基本环节中的 （填“传染源”“传播途径”或“易感人群”）。
（4）预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
（5）从免疫学角度分析，疫苗属于 （填“抗原”或“抗体”）。
【答案】（1）细胞
（2）切断传播途径
（3）易感人群
（4）特异性免疫
（5）抗原
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此H1N1流感病毒与动、植物细胞相比，最主要的不同是没有细胞结构。
（2）传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（3）易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，对甲型流感病毒普遍易感的人群，属于易感人群。
（4）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，注入的疫苗属于抗原。将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
（5）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，注入的疫苗属于抗原。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
13．（2023·沈阳模拟）阅读资料。请分析并回答下列问题。
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。预防流感可以采取以下措施：①接种流感疫苗；②经常开窗通风换气；③不随地吐痰；④流感患者需及时就医等。
（1）由资料可知，引起流感的病原体是 。
（2）从免疫的角度分析，资料中接种的流感疫苗属于 ，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— ，从而使人体获得相应的免疫力，这种免疫作用属于 免疫。
（3）资料中提到的经常开窗通风换气，属于预防传染病措施中的 。
（4）在传染病传播的三个基本环节中，流感患者属于 。
【答案】（1）流感病毒
（2）抗原；抗体；特异性
（3）切断传播途径
（4）传染源
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。故引起流感的病原体是流感病毒。
（2）从免疫的角度分析，资料中接种的流感疫苗属于抗原，该物质进入人体内后，刺激人体免疫系统第三道防线的淋巴细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质-抗体，抗体具有特异性，因此这种免疫属于特异性免疫。
（3）预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 资料中提到的经常开窗通风换气，属与切断传播途径。
（4）染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物。所以流感患者属于传染源。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
14．（2022·盘锦）阅读资料，回答问题。
资料一：蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食，进而导致营养不良和贫血，严重时腹泻。为预防蛔虫病，要注意饮食卫生，做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理等。
资料二：流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的呼吸道传染病。流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒；减少聚集，加强锻炼，降低患病风险。
（1）从传染病角度分析，资料一中的蛔虫是引起蛔虫病的 ；蛔虫寄生在人的消化道内，未被消化液消化，主要原因是体表有 ，起到保护作用。
（2）资料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属于传染病预防措施中的 。
（3）与资料一中的蛔虫相比，流感病毒结构简单，没有 结构。
（4）资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的 ；患流感后 （填“能”或“不能”）用青霉素（一种抗生素）治疗；流感病毒从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第 道防线，这种免疫类型属于 免疫。
【答案】（1）病原体；角质层
（2）切断传播途径
（3）细胞
（4）传染源；不能；一；非特异性免疫
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】(1)病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用。所以，蛔虫是引起蛔虫病的病原体；蛔虫寄生在人的消化道内，未被消化液消化，主要原因是体表有角质层。
(2)控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，资料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属于：切断传播途径。
(3)病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。所以，与资料一中的蛔虫相比，流感病毒结构简单，没有细胞结构。
(4)传染源是能够散播病原体的人或动物。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。所以，资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的传染源；患流感后不能用青霉素（一种抗生素）治疗。结合分析可知，流感病毒从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第一道防线，这种免疫类型属于非特异性免疫免疫。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2） 人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
15．（）甲型流感是由甲型流感病毒引起的，冬春季节是其高发期，主要通过飞沫经呼吸道传播，也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等的黏膜接触传播。请回答下列问题。
（1）甲型流感的病原体是什么 它的主要传染源是什么 它主要通过什么途径传播
（2）写出预防甲型流感的几条措施。
【答案】（1）甲型流感病毒；携带甲型流感病毒的人；飞沫传播（空气传播）
（2）传染源管理（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）由题干可知，甲型流感的病原体是甲型流感病毒，通过飞沫传播，患有甲型流感的人属于传染源；
故填：甲型流感病毒；携带甲型流感病毒的人；飞沫传播（空气传播）；
（2）预防传染病有三条途径：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群，具体措施可以是：控制传染源（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）；
故填：传染源管理（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）。
【分析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（2）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。
（3）预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
16．（2023八下·胶州期中）阅读资料，结合所学知识回答相关问题：
材料一：2023年3月24日是第28个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的常见的慢性传染病。除了头发和指甲外，身体任何其他部位，如淋巴结、骨骼等都可以被结核分枝杆菌侵犯，但最常侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。
材料二：2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了美国和英国的三位科学家，以表彰他们在发现、鉴定丙型肝炎病毒及揭示其复制机理方面做出的卓越贡献。病毒性肝炎主要有甲、乙，丙、丁、戊5种类型。其中，丙型肝炎（简称丙肝）是由丙肝病毒感染引起的以肝脏发生病变为主的传染病。丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。
材料三：甲型流感病毒（Influenza A virus）为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。
（1）阅读材料一可知，肺结核的病原体是 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于
（2）阅读材料二可知，丙肝的传播途径主要有 。为预防丙肝病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的 ，丙肝病毒不能独立生活，只能 在活细胞内。
（3）阅读材料三可知，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于 。
（4）接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做 ，从而提高对甲型H1N1的抵抗力，这种免疫属于 免疫。
【答案】（1）结核杆菌；抗原
（2）血液、性接触和母婴；切断传播途径；寄生
（3）控制传染源
（4）抗体；特异性
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。结核杆菌从传染病的角度来说，属于病原体。抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于抗原。
（2）丙肝是由丙肝病毒引起的，病毒一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。离开了活细胞，它通常会变成结晶体。从材料二可知，丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，注射时采用一次性注射器这属于预防措施中的切断传播途径。
（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生：对病人进行隔离治疗，这种措施属于预防传染病中的控制传染源。可见，学校要求患病同学在家隔离治疗，属于预防传染病中的控制传染源。
（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的淋巴细胞细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，而对其他病原体没有抵抗作用，这种免疫属于特异性免疫。
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
17．（2022八下·新乡月考）阅读以下材料，回答有关问题。
种在鸡蛋里的甲流疫苗2018年8月长生生物公司问题疫苗事件曝光，这不禁让人们对疫苗的安全性产生了怀疑，疫苗是什么？他是如何生产出来的呢？以下是甲流疫苗的生产过程简介：
首先将孵化10天左右的鸡蛋经筛选消毒后植入被稀释的甲流病毒，病毒在鸡胚内大量增殖，50-60小时后就可以收获病毒，工作人员将胚尿囊腔内的尿囊液抽取出来，经过透析、浓缩、过滤、离心等物理方式得到纯化的病毒，纯化后的病毒还需经过“灭活裂解”去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲型流感疫苗。
（1）甲型流感病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的 构成的。
（2）甲型流感病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成 。
（3）结合材料，从免疫学角度分析，疫苗的实质是 ，注射疫苗后，会刺激 细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于 免疫。
（4）从预防传染病的措施角度看，接种疫苗属于 。
（5）婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关，请结合材料分析，你认为可能的原因是 。
【答案】（1）遗传物质
（2）结晶体
（3）抗原；淋巴；特异
（4）保护易感人群
（5）“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病的一般预防措施；计划免疫
【解析】【解答】（1）甲型流感病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
（2）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成结晶体。
（3）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此，疫苗的实质是抗原。注射疫苗后，会刺激淋巴细胞细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于特异性免疫。
（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，从预防传染病措施的角度分析，将患者隔离治疗属于控制传染源，给健康人群接种疫苗属于保护易感人群。
（5）“纯化后的病毒还需经过‘灭活裂解’去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲流疫苗”，如果“婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关”，可能的原因是“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的。
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
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备考2023年中考生物时事跟踪专题8. 流感
一、单选题
1．（2023·成都模拟）H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A．切断传播途径、保护易感者 B．控制传染源、切断传播途径
C．保护易感者、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者
2．（2023八上·未央期末）下列四幅图中，与流感病毒结构最相近的是（）
A． B．
C． D．
3．（2023·齐齐哈尔模拟）应对甲型流感，人们采取了各种防控措施，下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲流病毒属于传染源
B．注射甲型流感疫苗对易感人群起保护作用
C．隔离感染者，可有效控制传染源
D．正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径
4．（2023八上·揭东期末）每年11月前后，以流感为代表的呼吸道传染病进入流行季，流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，关于流感病毒叙述错误的是（ ）
A．寄生在活细胞体内 B．属于动物病毒
C．通过分裂进行繁殖 D．没有细胞结构
5．（2023·东平模拟）新冠疫情是由新型冠状病毒引起的，其传播途径与流感相似。下列叙述正确的是（ ）
A．依据传播途径分类，该病属消化道传染病
B．依据寄生的细胞不同，该病毒也叫噬菌体
C．该病毒个体很小，需要用光学显微镜观察
D．该病毒由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
6．（2023·盐池模拟）近期部分学校学生出现了甲型H1N1流感患者，下面是某校印发的预防该传染病措施宣传单上的部分内容，其中属于控制传染源的是（ ）
A．教室内保持清洁和开窗通风
B．锻炼身体、充足睡眠、加强营养
C．饭前便后、外出后要用肥皂洗手
D．对患者要早报告、早隔离、早治疗
7．（2022·贺州）流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。图中甲为流感患者，下列说法错误的是（ ）
A．流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．乙的呼吸道黏膜属于第二道防线
C．流感病毒在甲、乙之间主要通过空气、飞沫传播
D．甲、乙都应该强身健体，增强身体素质
8．（2022七下·乐昌期中）接种流感疫苗后，得病率下降的原因是：计划免疫可以让人在还没发生流感的情况下产生流感的（ ）
A．抗原 B．抗体 C．白细胞 D．淋巴细胞
9．（2022·包头）鼻喷式流感减毒活疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种。下列关于该疫苗说法错误的是（ ）
A．与注射疫苗相比，该疫苗接种方式可避免刺痛感
B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体
C．该疫苗可引起人体产生特异性免疫
D．接种该疫苗后，再次感染时人体不会产生大量相应抗体
二、综合题
10．（2023·长春模拟）阅读下列资料，回答问题。
资料一：新华社北京3月1日电，中国疾病预防控制中心数据显示，2023年第6周起，我国甲型流感的发病率呈上升趋势。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。
资料二：抗生素能杀灭或抑制某些细菌，但不能杀死病毒。细菌在生长繁殖过程中会产生少数耐药菌。使用抗生素时，普通细菌被杀死，耐药菌却存活下来。随着抗生素的持续滥用，耐药菌的耐药性越来越强。滥用抗生素还会导致人体出现菌群失调、药物不良反应、免疫力下降等健康问题。
（1）从资料一可以看出，甲型流感主要通过 传播。
（2）接种流感疫苗可以使人体产生相应的抗体，提高对流感的抵抗力。这种免疫属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（3）根据资料二，耐药菌在有抗生素的环境中仍能生存，这体现了生物对环境的 （填“适应”或“影响”）。
（4）由上述资料可知，抗生素不能杀死甲型流感病毒，滥用抗生素会危害健康。关于安全用药，请你写出一条合理建议： 。
11．（2023·广东模拟）流感是流感病毒侵染人体呼吸道引起的一种传染病。春季是流感高发季节，对学生的健康和学业造成较大影响，应加强防控。
（1）流感病毒与人体细胞相比，最主要的区别是前者没有 结构，需要在 （填“动物”或“细菌”）细胞内完成增殖。
（2）从传染病的角度分析，流感病毒是引起流感的 ，进入鼻、 、喉、气管、支气管、肺等位置，引起人患病。若给流感患者注射青霉素 （填“能”或“不能”）达到治疗效果。
（3）注射疫苗属于传染病预防措施中的 。疫苗进入人体后刺激 产生抗体，这种免疫属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（4）流感患者需要用药时，应注意安全用药事项如： （写一条即可）。
12．（2022·郴州）春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
（1）H1N1流感病毒在结构上与动、植物细胞相比，最大的区别在于H1N1流感病毒没有 结构。
（2）提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的 。
（3）人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的“人群”属于传染病三个基本环节中的 （填“传染源”“传播途径”或“易感人群”）。
（4）预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
（5）从免疫学角度分析，疫苗属于 （填“抗原”或“抗体”）。
13．（2023·沈阳模拟）阅读资料。请分析并回答下列问题。
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。预防流感可以采取以下措施：①接种流感疫苗；②经常开窗通风换气；③不随地吐痰；④流感患者需及时就医等。
（1）由资料可知，引起流感的病原体是 。
（2）从免疫的角度分析，资料中接种的流感疫苗属于 ，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— ，从而使人体获得相应的免疫力，这种免疫作用属于 免疫。
（3）资料中提到的经常开窗通风换气，属于预防传染病措施中的 。
（4）在传染病传播的三个基本环节中，流感患者属于 。
14．（2022·盘锦）阅读资料，回答问题。
资料一：蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食，进而导致营养不良和贫血，严重时腹泻。为预防蛔虫病，要注意饮食卫生，做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理等。
资料二：流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的呼吸道传染病。流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒；减少聚集，加强锻炼，降低患病风险。
（1）从传染病角度分析，资料一中的蛔虫是引起蛔虫病的 ；蛔虫寄生在人的消化道内，未被消化液消化，主要原因是体表有 ，起到保护作用。
（2）资料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属于传染病预防措施中的 。
（3）与资料一中的蛔虫相比，流感病毒结构简单，没有 结构。
（4）资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的 ；患流感后 （填“能”或“不能”）用青霉素（一种抗生素）治疗；流感病毒从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第 道防线，这种免疫类型属于 免疫。
15．（）甲型流感是由甲型流感病毒引起的，冬春季节是其高发期，主要通过飞沫经呼吸道传播，也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等的黏膜接触传播。请回答下列问题。
（1）甲型流感的病原体是什么 它的主要传染源是什么 它主要通过什么途径传播
（2）写出预防甲型流感的几条措施。
16．（2023八下·胶州期中）阅读资料，结合所学知识回答相关问题：
材料一：2023年3月24日是第28个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的常见的慢性传染病。除了头发和指甲外，身体任何其他部位，如淋巴结、骨骼等都可以被结核分枝杆菌侵犯，但最常侵犯的部位是肺部，所以称为肺结核。主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。
材料二：2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了美国和英国的三位科学家，以表彰他们在发现、鉴定丙型肝炎病毒及揭示其复制机理方面做出的卓越贡献。病毒性肝炎主要有甲、乙，丙、丁、戊5种类型。其中，丙型肝炎（简称丙肝）是由丙肝病毒感染引起的以肝脏发生病变为主的传染病。丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。
材料三：甲型流感病毒（Influenza A virus）为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。
（1）阅读材料一可知，肺结核的病原体是 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于
（2）阅读材料二可知，丙肝的传播途径主要有 。为预防丙肝病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的 ，丙肝病毒不能独立生活，只能 在活细胞内。
（3）阅读材料三可知，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于 。
（4）接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做 ，从而提高对甲型H1N1的抵抗力，这种免疫属于 免疫。
17．（2022八下·新乡月考）阅读以下材料，回答有关问题。
种在鸡蛋里的甲流疫苗2018年8月长生生物公司问题疫苗事件曝光，这不禁让人们对疫苗的安全性产生了怀疑，疫苗是什么？他是如何生产出来的呢？以下是甲流疫苗的生产过程简介：
首先将孵化10天左右的鸡蛋经筛选消毒后植入被稀释的甲流病毒，病毒在鸡胚内大量增殖，50-60小时后就可以收获病毒，工作人员将胚尿囊腔内的尿囊液抽取出来，经过透析、浓缩、过滤、离心等物理方式得到纯化的病毒，纯化后的病毒还需经过“灭活裂解”去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲型流感疫苗。
（1）甲型流感病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的 构成的。
（2）甲型流感病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成 。
（3）结合材料，从免疫学角度分析，疫苗的实质是 ，注射疫苗后，会刺激 细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于 免疫。
（4）从预防传染病的措施角度看，接种疫苗属于 。
（5）婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关，请结合材料分析，你认为可能的原因是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】题干中，传染病患者会向外散播病原体，医院及时对病人隔离治疗属于控制传染源，对患者原来生活的环境进行消毒是切断传播途径，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查传染病的预防措施，为基础题，熟记即可，传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，明确：隔离传染病病人的主要目的控制传染源，对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径，锻炼身体和注射疫苗是保护易感人群。
2．【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、该图为病毒，无细胞结构，与流感病毒结构最相近，A符合题意。
B、该图为细菌，有细胞结构，为单细胞生物，B不符合题意。
C、该图为蘑菇属于真菌，有细胞结构，属于多细胞生物，C不符合题意。
D、该图为草履虫，为单细胞动物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查病毒的形态特征，为基础题，比较简单，熟记即可，除病毒外，生物是由细胞构成的，病毒只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，由细胞构成的生物分为原核生物和真核生物，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌、植物和动物有真正的细胞核，属于真核生物。
3．【答案】A
【知识点】传染病的基本环节；常见的传染病及其预防
【解析】【解答】A、甲流病毒是引起甲型流感的微生物，属于病原体，A说法错误。
B、在不发病的情况下，注射甲型流感疫苗可以产生抗体，对易感人群起保护作用，B说法正确。
C、感染者属于传染源，会向外散播病原体，隔离感染者，可有效控制传染源，C说法正确。
D、正确佩戴医用口罩，在一定程度上能切断传播途径，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查传染病及传染病预防，为基础题，难度不大，熟记：传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
4．【答案】C
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】根据分析可知，病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中；繁殖方式为自我复制；根据寄生场所的不同，流感病毒是寄生在人体内，因此流感病毒属于动物病毒，故C错误。
故答案为：C。
【分析】（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（核酸）和外部的蛋白质外壳组成。
（2）病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（3）根据病毒寄生细胞的不同，可将病毒分为三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
5．【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因
【解析】【解答】A.呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病。新型冠状病毒属于呼吸道传染病，A不符合题意。
B.依据寄生的细胞不同，该病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，B不符合题意。
C.病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米(1纳米=10-6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C不符合题意。
D.病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
6．【答案】D
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】AC.切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施。所以，教室内保持清洁和开窗通风、饭前便后、外出后要用肥皂洗手属于切断传播途径，AC不符合题意。
B.易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。锻炼身体、充足睡眠、加强营养属于保护易感人群，B不符合题意。
D.传染源能够散播病原体的人或动物。对患者要早报告、早隔离、早治疗是属于控制传染源，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
7．【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病的一般预防措施；人体的三道防线；传染病的分类
【解析】【解答】A．流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A不符合题意。
B．结合分析可知，乙的呼吸道黏膜属于第一道防线，B符合题意。
C．流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性传染病。当流感患者咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入这种带病毒的空气以后，就有可能患流感。所以，流感病毒在甲、乙之间主要通过空气、飞沫传播，C不符合题意。
D．甲、乙都应该强身健体，增强身体素质，提高对疾病的抵抗力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
8．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】抗原：指能引起人体产生抗体的物质（如：细菌、病毒等病原体或异物），叫做抗原.又如：注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。
抗体：指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白）.抗体存在于人体血清中。如：患过麻疹的人，体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质，这种物质就是抗体.抗体把麻疹病毒消灭后，自己则留在人体内，当新的麻疹病毒再次侵染该人体时，存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉，使患过麻疹的人以后不再患麻疹了.还有“抗病毒血清”也是属于抗体。又如：注射疫苗后，体内就产生了相应的抗体。
9．【答案】D
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；计划免疫
【解析】【解答】A．与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗不用针刺，可避免触痛、骚痒等不良反应，A不符合题意。
B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体，不仅能刺激机体在体内产生抗体，同时还能够在鼻黏膜等处产生分泌型抗体，这些抗体能在鼻腔黏膜提供一层保护，从而增强了鼻腔黏膜的屏障作用，B不符合题意。
C．特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫，C不符合题意。
D．抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，再次感染时人体会产生大量相应抗体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
10．【答案】（1）空气
（2）特异性
（3）适应
（4）合理使用抗生素；不乱（滥）用抗生素；按说明书服用药物；根据病情、体质和药物的作用适当选择药物品种；以适当的方法、剂量和时间准确用药；按（遵）医嘱服药等（写出其中一点，合理即可）
【知识点】生物对环境的适应；常见的传染病及其预防；人体的非特异性免疫和特异性免疫；安全用药
【解析】【解答】（1）题中甲流患者通过咳嗽和打喷嚏传播病毒，传播途径是空气、飞沫传播。
故填：空气
（2）通过接种疫苗刺激人体产生抗体来提高免疫力，不是生来就有的，而出生后获得的，并且一种抗体只对特定的抗原有防御作用，叫特异性免疫。
故填：特异性
（3）生物在不利环境中仍能存活下来，这说明生物有很强的适应环境的能力。
故填：适应
（4）关于安全用药和分两方面看：一是处方药，要谨遵医服用；二是非处方药，只适于能够自我诊断、自我治疗的小伤小病，要根据病情、体质和药物的作用适当选择药物品种，严格按药品说明书和病情发展状况服用。另外要注意，有病看医生，不随便自诊自治，不随便吃药。
（以上任写一种即可，合理即可）
【分析】1、传染病流行的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。病原体离开传染源到达健康人的途径，叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传染等。
2、人体的第一道和第二道防线的防御能力，是生来就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫。
人体通过抗原刺激体内淋巴细胞产生抗体，从而获得对该抗原的防御能力，不是生来就有的，而出生后获得的，并且一种抗体只对特定的抗原有抵抗作用，叫特异性免疫。
3、在使用抗生素消灭病菌的过程中，总有一些耐药菌抵抗住了药物的伤害而存活下来，这体现了生物对环境的适应性；而大部分病菌被药物杀死，这体现出环境对生物的影响。
11．【答案】（1）细胞；动物
（2）病原体；咽；不能
（3）保护易感人群；淋巴细胞；特异性
（4）按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等
【知识点】呼吸系统的组成；病毒的种类；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里；病毒按照宿主的不同可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒，流感病毒属于动物病毒；
故填：细胞；动物；
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，流感病毒是引起流感的病原体。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，流感病毒从空气进入肺部的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。所以，若给流感患者注射青霉素不能达到治疗效果；
故填：病原体；咽；不能；
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用。所以，疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫属于特异性免疫；
故填：保护易感人群；淋巴细胞；特异性；
（4）安全用药需要注意：按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等。
故填：按说明书适量用药，不随意混合用药，不服用过期药物等。
【分析】（1）病毒个体非常小，比细菌小很多，用纳米表示大小；电子显微镜才能看清病毒形态，形态多样。病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成。
（2）病毒生存方式：寄生生活，离开活细胞会变成结晶体。
（3）病毒繁殖方式：自我复制。
（4）病毒按照宿主的不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（5）预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（6）从传染病的角度来说，病毒等引起身体产生疾病的生物或物质属于病原体，从免疫角度来说，病毒等引起身体产生抗体的生物或物质叫抗原。
12．【答案】（1）细胞
（2）切断传播途径
（3）易感人群
（4）特异性免疫
（5）抗原
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此H1N1流感病毒与动、植物细胞相比，最主要的不同是没有细胞结构。
（2）传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（3）易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，对甲型流感病毒普遍易感的人群，属于易感人群。
（4）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，注入的疫苗属于抗原。将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
（5）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，注入的疫苗属于抗原。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
13．【答案】（1）流感病毒
（2）抗原；抗体；特异性
（3）切断传播途径
（4）传染源
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。故引起流感的病原体是流感病毒。
（2）从免疫的角度分析，资料中接种的流感疫苗属于抗原，该物质进入人体内后，刺激人体免疫系统第三道防线的淋巴细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质-抗体，抗体具有特异性，因此这种免疫属于特异性免疫。
（3）预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 资料中提到的经常开窗通风换气，属与切断传播途径。
（4）染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物。所以流感患者属于传染源。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
14．【答案】（1）病原体；角质层
（2）切断传播途径
（3）细胞
（4）传染源；不能；一；非特异性免疫
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的一般预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】(1)病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用。所以，蛔虫是引起蛔虫病的病原体；蛔虫寄生在人的消化道内，未被消化液消化，主要原因是体表有角质层。
(2)控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，资料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属于：切断传播途径。
(3)病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。所以，与资料一中的蛔虫相比，流感病毒结构简单，没有细胞结构。
(4)传染源是能够散播病原体的人或动物。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。所以，资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的传染源；患流感后不能用青霉素（一种抗生素）治疗。结合分析可知，流感病毒从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第一道防线，这种免疫类型属于非特异性免疫免疫。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2） 人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
15．【答案】（1）甲型流感病毒；携带甲型流感病毒的人；飞沫传播（空气传播）
（2）传染源管理（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）由题干可知，甲型流感的病原体是甲型流感病毒，通过飞沫传播，患有甲型流感的人属于传染源；
故填：甲型流感病毒；携带甲型流感病毒的人；飞沫传播（空气传播）；
（2）预防传染病有三条途径：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群，具体措施可以是：控制传染源（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）；
故填：传染源管理（及时隔离患者及密切接触者、建设各级检疫机构，发现疫情要及时上报疾控中心）；切断传播途径（开窗通风、勤洗手、戴口罩、与人交谈保持一定的距离、环境消毒及卫生打扫、垃圾无害化处理等）；保护易感人群（接种疫苗锻炼身体等）。
【分析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（2）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。
（3）预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
16．【答案】（1）结核杆菌；抗原
（2）血液、性接触和母婴；切断传播途径；寄生
（3）控制传染源
（4）抗体；特异性
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。结核杆菌从传染病的角度来说，属于病原体。抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于抗原。
（2）丙肝是由丙肝病毒引起的，病毒一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。离开了活细胞，它通常会变成结晶体。从材料二可知，丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，注射时采用一次性注射器这属于预防措施中的切断传播途径。
（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生：对病人进行隔离治疗，这种措施属于预防传染病中的控制传染源。可见，学校要求患病同学在家隔离治疗，属于预防传染病中的控制传染源。
（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的淋巴细胞细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，而对其他病原体没有抵抗作用，这种免疫属于特异性免疫。
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
17．【答案】（1）遗传物质
（2）结晶体
（3）抗原；淋巴；特异
（4）保护易感人群
（5）“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病的一般预防措施；计划免疫
【解析】【解答】（1）甲型流感病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
（2）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成结晶体。
（3）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此，疫苗的实质是抗原。注射疫苗后，会刺激淋巴细胞细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于特异性免疫。
（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，从预防传染病措施的角度分析，将患者隔离治疗属于控制传染源，给健康人群接种疫苗属于保护易感人群。
（5）“纯化后的病毒还需经过‘灭活裂解’去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲流疫苗”，如果“婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关”，可能的原因是“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的。
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
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