部编版小学语文二年级下册第8单元高频考点检测卷-（含答案）

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第8单元高频考点检测卷-小学语文二年级下册部编版
一、选择题
1．“庄稼”的“稼”读音是（）
A．jiā B．jiǎ C．jià
2．“裂”的部首是（）
A．刂 B．列 C．衣
3．根据田字格里的字填空正确的是（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）
A．左右 11 边界
B．左右 10 边界
C．上下 9 世界
D．上下 11 世界
4．量词填写正确的是（ ）
一（ ）太阳 一（ ）花 一（ ）大树
A．个 朵 颗
B．个 朵 棵
C．个 只 棵
D．个 朵 个
5．“繁茂”的近义词是（）
A．繁荣 B．繁盛 C．生机
6．丹妮用最后一片花瓣帮助了（ ）
A．小狗 B．一群女孩 C．小男孩
7．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鸟蛋？”这句话中的“掏”就是拿的意思，因此可以把“掏”换成“拿”。
B．“弄、界、复”这三个字都应写得“上窄下宽”。
C．《羿射九日》是一个古老的神话故事，故事充满了丰富神奇的想象力。
D．默读课文的时候要做到不出声、不指读，还要做到边默读边思考问题。
二、填空题
8．填写同音字。
（1）xīn( )旧 中( ) ( )苦
（2）gōng( )箭 成( ) ( )鸡
（3）zhí( )树 ( )日 一( )
9．按要求，完成词语练习。
（1）照样子，写词语。
①一团火球 一( )大山 一( )雷声
②很多很多 很( )很( ) 很( )很( )
（2）把词语补充完整。
( )( )茫茫 ( )( )复复 一望( )( )
勃勃( )( ) 救( )扶( ) 万( )千( )
10．填一填。
（1）“袜”“补”“衫”这些字都与____________有关；
（2）“源”“涨”“洒”这些字都与____________有关；
（3）“垮”“坟”“地”这些字都与____________有关。
11．给加点的词换个说法，意思不变。
（1）忽然，从阳台上掉下来一个花盆。( )
（2）在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。( )
（3）一放学回到家，我就立刻去写作业。( )
（4）羿射下了九个太阳，炎热渐渐退去。( )
12．根据课文内容填空。
（1）黄帝看到_______，他想_____，他号召民众，按照设想试了一次又一次，造出了______。
（2）黄帝看到______，他想造一个像树叶一样浮在水面的东西，经过尝试，终于想出办法：_______，造出了_______。
三、判断题
读句子，是比喻句的后面括号里画“√”不是的画“×”。
13．禾苗好像一点儿也没有长高。 ( )
14．那边的山石像一只正要跳起的青蛙。( )
15．梅花鹿的两个小犄角好像两棵小松树。 ( )
16．我仿佛看到妈妈正向我走来。 ( )
四、现代文阅读
阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开， 一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
17．解释下面的词语。
脱离苦海：_____________________________________
勃勃生机：_____________________________________
18．仿写词语。
一团团_______________________________
慌慌张张_____________________________
19．羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？
______________________________________________________
20．先前大地上是什么情况？后来怎样了？
______________________________________________________
读短文，完成练习。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
21．写出下列词语的反义词。
勤劳——( )　　　　　　急忙——( )
22．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
23．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“　　”在短文中画出来。
24．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（　　）
A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食
B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊
五、书面表达
25．看图写话。
提示：图上画有谁？发生了什么事？结果怎么样？用通顺的话把故事经过写清楚。（不会写的字用拼音代替）
参考答案：
1．C
【详解】此题考查的是字音。
“庄稼”的拼音是：[zhuāng jià]，释义：农田里的禾麦作物。庄稼是一个汉语词汇，意思是指传统农学将农业简单定义为种庄稼，最为普及的应是人们日常所食用的一些谷物，最为盛行的，即为“五谷”一说是黍、稷、（大、小）麦、菽（大、小豆）、稻；一说是黍、稷、麦、菽、麻。
2．C
【详解】本题考查偏旁部首。
裂：部首：“衣”；总笔画：12画；读音：liě、liè。
“裂”的部首是“衣”。故选C。
3．C
【详解】本题考查书写笔画、汉字结构和组词。
界：结构：上下结构；部首：田；总笔画：9；组词：边界、世界、眼界、自然界。
填空处应填：上下、9、世界。故选C。
4．B
【详解】本题考查了学生对量词的运用。
量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。很多量词的使用是约定俗成的，所以除了通过事物的判断需要还要让学生在平时大量积累，并加强记忆。
“太阳”是以“个”形容的；“花”是以“朵”形容的；“大树”是以“棵”形容的。
故选：B。
5．B
【详解】本题考查近义词。
繁茂：繁密茂盛。
A项：繁荣：经济或事业蓬勃发展。
B项：繁盛：繁密茂盛。故B项正确；
C项：生机：生存的机会；生命的活力。
6．C
【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。
课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
《七色花》是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
结合原文：“珍妮想，要让小男孩能够走路！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……’”可知答案。
7．A
【详解】本题考查文化常识。
A项：“掏”：用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。“拿”：用手或用其他方式抓住。句中写“掏鸟蛋”体现了祖先当时的智慧，场面更加形象生动，因此不能把“掏”换成“拿”。
B项：“弄、界、复”这三个字写的时候要注意“上窄下宽”，故该项正确；
C项：《羿射九日》是神话故事，故事充满了丰富神奇的想象力。讲的是由于天上同时出现十个太阳，给人类带来了深重的苦难，羿决定帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。故该项正确；
D项：默读课文的时候要做到不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系，边读边思考。故该项正确。
8． 新 心 辛 弓 功 公 植 值 直
【详解】本题考查同音字的辨析。
（1）新旧（xīn jiù）：新旧,新老。
中心（zhōng xīn）：跟四周的距离相等的位置。
辛苦（xīn kǔ）：身心劳苦。
（2）弓箭（gōng jiàn）：弓箭(古代兵器) 一种威力大、射程远的远射兵器。
成功（chéng gōng）：获得预期结果。
公鸡（gōng jī）：家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。
（3）植树（zhí shù）：种植树木。
值日（zhí rì）：按排定的日期担任职务。
一直（yī zhí）：表示顺着一个方向不变。
9． 座 阵 大 大 坏 坏 白 雪 反 反 无 际 野 心 死 伤 紫 红
【详解】本题考查写词语。
（1）本题考查仿写词语。
①根据所给词语可知是填写量词，“大山”的量词是：座。“雷声”的量词是：阵。
②根据所给词语可知是ABAB式词语，如：很高很高、很大很大、很多很多、很少很少、很小很小、很乖很乖、很坏很坏、很美很美、很短很短、很重很重、很强很强。
（2）本题考查补充词语。
白雪茫茫：下大雪后，大地一片白雪皑皑，一眼望不到边际的景象。
反反复复：一遍又一遍，多次重复。
一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。
勃勃野心：形容野心非常大。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽；多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。
10． 衣服 水 土地
【详解】本题考查字义。
（1）袜：袜子，用丝、棉、尼龙等为原料织成或用布做成的穿在脚上的东西。
补：把残破的东西加上材料修理完整。
衫：古代指无袖头的开衩上衣；现多指单上衣或泛指衣服。
“袜”“补”“衫”的偏旁都是“衤”，“衤”通常与“衣服”有关。
（2）源：本意指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。
涨：本意是指水势盛大，水位上升，引申泛指增高，又引申特指物价上浮。
洒：本义指使水或其他东西分散地落下；引申指“东西散落”。
“源”“涨”“洒”的偏旁都是“氵”，“氵”通常与“水”有关。
（3）垮：倒塌，败，坏。
坟：坟墓坟土。
地：本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。
“垮”“坟”“地”的偏旁都是“土”，“土”通常与“土地”有关。
11． 突然 慢慢 马上 闷热
【详解】本题考查近义词。
（1）忽然：来得迅速而又出乎意料。近义词：突然。
（2）徐徐：指速度或节奏缓慢地。近义词：缓缓、慢慢。
（3）立刻：表示紧接着某个时间。近义词：马上、立马。
（4）炎热：（天气）很热。近义词：火热、闷热。
12． 草帽是圆的，掉在地上后向前滚出了很远 如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了 车 水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着 把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们有用木头做了一个桨，就能在水面上自由地行动了 船
【详解】本题考查文章内容的识记。
《黄帝的传说》讲的是黄帝善于发现总结，不断发明创造，创造出了车和船，给人们的生活带了极大便利。
（1）结合原文中“有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车”可知其答案。
（2）结合原文中“他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着”“终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面,果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了”“车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善”可知其答案。
13．× 14．√ 15．√ 16．×
【解析】略
17． 摆脱现状，恢复以前。 形容自然界充满生命力。 18． 一张张 一件件 一条条 一层层 平平安安 蹦蹦跳跳 安安静静 明明白白 19．他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。 射下了九个太阳 20．先前：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 后来：大地上重新出了勃勃生机。
【解析】略
21． 懒惰 从容 22．从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 23．鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 24．B
【解析】略
25．示例：有一天，小熊来到一条桥的面前，因为害怕掉下去，所以一直没有过去。河里的小鱼说：“勇敢一些，你可以过去的。”最后小熊在小鱼的鼓励下，勇敢地走过去了。
【详解】本题考查学生看图写话的能力。
做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。通过观察本题给出的内容是：第一幅图小熊走到小河边，犹豫着不敢 走上桥；第二幅图小鱼跳起来对小熊说：“勇敢一点。”第三幅图在小鱼的鼓舞下小熊走上了桥，通过了小河。
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