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第7单元高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1.下列各项中,读音和字形完全正确的一项是( )
A.黄澄澄(chéng) 埃及(āi) B.不愧(kuì) 於泥(yū)
C.黏着物(zhe) 精湛(shèn) D.刀刃(rèn) 泛滥(làn)
2.下面词语书写全部正确的一项是( )
A.停泊 险竣 B.仪态 翻绎 C.无瑕 牛犊 D.牲蓄 淤泥
3.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项( )
A.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
B.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
C.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
D.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(设问)
4.下列句子中,属于动态描写的是( )
A.天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
B.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
C.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
D.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.我的家乡是福建莆田人。
B.我国人口是世界上最多的国家。
C.这蔬菜很新鲜,价钱当然要贵点。
6.根据课文内容,下列说法有误的一项是( )
A.《威尼斯的小艇》让我们体会到作家笔下的威尼斯的动、静之美。
B.《牧场之国》一文采用动静结合的写法,为我们描绘了荷兰牧场的迷人风光。
C.《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》运用相同的表达方式来介绍金字塔。
D.《牧场之国》中作者反复强调“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。
二、填空题
7.看拼音,写生字。
威ní( )斯 小t ng( ) huá( )笑 船shāo ( ) qiào( )起
cù( )拥 保m ( ) d o ( ) 告 m ( )头 窗lián( )
8.比一比,再组词。
艇( ) 垫( ) 艄( ) 斯( )
挺( ) 势( ) 俏( ) 期( )
9.在下面的括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )的河道 ( )的原野
( )的晚霞 ( )的夜晚 ( )的画卷
10.填入反义词。
端庄——( )微弱——( )恢复——( )寂静——( )
严肃——( )偶尔——( )平稳——( )漆黑——( )
11.按要求填空。
“绵”按部首查字法查字典,应先查部首________,再查________画。
这个字在字典中的解释有:①丝织品;②柔软;③单薄;④连续不断
在“绵薄之力”这个词中,应选第( )种解释;
在“绵延”这个词中,应选第( )种解释。
三、判断题
给下列是拟人句的句子打“√”,不是的打“×”。
12.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。( )
13.黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。( )
14.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )
15.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
四、语言表达
16.品读句子,完成练习。
(1)胡夫金字塔的重量约600万吨,体积约260万立方米,塔基面积约5.3万平方米。
①这句话运用的________说明方法来展现胡夫金字塔的________。
②请你用相同的说明方法写句子:__________________________________
(2)成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
①这句话运用了________的修辞手法,把________当作人来写,这样写的好处是_______________________________________________________________
②请你用相同的方法写句子: _______________________________________________________________
五、现代文阅读
课内阅读。
牧场之国(节选)
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫,图里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
17.选段中,作者描写的事物有__________、__________、__________和灯塔。
18.文中画“___”的句子是景物的__________态描写,画“﹏﹏﹏”的句子是景物的__________态描写。
19.第一自然段描写了__________和__________两个时间场景,与白天的牧场相比,这时的牧场更加__________、__________。
20.“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________________
阅读与理解。
威尼斯的小艇
①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
⑥半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
21.威尼斯小艇的外形特点有:_____________、_____________、_____________。
22.第④自然段的中心句是________________,围绕这个中心意思,作者具体从三个方面来写,分别是:(1)________________(2)________________(3)________________
23.用“﹏﹏﹏”分别画出文中一处动态描写和一处静态描写。
24.请你仿照自己画的一个句子,写一写放学后校园的情景。
_______________________________________________________________
六、书面表达
25.照样子写一写。
在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色,请认真观察老师提供的图片,写一写图上的景色,注意对图上景物的静态描写和动态描写。
参考答案:
1.D
【详解】本题考查对字音、字形的掌握。
A项中,“黄澄澄”的“澄”读dēng;
B项中,“淤泥”的“淤”有三点水;
C项中,“黏着物”的“着”读zhuó;“精湛”的“湛”读zhàn。
D项全部正确。
2.C
【详解】本题考查的是汉字字形的书写,注意平时对易错字的积累和辨析,在本题中,全部书写正确的是C项。
A项:险竣——险峻
B项:翻绎 ——翻译
D项:牲蓄——牲畜
3.D
【详解】本题考查对修辞手法的辨析。A项中,三个“之国”连用构成了排比句;B项运用比喻的修辞手法,将“草原”比作“丝绒”;C项将夜晚宁静的“古老的威尼斯”当作人来描写,运用了拟人的修辞手法;D项中,句子运用疑问的语气来表达肯定的意思,因此这句话运用了反问的修辞手法。本题选D。
4.C
【详解】本题考查的是对句子的理解和分析,按照题干的要求进行理解,在本题中,属于动态描写的是C项。其他三项都是静态描写。
5.C
【详解】本题考查学生了修改病句能力。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
A.此病句搭配不当,“……的家乡”不能与“是……人”搭配,应改为:我的家乡是福建莆田。或者:我是福建莆田人。
B.此病句搭配不当,句子的主干是“人口是国家”,可见主宾搭配不当。应改为:我国是世界上人口最多的国家。
6.C
【详解】本题考查课文内容的理解记忆能力。
《金字塔夕照》是散文用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙,色彩难忘,引人遐想。表达方式是文字。
《不可思议的金字塔》是说明文,运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。文章采用是文字、示意图、地图的表达形式。
故C项说法错误。
7. 尼 艇 哗 艄 翘 簇 姆 祷 码 帘
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艇、艄、翘、簇、祷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8. 小艇 铺垫 船艄 斯文 挺拔 势力 俊俏 期待
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
形近字是指几个字形结构相近的字。解答本题时,要先认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解意思,掌握音、形、义才能正确作答。
形近字的特点是:
①笔画相同,位置不同。
②字形相近,笔形不同。
③字形相近,偏旁不同。
④字形相近,笔画不同。
⑤字形相近,读音相同。
⑥字形相近,读音不同。
⑦部首相同,位置不同。
解答本题时,要注意区分同组形近字的区别,做到组词正确。本题答案不唯一,组词合理即可。
9. 新鲜 弯曲 辽阔 金色 漆黑 雄浑
【详解】本题考查词语搭配,词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配。如:新鲜的空气、弯曲的河道、辽阔的原野、金色的晚霞、漆黑的夜晚、雄浑的画卷。
10. 随便 强烈 断绝 喧闹 活泼 经常 晃动 光明
【详解】本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。
端庄:意思是端正庄重。反义词有:轻浮、佻达、放荡、邋遢等。
微弱:意思是指衰弱。反义词有:凌厉、强大、雄壮、强烈等。
恢复:使变成原来的样子。反义词有:破裂、断绝、丧失等。
寂静:意思是指没有声音;安静,很静。 宗教指摆脱一切烦恼忧患的纯静心境。反义词有:喧哗、热闹、喧闹、吵闹等。
严肃:意思是令人敬畏、认真的,可以是形容人的状态;也可以形容气氛。反义词有:轻松、轻佻、随便、胡闹等。
偶尔:意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天;偶然发生的,没有计划的,无周期、无规律。反义词有:屡屡、频繁、老是、不时、一等。
平稳:意思是没有波动,稳定。反义词有:危机、波动、晃动、动荡等。
漆黑:指极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击,心情低落。或作“黑漆”。反义词有:通明、皎洁、明后、雪白等。
11. 纟 8 ③ ④
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法,一字多义要结合语境来理解。
“绵”按部首查字法查字典,应先查部首纟,再查8画。
绵薄之力:微不足道的力量 。指尽自己的努力去帮助别人。 与鼎力相助不同,前者表自己的贡献或帮助微不足道,为谦词;后者表他人的帮助作用很大,为敬词。“绵”,单薄。
绵延:延续不断。“绵”,连续不断。
12.× 13.√ 14.√ 15.√
【解析】12.此句是比喻句,将皮垫子比作了沙发。
13.拟人就是把“物”当作人来写,使“物”具有人的情感与行为,从而达到化抽象为具体的目的。此句从“表示赞许”可以看出运用了拟人的修辞手法。
14.此句从“思考”可以看出运用了拟人的修辞手法。
15.此句从“沉沉的入睡”可以看出运用了拟人的修辞手法。
16. 列数字 雄伟 这所小学有1000名学生,200多位教职工。 拟人 小鸡、山羊 把动物写得更鲜活,更有情趣。 月亮害羞似的躲在云层后面,迟迟不肯露面。
【详解】(1)本题主要考查说明方法的理解与运用。
例句中从“约600万吨”“约260万立方米”“约5.3万平方米”体现出运用了列数字的说明方法,展现出了胡夫金字塔的雄伟。
列数字说明方法是指从数量的角度来说明事物的特征,作用是增加文章信服力。在运用说明方法进行仿写句子时,学生要注意运用列数字方式仿写,举例:黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。
(2)本题考查了修辞方法的理解和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法并仿写句子。
例句中运用了拟人的修辞手法,把小鸡和长毛山羊当作人来描写,这样写的好处是把动物写得更鲜活,更有趣。
在运用拟人手法仿写句子时,注意要把描写的物体拟人化,举例:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
17. 挤奶人 车船 牲畜 18. 静态 动态 19. 傍晚 夜间 静谧 沉寂 20.表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美
【分析】17.此题考查理解和分析文章内容的能力,可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。
阅读文段可知,选文按照时间顺序描写了挤奶人、车船、牲畜、灯塔等景物。
18.本题考查分析写作手法。
文章的写作手法也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象,反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
由文中“在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言”可知写的傍晚的宁静,是静态描写;“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”可知,这个句子属于动态描写。
19.本题考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉。
结合“到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶”和“整个天地都暗了下来”可知描写的是傍晚和夜间两个时间场景,结合选文内容可知,与白天的牧场相比,这时的牧场更加静谧和沉寂。
20.本题考查体会人物情感。语段出自课文《牧场之国》,作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。描绘了荷兰牧场,白日的辽阔无边无际,宁静和谐,夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体会到动物与人,与环境统一和谐的美好意境。结尾作者衷心的赞美:这就是真正的荷兰。
21. 又窄有深 向上翘起 轻快灵活 22. 船夫的驾驶技术特别好 行驶速度快 无论多么拥挤都能通过 极窄的地方平稳穿过,还能急转弯。 23.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。 24.放学后的校园十分安静。教室里不再传来琅琅的读书声,操场上空荡荡的。花圃旁的鸟儿不叫了,蝴蝶和花儿在草丛中窃窃私语。一阵风吹过,一片片如画般的树叶飘落到了地上。只有校园旁高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。一切都是那么寂静。
【分析】21.考查文章关键信息的抓取能力,根据文章第二段专门对威尼斯小艇的描写,则可以总结出答案:“又窄有深、向上翘起、轻快灵活”,解答此类问题时一定要带着问题,在文中整体寻找答案,而解答时,语言一定要生动简洁。
22.考查文章内容的理解,首先根据题目要求,找到第四段,再通读此段,再根据中心句一般位于段落开头和段尾的规律,在段落中可以找到中心句为“船夫的驾驶技术特别好”,再结合整段的四个句号,可以得知整段分为四个部分,第一句为中心句,则后面为此引出的描写,总结着可以得到答案:行驶速度快、无论多么拥挤都能通过、极窄的地方平稳穿过,还能急转弯。
23.考查景物描写的静动态,景物静动态的区分关键在于所描述的景物是否可动,通过“半夜”“沉寂”“沉沉入睡”等关键词可知第⑥段属于静态描写。“夹”“匆匆”“高声谈笑”可知第⑤段属于动态描写。
24.考查句子仿写,划线句子分别是对威尼斯的动态和静态的描写。仿写时可以写下课时校园的热闹景象,也可以写放学后校园回归平静的场景。
25.示例:
阵春风拂过,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,像云霞一般的樱花花瓣翩翩飘落,好美啊!花蝴蝶们都把她们当成了自己的好伙伴追逐着呢!柳树姑娘轻轻地摇着身姿,她那长长的辫子甩进西湖,洗洗干净,多么漂亮!我也忍不住张开双臂,任春风拂过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。在蒙蒙细雨中,远远望去,西湖好似笼罩着一层薄薄的白纱,仿佛一幅美丽的画卷。细雨过后,露珠在新绿上随风滚动,新绿在空中婀娜摇摆。西湖像刚洗过澡一样,更加清晰了:山茶花红艳艳,迎春花黄嫩嫩,玉兰花紫幽幽,梨花雪白白……
【解析】略
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