部编版小学语文四年级下册第8单元高频考点检测卷-（含答案）

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第8单元高频考点检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．矢量（shǐ）冲劲（chòng） B．丰硕（suò）砌墙（qì）
C．抚摸（fǔ）亲昵（nǐ） D．恰好（qià） 覆盖（fù）
2．下列词语中加点字的意思相同的一项是（　 ）
A．丫头——枝丫 矩尺——规矩
B．冲劲——冲锋 妖怪——妖娆
C．幸福——福气 溜走——溜开
D．烫手——烫衣服 乖僻——乖巧
3．下列句子中关联词运用不当的一项是（ ）
A．因为小人鱼渴望人类世界，所以她想快点长大。
B．虽然我有一个宝葫芦，但是能满足很多的愿望。
C．巨人将孩子们赶出花园后，不但霜雪来了，而且北风和雹也来了。
D．巨人只有让孩子们到花园来玩，春天才会来到花园里。
4．下列关于本单元童话的说法有误的一项是（ ）
A．本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。
B．《海的女儿》是瑞典作家安徒生的作品，描写了奇幻的海底世界。
C．《宝葫芦的秘密（节选）》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。
D．《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。
5．依次填入下面语段中的词语，最恰当的一组是（ ）
透过树的缝隙，太阳洒下稀稀疏疏的阳光，光线非常（ ）。厚厚的落叶铺在地上，像（ ）的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而（ ），如同一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲热友好。
A．柔嫩 柔和 柔软 B．柔和 柔软 柔嫩 C．柔和 柔嫩 柔软
6．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。
B．树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。
C．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。
D．她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
二、填空题
7．读句子，根据拼音写词语。
童话故事是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的yāo guài( )、有可以让xiàng rì kuí( )迅速生长的宝葫芦、有yáng yì( )着欢声笑语的巨人的花园、有公主与王子在一起的xìng fú( )结局……童话照亮了我们五彩的梦，为我们的童年zēng tiān( )了许多快乐。
8．给下列加点的多音字注音。
结果( ) 快乐( )
结实( ) 音乐( )
9．辨字组词。
矩( ) 乖( ) 福( ) 瘦( )
炬( ) 乘( ) 幅( ) 搜( )
10．在括号里填上恰当的词语。
( ) 的鲜花 ( ) 的训斥
( ) 的严冬 ( ) 的笑声
( ) 的阳光 ( ) 的寒风
11．根据本单元所学内容填空。
（1）唐代著名文学家韩愈有一句名言：“__________，_____。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。
（2）“__________，______。”这句话的意思是：学习不怕基础差,只要迈步向前就不算晚。
（3）老师经常教育我们说：“_________，__________。”你们这些孩子一定要勤奋读书，别等长大了后悔。
（4）“_________，_______。””这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。
（5）我国古代四大民间故事是：《_____》《______》《______》《______》
三、语言表达
12．口语交际。
奶奶要过生日了，丽丽拿出自己的零花钱为奶奶买了一双漂亮的手套。售货员阿姨问丽丽在包装盒上写什么祝福语，请你替她写一写。
______________________________________________________
13．想想下面句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
春天，______________________________________________________
夏天，______________________________________________________
秋天，______________________________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
巨人的花园（节选）
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸顿。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
14．在括号里填上合适的动词。
( )围墙 ( )巨人 ( )花园
15．当巨人看到那个小男孩，他的做法是：____________
16．当孩子们跑回来，花园里发生了什么样的变化？
______________________________________________________
17．那个小男孩没有跑开的原因是（ ）
A．他的眼里充满了泪水，看不见人走过来。
B．他是个勇敢的孩子，不怕巨人。
阅读下面的短文，完成练习
海浪花变成的镜子
张秋生
①大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。大海妈妈对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地接在怀里，带着他们一起涨潮、退潮——哗啦，哗啦，哗啦……
②一天，几个活泼好动的小男孩儿在沙滩上挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由已地留在了那儿。
③海浪花静静地躺在海岸边。起先他很害怕，四周太静寂了，他是多么思念大海妈妈呀。可是，不多久，他开始习惯了。他变成了海滩上一面平静的镜子，照见了蓝天，照见了白云，也照见了过往人们的身影。
④一个女孩儿蹦蹦跳跳经过这里。突然，这一片海水吸引了她。女孩儿朝水面上一瞧，这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次知道，自已是如此美丽。女孩儿有点害羞地笑了。海浪花知道她为什么笑。
⑤接着，又有一个男孩儿过来了。男孩儿在明镜中发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但海浪花很高兴。
⑥最后来到镜子前的，是一只螃蟹。螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己有一双很善良的眼睛。他朝着镜子里那双眼睛看了很久，很久。
⑦又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。
（有删节）
18．海浪花是怎样变成一面镜子的？
______________________________________________________
19．在海浪花变成的镜子中，我们看到了____的女孩儿、_____的男孩儿和____的螃蟹。
20．海浪花变成的镜子给女孩儿、男孩儿和螃蟹带来了（　　）
A．真实的自己。 B．虚幻的影子。 C．无尽的幻想。 D．丰富的想象
21．联系短文想一想：海浪花为什么还想当一次明亮的镜子？（　　）（多选）
A．想见识更多的在大海里所看不到的画面。
B．想再一次看看美丽的世界、可爱的孩子和小动物。
C．在大海里很拘束，没有更多的自由。
D．当初和小男孩的约定。
五、书面表达
22．习作。
选一个自己最熟悉的故事，如《坐井观天》《狐假虎威》《拔苗助长》等，创编一个新故事。字数400左右。（自备作文纸）
参考答案：
1．D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A.错误。冲劲的“冲”读音为“chōng ”；
B.错误。丰硕的“硕”读音为“shuò ”；
C.错误。亲昵的“昵”读音为“nì ”；
D.正确。
2．C
【详解】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
丫：分杈的 ：树～。～杈。2. 像树枝的分杈 ：～头（ａ．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；ｂ．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。
矩：1. 画直角或方形的工具 ：～尺（曲尺）。～形（长方形）。力～（物理学上指使物体转动的力乘以到转轴的距离）。规～。2. 法则，规则 ：循规蹈～。
冲[chōng]1. 用水或酒浇注，水撞击 ：～茶。～剂。～洗。～荡。2. 向上钻，直上 ：～腾。～入云霄。3. 破解不祥 ：～喜。4. 空虚，谦虚 ：“大盈若～，其用不穷”。～挹。谦～。5. 幼小 ：～昧。～弱。～龄。6. 方言，山区的平地 ：韶山～。7. 通行的大路，重要的地方 ：要～。首当其～。8. 不顾一切，一直向前 ：～锋。横～直撞。9. 猛烈地撞击 ：～力。～突。10. 收支账目互相抵销 ：～账。11. 情感强烈 ：～动。兴～～。12. 太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。
冲[chòng]1. 对着，向着 ：～着太阳。2. 凭，根据 ：～你这么好学，一定能有成就。3. 猛烈；强烈 ：～劲。这酒真～。4. 一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。5. 在冲床上加工金属工件 ：～压。
妖：迷信的人指异于常态而害人的东西 ：～魔鬼怪。～精（a.妖怪；b.喻姿色迷人的女子。“精”均读轻声）。～氛。2. 装束或神态不正派 ：～里～气。～态。3. 媚，艳丽 ：～女。～娆。～艳。～冶。～妍。4. 邪恶而迷惑人的 ：～言。～人。～术。
烫：温度高，皮肤接触温度高的物体感觉疼痛 ：～手。～嘴。2. 用热的物体使另外的物体起变化 ：～酒。～衣服。～金。～伤。3. 特指“烫发” ：电～。冷～。
乖：不顺，不和谐 ：～舛（谬误）。～谬。～戾（性情、言语、行为别扭，不合情理）。～僻（怪僻）。～张（怪僻，不讲情理）。出～露丑。2. 机灵，伶俐（多指小孩听话） ：～～。～巧。卖～。～觉。～顺。
3．B
【详解】本题考查的是关联词语的运用，仔细分析原文的语境，结合上下文的语境进行辨析。本题中，关联词语运用不恰当的是B项。本题中关联词语运用不恰当的是，本句话中前后句的关系是假设关系，用如果就连接。
4．B
【详解】本题考查课文理解。ACD叙述正确，B选项错误，《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品。
5．B
【详解】本题考查辨析近义词。完成本题，要反复读句子，体会这段话所描写的情境，结合对选项中三个词语的理解，进行选填。“柔嫩”形容软而嫩：“柔和”形容温和而不强烈；“柔软”形容不坚硬。“光线”只能和“柔和”搭配，地毯可以是“柔软”的，蒲公英的花像雏鸡，应当用“柔嫩”形容。
6．A
【详解】本题考查对比喻这一修辞手法的判断。完成本题，要反复读句子，看句子中是否有本体和喻体。B、C、D项都运用了比喻的修辞手法，而A项“好像活的一样”并不是运用比喻的修辞手法。
7． 妖怪 向日葵 洋溢 幸福 增添
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妖、葵、溢、幸、添”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． jié lè jiē yuè
【解析】略
9． 规矩 乖巧 幸福 瘦身 火炬 乘车 篇幅 搜查
【解析】略
10． 美丽 可怕 漫长 欢乐 明媚 刺骨
【详解】本题考查的是词语搭配。
“鲜花”可以搭配：1、（美丽）的鲜花。2、（漂亮）的鲜花。3、（五颜六色）的鲜花。4、（昂贵）的鲜花。5、（便宜）的鲜花。
“训斥”可以搭配：严厉的训斥、可怕的训斥、狠狠的训斥
“严冬”可以搭配：凛冽的严冬、漫长的严冬、寒冷的严冬
“笑声”可以搭配：1、开朗的笑声 2、愉快的笑声 3、欢乐的笑声 4、甜美的笑声 5、爽朗的笑声 6、欢畅的笑声 7、轻轻的笑声 8、天真烂漫的笑声
“阳光”可以搭配：1、温暖的阳光。2、明媚的阳光。3、灿烂的阳光。4、耀眼的阳光
“寒风”可以搭配：（凛冽）的寒风、（刺骨）的寒风、（冰冷）的寒风、（冷飕飕）的寒风、（凌厉）的寒风、（凄冷）的寒风。
11． 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 少年不知勤学苦 老来方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 白蛇传 牛郎织女
【详解】（1）本题考查名人名言。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思：如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够驶向成功的彼岸。
（2）本题考查谚语俗语。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。意思：读书不用害怕自己的根底不深，也就是没有多少学问，只要坚定地向前迈步，也就是一步一步的前进，都是不迟的。
（3）本题考查谚语俗语。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。意思：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
（4）本题考查谚语俗语。
一日读书一日功，一日不读十日空。意思：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。
（5）本题考查民间故事。
中国四大民间故事是指《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。中国是个历史悠久的国家，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。这四大传说流传最广，影响最大。
12．奶奶，祝您生日快乐，福如东海，寿比南山。
【详解】本题考查写祝福语的能力。
本题要为奶奶写祝福，首先可以祝奶奶生日快乐，然后可以祝奶奶身体健康，还可以祝奶奶开开心心。
如：奶奶，祝您生日快乐，愿您老寿比南山四季长青、长命百岁。
13． 小草从地下钻了出来，桃花、梨花、苹果花你不让我，我不让你，争着露出了美丽的笑脸，连蜜蜂、蝴蝶也赶来凑热闹。 太阳张开大口，使劲地吐出满口的热气，青蛙躲在了荷叶下，只有知了在大声地叫唤：“热呀！热呀！” 风婆婆用长袖挥去了夏日的燥热，田野披上了金装，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，稻子笑弯了腰。
【详解】此题考查仿写句子，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。通过审题，可知所给例句中选择了冬天比较有代表性的动物（事物）进行描写。并且还运用了生动形象的动作描写。接着就可以仿照所给例句特点，选择春天、夏天、秋天具有代表性的事物进行描写。
【点睛】
14． 拆除 搂住 走进 15．他悄悄地走到那个小男孩后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 16．春天也跟着一起回来了。 17．A
【解析】14．本题考查的是对动词的辨析，需要学生在日常学习时不断得进行拓展与积累。
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据日常知识积累与拓展可知：
①修围墙、爬围墙。
②奔跑的巨人、跳跃的巨人。
③搭建花园、游历花园。
15．本题考查的是对短文内容的理解，需要学生认真阅读短文内容，抓取主要信息。
根据阅读短文原句“只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。”可知，当巨人看见小男孩后，他悄悄的走到小男孩的身后，轻轻地抱起他将他放到树枝上。
16．本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析，需要学生认真熟读短文，并理解短文含义。
根据认真阅读短文，其中的“这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸顿。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：‘孩子们，花园现在是你们的了。’他拿出一把大斧子，拆除了围墙。”可知，当孩子们跑回来后，巨人将花园的围墙拆掉，花园里的春天又回来了。
17．本题考查的是对短文主要内容的辨析，需要学生认真阅读短文内容，准确定位关键信息，理解其含义。
根据认真阅读短文内容，其中“只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。”可知，小男孩没有跑开是因为他没有看见巨人走过来，故选A。
18．海浪花经过小男孩儿们挖的一个很深很大的坑，好奇地一探头，就身不由己地留在了那儿，变成了一面镜子。 19． 漂亮 健壮 善良 20．A 21．AB
【解析】18．此题考查文章内容理解。
阅读第②自然段“一天，几个小男孩在沙滩上挖呀挖呀，挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由己地留在了那儿。”可知是浪花好奇地探头看了小男孩挖的坑，就身不由己地留在了那儿，变成了一面镜子。
19．此题考查文章内容理解。
结合第④段“女孩儿朝水面上一瞧，这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次知道，自已是如此美丽。女孩儿有点害羞地笑了。”可知女孩是美丽的。
结合第⑤段“男孩儿在明镜中发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。”可知男孩是健壮的。
结合第⑥段“最后来到镜子前的，是一只螃蟹。螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己有一双很善良的眼睛。”可知螃蟹是善良的。
20．此题考查文章内容理解。
联系上下文可知，海浪花变成的镜子照见了女孩的美丽和笑脸，女孩很高兴；照见了男孩的健壮，男孩也很高兴。海浪花能让别人看到真实的自己，发现自己的优点，给别人带去快乐。因此海浪花变成的镜子给女孩儿、男孩儿和螃蟹带来了真实的自己。
故选A。
21．此题考查文章内容理解。
阅读第⑦自然段：又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。
可知小浪花还想当一次明亮的镜子，是希望有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。想见识更多的在大海里所看不到的画面。想再一次看看美丽的世界、可爱的孩子和小动物。
故选AB。
22．例文：
《坐井观天》新编
从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。
一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空，实际上外面的世界大着呢！如果你出来，就会觉得自己太渺小了！”
“不，我比你知道的更多，比你见的视野更广。”
“为什么？你天天待在这儿，怎么能比我的视野开阔呢？”小鸟疑惑不解。
青蛙自豪地说：“我这儿已经通了互联网。”
“互联网是什么东西？最常见的蜘蛛网？鱼网？还是风雨交加织成的网？”
“不，都不是。所谓的互联网就像一张蜘蛛网一样遍布着整个地球。我可以每天从电脑上知道世界个个角落发生的新闻，不像你们飞到哪里才能知道哪里的情况。”
小鸟听得入谜，忽然，它想到了一个问题，于是就问青蛙：“你每天一个人在这里不觉得寂寞吗？”
“你这就孤陋寡闻了吧！我可以通过互联网来和天南海北的朋友们聊天、视频，一点儿也不觉得寂寞，感觉家人就在身边一样。”
这时，送货员鸽子来了：“这是您要的牛奶。”“谢谢你！”
小鸟更加疑惑了：“牛奶怎么也可以订呢？”
“我在网上不但可以购买生活用品、食物，而且物美价廉。”
小鸟陷入了沉思：原来现在科技这么发达，足不出户便可知天下的新发展，真是行万里路，不如点几下鼠标。
几天后，小鸟也给自己买了全方位的电器：电脑、电视机、电冰箱……从此，一有时间它便在网上冲冲浪，看看电视，也变成了“秀才不出门，便知天下事”的万事通了。
【详解】本题考查习作的能力。
本次的习作主题是“故事新编”，让我们既可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《孤假虎威》《井底之蛙》《守株待兔》等，编写新故事。
“故事新编”就是以大家所熟知的文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。拟题的时候，我们可以直接在原有的标题前或后加上“新编”二字，也可以根据内容另拟题目，只要能概括文意即可。
开头：交代故事的起因。
中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。
结尾：总结全文，点明主题。
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